部编版2022-2023学年九年级下册语文第2课 梅岭三章 课堂小练
试卷更新日期：2023-03-15 类型：同步测试
一、第2课 梅岭三章 课堂小练
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1. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
“天地英雄气，千秋尚凛然。”_________哪一个时代，英雄的事迹和精神都是_________社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄”_________，光荣永远_________，英雄永不独行。
A、尽管 勉励 蔚为大观 传递 B、无论 激励 蔚然成风 传承 C、尽管 激励 蔚为大观 传递 D、无论 勉励 蔚然成风 传承2. 对下列加粗字词的解释，有误的一项是（ ）A、得诗三首留衣底。旋围解（旋转） B、取义成仁今日事（成全、实现） C、余伤病伏丛莽间二十余日，虑不得脱（估计） D、旌旗十万斩阎罗（旗帜的总称。这里借指军士）3. 下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A、投身革命/即/为家 B、取义/成仁/今日事 C、人间遍种/自由/花 D、血雨腥风/应/有涯4. 下列关于《梅岭三章》的理解与分析有误的一项是（ ）A、“断头今日意如何？”用反问总领全诗，把一个革命者面对牺牲的情景一下子推到了读者面前，给整个组诗造成了一种苍茫悲壮的基调。 B、“旌旗十万斩阎罗”用“旌旗”借指军士，形象地表现出盛大的气势，用“阎罗”来影射世上反动势力。 C、“捷报飞来当纸钱”这一出人意表的想象，透露着一个共产主义战士在临危之际，对革命事业仍然充满乐观主义的坚定信念。 D、“取义成仁今日事”化用成语表达对人民的赤胆忠心，甘为革命献出宝贵的生命，这是何等博大的胸怀，何等壮烈的气概！5. 文学常识填空。《梅岭三章》是于1936年在写的，当时作者正处于被敌人围困、九死一生的险境。“留衣底”表明作者为献身的决心和视死如归的英雄气概。
6. 结合语境，补写诗歌中横线处空缺的两个诗句。英雄
英雄是什么
英雄是在生死面前
敢于踏出一步的人
英雄是什么
英雄是在危难之时
英雄是什么
英雄是浑身弹孔
仍用双臂抱紧红旗的人
英雄是什么
英雄是心灵满是伤疤