广东省广州市海珠区2022-2023学年九年级上学期期末化学试题

试卷更新日期：2023-03-14 类型：期末考试

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一、单选题

1. 下列变化中，属于化学变化的是（）

A、风力发电 B、用自来水制取蒸馏水 C、酒精挥发 D、将煤隔绝空气加强热

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2. 下列物质中，属于氧化物的是（）

A、O₂ B、HNO₃ C、Al₂O₃ D、Mg(OH)₂

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3. 下列物质的性质与用途具有对应关系的是（）

A、石墨有导电性，可用于生产铅笔芯 B、氦气密度小，可用于飞艇 C、氮气熔点低，可用于充入灯泡中，延长灯泡使用寿命 D、CO₂溶于水，可用作气体肥料

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4. 下列化学用语与含义相符的是（）

A、2Ca一2个钙元素 B、 $2 \overset{+ 1}{N a}$ —2个钠离子 C、FeCl₂—氯化铁 D、NH₃一氨分子

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5. 下列关于空气及其成分的说法中，正确的是（）

A、空气中0.94%的稀有气体属于混合物 B、氧气具有氧化性，可作为燃料 C、空气中的二氧化碳是造成酸雨的主要物质 D、空气里氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变

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6. 下列实验操作中，正确的是（）

A、量取液体 B、滴加液体 C、连接仪器 D、验满二氧化碳

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7. 下列区别各组物质的实验方案中，不可行的是（）

A、通过观察颜色区别硫酸亚铁溶液和稀硫酸 B、用燃烧的木条区别O₂、N₂ C、用酚酞溶液区别氨水和蒸馏水 D、用澄清石灰水区别H₂、CO

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8. 下列关于水的叙述中，正确的是（）

A、明矾不能用于对水进行杀菌消毒 B、水体有一定的自净能力，因此工业废水可直接排放 C、氢气燃烧生成水的实验，说明水是由氢原子、氧原子构成的 D、蒸馏不能将海水淡化

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9. 碳酸氢钠（NaHCO₃）俗名小苏打，是焙制糕点所用发酵粉的主要成分之一。小苏打中碳的化合价是（）

A、+1 B、+3 C、+4 D、+6

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10. 碘元素在周期表中的信息及碘原子的结构示意图如图所示，下列说法正确的是（）

A、碘元素是金属元素 B、碘原子的质子数是53 C、图中n的值为5 D、碘原子在反应中一般较易失去电子

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11. 下列有关碳及其氧化物的说法中，正确的是（）

A、碳具有可燃性，因此，常温下其化学性质比较活泼 B、金刚石和石墨的组成元素相同，它们的性质也相同 C、CO₂能从一个容器倾倒至另一个容器中 D、CO₂和CO都是无色、无味的有毒气体

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12. 下列关于甲烷的说法中，错误的是（）

A、组成：甲烷是由一个碳原子和四个氢原子组成的 B、性质：具有可燃性 C、用途：根据甲烷的组成，预测其有可能用作制取氢气的原料 D、制得：把秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物放在密闭沼气池中发酵

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13. 下列说法错误的是（）

A、硫燃烧的实验应在通风橱中进行 B、钾、汞、石墨等物质都是由原子构成的 C、铜丝在酒精灯火焰上灼烧，灼烧后的“铜丝”质量等于原铜丝质量 D、钠与氯气的反应是化合反应

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14. 下列说法中，错误的是（）

A、控制燃烧反应，使燃料充分燃烧，是节约能源的重要途径 B、石油是一种化工产品 C、生物质能、氢能、风能均属新能源 D、用炸药爆破拆除楼房，是利用了化学反应产生的能量

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15. 下列对实验现象的描述正确的是（）

A、在硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液，有蓝色沉淀生成 B、铁丝在空气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成 C、镁条在空气中燃烧，放出大量热，有黑色粉末生成 D、一氧化碳燃烧时，火焰呈黄色

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16. 如图是木炭粉与氧化铜反应的装置，下列说法错误的是（）

A、该实验中，可把木炭粉换成活性炭 B、导管口刚有气泡冒出，不能说明反应已经开始 C、实验结束后，先把导管从试管①中撤出，再停止加热 D、实验后，发现试管①内壁附着一层白色固体，用水即可清洗干净

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17. 下列化学方程式中，书写正确的是（）

A、 $S + O_{2} \begin{array}{l} \underline{\underline{点燃}} \end{array} S O_{2} ↑$ B、 $2 F e + 3 C u S O_{4} = F e_{2} (S O_{4})_{3} + 3 C u$ C、 $H_{2} + C 1_{2} \begin{array}{l} \underline{\underline{点燃}} \end{array} 2 H C l$ D、 $C u O + H_{2} = C u + H_{2} O$

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18. 将二氧化碳气体通入石蕊溶液中，再加热溶液，溶液的颜色变化过程是（）

A、无色一红色一紫色 B、紫色一红色一紫色 C、紫色一红色一无色 D、红色一蓝色一无色

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19. 下列说法中，正确的是（）

A、原子中，质子数等于核外电子数，因此，原子不显电性 B、氧元素与氢元素的本质区别是最外层电子数不同 C、与元素化学性质关系最密切的是其原子的核电荷数 D、电解水产生氢气和氧气，证明化学反应中分子、原子都可再分

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20. 由下列实验及现象可得出相应结论的是（）

选项	实验	现象	结论
A	检验氢气的纯度	点燃氢气时发出尖锐爆鸣声	氢气较纯
B	称量盐酸和碳酸钠粉末反应前后的质量	反应前后称量结果不同	参加该反应的反应物质量总和不等于生成物质量总和
C	检验某混合气体的成分	黑色粉末变红，澄清石灰水变浑浊	混合气体中可能含有CO
D	粉尘爆炸实验	罐内发生爆炸	面粉具有爆炸性

A、A B、B C、C D、D

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二、填空题

21. 用化学用语表示。

(1)、2个氮原子。

(2)、金属银。

(3)、大理石的主要成分。

(4)、氯化铝中铝元素的化合价。

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22. 如图是自然界碳循环图。

(1)、天然气是重要的化石燃料，天然气的主要成分燃烧的化学方程式为。

(2)、海水吸收二氧化碳时，发生反应的化学方程式为。

(3)、植物通过光合作用，可将二氧化碳转化为氧气。光合作用的化学方程式为： $6 C O_{2} + 6 X \begin{array}{l} \underline{\underline{光}} \\ 叶绿体 \end{array} C_{6} H_{12} O_{6} + 6 O_{2}$ ，则X的化学式为。

(4)、人类降低空气中二氧化碳含量的研究有两个方向：一是提倡生活，减少二氧化碳的排放；二是。

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三、综合题

23. 人类的生活和工农业生产都离不开水。

(1)、下图是自来水厂净水过程示意图。
以上示意图中，使水中的悬浮物沉降的设备是____（填标号）。

A、反应沉淀池 B、过滤池 C、活性炭吸附池 D、清水池

(2)、过滤一瓶浑浊的江水
①实验室里，过滤时需用到的玻璃仪器除漏斗、烧杯外，还需要；生活中，可用代替实验室中的滤纸来过滤液体。
②过滤操作中要注意“一贴二低三靠”，“一贴”是指用少量水润湿滤纸并使滤纸与漏斗壁之间不要有气泡，这样操作的原因是。

(3)、把等量的肥皂水分别滴加到盛有等量的软水、硬水的试管中，振荡。在盛有软水的试管中观察到的现象是。

(4)、如图所示活性炭净水器中，活性炭的作用是。

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24. 生石灰在生活、生产中都有广泛的用途。

(1)、生石灰的用途有（举一例）。

(2)、工业上，煅烧石灰石制备生石灰的化学反应方程式为。

(3)、小红同学在实验室取用生石灰时，发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂（如右图所示），原因是。

(4)、塑料试剂瓶修胀破裂后，变质的生石灰中含有碳酸钙，依次写出生石灰变质过程中的有关化学方程式、。

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25. 对宏观现象进行微观分析，是学习化学的重要思路和方法。

(1)、从宏观角度看，硫酸铜由组成；从微观角度看，硫酸铜的构成粒子是和。

(2)、6000L氧气在加压情况下可装入容积为40L的钢瓶中，从分子角度看，这是因为。

(3)、分别将等量的品红同时加入盛有相同体积的热水和冷水的烧杯中，静置一会，观察到的现象是，原因是。

(4)、在催化剂作用下，二氧化碳（甲）与一种单质（乙）反应，生成甲醇（CH₃OH）（丙）和物质丁，该反应的微观图如下图所示。
①在以上方框里，按实际参加反应的粒子数，画出物质甲和乙的微观粒子图。
②参加反应的乙和生成的丁的质量比为。

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26. 碳酸铵【（NH₄）₂CO₃】的用途广泛，可用作肥料、灭火剂等。请计算：

(1)、（NH₄）₂CO₃中，氢、氧两种元素的质量比是。

(2)、（NH₄）₂CO₃中，氮元素的质量分数是。（计算结果精确到0.1%）

(3)、多少千克（NH₄）₂CO₃中含有14kg氮元素？（写出计算过程）。

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27. 足量盐酸与150g碳酸钙反应，生成二氧化碳的质量是多少？

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28. 以下是实验室制取气体的仪器和装置。

(1)、仪器B的名称是。

(2)、用锌和稀硫酸反应制取氢气的化学方程式为，制取一瓶氢气，应选用的仪器或装置组合是（填标号）。

(3)、连接玻璃管和胶皮管的方法是：先把玻璃管口，再稍用力把玻璃管插入胶皮管。

(4)、用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为；如用G装置收集氧气，当观察到时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶里。

(5)、木炭在氧气中燃烧可生成二氧化碳，但该反应不能用于实验室制取二氧化碳，原因是。

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29. 过氧化氢的分解速率与哪些因素有关？请你参与探究。

(1)、探究浓度对过氧化氢分解速率的影响。
①设计实验方案：在两支试管中分别加入5mL5%和mL%过氧化氢溶液，再分别滴入2滴硫酸铜溶液，观察现象。
②上述实验方案中，反应的化学方程式为。

(2)、把压强传感器接口A（图1）与过氧化氢分解的实验装置（图略）连接，测得不同温度下过氧化氢分解的气体压强（图2）。根据图2分析，其它条件一定时，过氧化氢的分解速率与有关，判断的依据是。

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30. 懂得燃烧条件和灭火原理，对于我们正确处置火灾和进行自救至关重要。

(1)、用棉花分别蘸酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，观察现象。该实验可说明燃烧的条件之一是。

(2)、图1、图2是探究“燃烧条件”的实验装置。
查阅资料：五氧化二磷是白色固体，人体接触或吸入均会危害健康；如与空气中水蒸气反应、还可生成有毒的偏磷酸（HPO₃）。
请回答：
①图1中，要使水中的白磷燃烧，可进行的操作是。
②图1装置与图2装置比较，图2装置的优点是。
③图2实验中，能得到“可燃物燃烧需要氧气（或空气）”这一结论的实验现象是，能得到“燃烧需要使温度达到可燃物的着火点”这一结论的实验现象是。

(3)、图书馆内的图书起火，可采用的灭火方法是。

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31. 为验证“二氧化锰在氯酸钾分解反应中可用作催化剂”，小红同学设计了以下实验方案：
①在试管A中加入1.5g二氧化锰，加热，把带火星的木条伸入试管中，观察现象。
②取适量氯酸钾于试管B中，将氯酸钾加热至熔化，把带火星的木条伸入试管中，木条一段时间后复燃。
③取适量氯酸钾于试管C中，加入1.5g二氧化锰，加热，把带火星的木条伸入试管中，观察现象。
④特实验③结束、试管冷却后，向试管中加入些水，将混合物全部移至烧杯，过滤（二氧化锰不溶于水，其它物质均能溶于水），再将固体洗净，烘干，称量。
请回答：

(1)、在实验①②的基础上，由实验可得到的结论是，反应的化学方程式为。

(2)、实验④的目的是。

(3)、小明同学认为以上实验方案不完整，还需要补充实验。请你把需要补充的实验内容填写在下面实验报告里。
实验操作
实验现象
解释

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