安徽省黄山市2022-2023学年九年级上学期期末化学试题
试卷更新日期：2023-03-14 类型：期末考试
一、单选题
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1. 厨房中发生的下列变化，属于物理变化的是（ ）A、蔬菜腐烂 B、煤气燃烧 C、榨取果汁 D、菜刀生锈2. 2022年世界环境日中国主题：“共建清洁美丽的世界”，下列做法不符合该主题的是（ ）A、为提高粮食产量多使用农药化肥 B、提倡使用新能源汽车 C、分类回收生活垃圾 D、工业废水处理达标后再排放3. 下列实验操作中，正确的是（ ）A、倾倒液体
B、检查气密性
C、塞橡胶塞
D、过滤
4. 高镍电池的发展和应用大大提升了新能源汽车的普及率。如图是镍元素的原子结构示意图和在元素周期表中的部分信息，有关说法错误的是（ ）
A、镍原子的核电荷数为28 B、x=2 C、该元素属于金属元素 D、镍原子易得到电子5. 下列对客观事实的解释错误的是（ ）选项
事实
解释
A
金刚石和石墨的物理性质差异大
碳原子的排列方式不同
B
高锰酸钾受热后固体质量减轻
生成的氧气逸散到空气中
C
体温计测体温时，水银柱升高
受热时，分子本身变大
D
湿衣服在阳光下比阴凉处干得快
温度升高，分子运动速率加快
A、A B、B C、C D、D6. 黄山市歙县的三潭枇杷具有皮薄、肉厚、汁甜等特点，深受消费者的喜爱。其中含有的苦杏仁甙，能够润肺止咳、祛痰，治疗各种咳嗽。苦杏仁甙的化学式：C20H27NO11 ， 下列有关苦杏仁甙说法正确的是（ ）A、苦杏仁甙的相对分子质量为441g B、苦杏仁甙中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为20∶27∶1∶11 C、苦杏仁甙中氢元素的质量分数大于氧元素的质量分数 D、一个苦杏仁甙分子由20个碳原子、27个氢原子、1个氮原子和11个氧原子构成7. 硝酸铵是一种重要的氮肥，能促进植物茎叶生长，但硝酸铵固体不稳定，受热易分解，可能会引发爆炸。如 ，则X物质是（ ）A、N2 B、NH3 C、NO D、NO28. 中国芯彰显中国“智”造。芯片的基材主要是高纯硅，其反应微观示意图如下，下列说法中错误的是（ ）
A、该反应中乙和丁的分子个数比为1∶1 B、乙的化学式是H2 C、在该反应前后原子的种类和个数均不变 D、甲是化合物9. 善于归纳知识有利于培养化学素养，下列归纳整理的内容错误的一组是（ ）A．化学与安全
B．化学与生产生活
油锅着火了，可以用锅盖盖灭；
图书、档案、精密仪器等失火使用二氧化碳灭火器
使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度
C．实验现象描述
D．物质的构成
铁丝在空气中不燃烧，但在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
构成物质的微粒有分子、原子和离子，汞由原子直接构成，二氧化硫由分子构成，而氯化钠是由离子构成的
A、A B、B C、C D、D10. 化学核心素养之一是建立认知模型，下列建立的认知模型正确的是（ ）A、原子结构模型
B、空气的组成模型
C、化学反应类型
D、灭火原理模型
11. 用图1装置探究物质燃烧。点燃蜡烛后立即塞紧橡胶塞，待蜡烛熄灭后，在t1时，将滴管中的水全部滴入集气瓶，铝盒中的白磷燃烧。图2是集气瓶内氧气浓度随时间变化的图像。下列说法错误的是（ ）
A、0-t1内，氧气浓度下降与蜡烛燃烧有关 B、生石灰的作用是与水反应放热，引燃白磷 C、滴入水后，二氧化碳浓度可能下降 D、该实验证明白磷和蜡烛燃烧需要的氧气最低浓度相同12. 把一定质量的X、Y、Z、W四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下表，下列有关说法中错误的是（ ）物质
X
Y
Z
W
反应前的质量/g
36
2
4
64
反应后的质量/g
a
52
4
24
A、反应后物质X的质量a=26 B、该变化的基本反应类型是分解反应 C、该反应中X、W两物质的质量比为1：4 D、物质Z可能是该反应的催化剂二、科普阅读题
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13. 阅读下列科技短文并回答问题。
2022年，北京冬奥会的火炬“飞扬”采用的燃料不是传统燃料丙烷（C3H8），而是氢燃料，利用高压储氢方法将极易飘逸、极易扩散、极易泄露的氢燃料“驯服”在储气瓶内，可以实现氢燃料在燃烧过程中的安全释放，最终保证氢燃料在低温环境下稳定燃烧。中空开放的形态、纯氢燃烧零碳排放、内外飘带缠绕、碳纤维材料首次应用……这些让“飞扬”火炬集“科技”与“美貌”于一身！
依据文章内容回答下列问题：
(1)、将氢燃料“驯服”在储气瓶过程中发生的是变化（填“物理”或“化学”）。(2)、写出火炬燃烧时发生的化学方程式。(3)、相对于传统丙烷燃料，采用氢燃料的优点有。（答一点即可）(4)、“纯氢燃烧零碳排放”这符合“低碳生活”理念，下列措施中不符合该理念的是____。A、广泛使用煤、天然气等化石能源 B、减少使用私家车，多乘公交车或步行 C、多使用一次性用品 D、打印资料时纸张双面打印三、综合题
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14. 如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答下列有关问题。
(1)、装置B中仪器①的名称是。(2)、用装置A制取氧气，其化学方程式为。若用F装置收集氧气，则验满的方法是。(3)、若选用D装置收集氢气，则气体应从（填“a”或“b”）管进入。(4)、硫化氢（H2S）是一种密度比空气大且能溶于水的气体，实验室常用块状硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，若想随时控制反应的发生和停止，可选用的发生装置为（填字母序号）。15. 工业制取硝酸的流程如下：
(1)、步骤①是电解水制氢气，该反应中氢气和氧气的质量之比为。(2)、步骤②是利用氮气和氧气的不同来进行分离。(3)、步骤③中发生反应的化学方程式。(4)、流程中可以循环使用的物质是（写化学式）。16. 催化剂在化学反应中起着非常重要的作用，某兴趣小组进行如下探究。(1)、【探究一】氧化铜能否加快氯酸钾制取氧气的反应速率用如图装置进行实验，实验均以生成 25mL气体为准，相关装置和数据见下表：（可能影响实验的因素均已忽略）
实验序号
KClO3质量
催化剂质量
待测数据
①
2.45g
/
a
②
2.45g
0.5gMnO2
b
③
2.45g
0.5gCuO
c
上述实验中的“待测数据”是。
(2)、若 ca（填“>”“=”或“<”），通过上述实验可知在某温度下氧化铜能加快氯酸钾制取氧气的反应速率。(3)、【探究二】为证明氧化铜是该反应的催化剂，同学们又进行了以下的实验：[查阅资料]氯酸钾和氯化钾均易溶于水。
Ⅰ、在实验③反应后的混合物中加足量的水溶解，过滤得到固体，洗涤、干燥并用天平称量，质量为0.5g。
Ⅱ、将一定量的CO通入滤出的固体，按下图进行实验：
实验装置
实验现象
实验分析
生成了铜
澄清石灰水变浑浊
产生了二氧化碳
玻璃管内的实验现象 ， 写出瓶内澄清石灰水变浑浊的化学方程式。
[实验结论]氧化铜能在氯酸钾制取氧气反应中起催化作用。
(4)、 [实验反思]小华同学发现【探究二】（Ⅱ）中的实验装置从环保角度考虑有一个缺陷，改进的方法是；该实验中点燃酒精灯前，先通CO一段时间的目的是。
(5)、【探究三】氧化铜与二氧化锰对于过氧化氢的催化效果进行比较。小青同学用图1所示的装置进行了两次实验，在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰，分别将注射器内盛有的双氧水缓慢注入试管中，利用注射器收集氧气，收集到氧气的体积和时间的关系如图2所示。
通过对图像2的分析，能得出的结论有：
①；
②。
(6)、由氧化铜催化的反应，t1-t2时间段反应速率逐渐变慢，原因是。四、计算题
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17. 鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的含量，小群同学进行了如下实验：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，称取10g放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸90g，充分反应后，称得烧杯中物质的总质量为97.8g。（假设鸡蛋壳中的其他物质不与盐酸反应）(1)、产生二氧化碳气体 g。(2)、计算10g该鸡蛋壳中碳酸钙的质量，要求写出完整的解题步骤。
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