安徽省池州市2022-2023学年九年级上学期期末化学试题
试卷更新日期：2023-03-14 类型：期末考试
一、单选题
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1. 空气中含量约为21%的气体是（ ）A、氧气 B、氮气 C、稀有气体 D、二氧化碳2. 下列实验室的聊天中，涉及化学变化的是（ ）A、灯泡：通电后我发光，带来光明 B、试管：同学们不爱惜我，我被摔碎了 C、白磷：我在空气中自燃了 D、蜡烛：受热我就会熔化3. 党的二十大报告再次明确了新时代中国生态文明建设的战略任务，总基调是推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法符合此主题的是（ ）A、垃圾分类回收 B、燃放烟花爆竹 C、提倡毁林造田 D、随意焚烧秸秆4. 紫薯富含淀粉、蛋白质、维生素、钾、铁、钙、硒等，具有特殊的保健功能。其中的钾、铁、钙、硒指的是（ ）A、单质 B、原子 C、分子 D、元素5. C3N4是一种新型材料，它的硬度比金刚石还大，可用切割工具．在C3N4中C元素的化合价为+4，则N元素的化合价是（ ）A、﹣4 B、﹣1 C、﹣3 D、+36. 对下列事实的微观解释错误的是（ ）A、湿衣服晾在太阳底下干得快——温度升高，分子运动速率加快 B、6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L钢瓶中——氧分子变小了 C、氧化汞受热后分解——分子在化学变化中可分 D、氧气支持燃烧，氮气不支持燃烧——不同种分子化学性质不同7. 强化安全意识提升安全素养。下列做法错误的是（ ）A、实验室酒精灯中酒精洒出着火，立即用湿抹布盖灭 B、天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风 C、高楼住宅发生火灾时，如果楼内有电梯，则迅速使用电梯逃生 D、发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场8. 下列实验操作正确的是（ ）A、滴加液体
B、点燃酒精灯
C、加热液体
D、读取液体体积
9. 下列实验现象描述正确的是（ ）A、蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水 B、硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 C、氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 D、木炭在空气中剧烈燃烧，发出白光10. 下列说法不能用质量守恒定律解释的是（ ）A、煤炭在空气中燃烧质量减轻 B、细铁丝在氧气中燃烧生成物的质量比细铁丝大 C、同温同压下，1L 氢气与 1L 氯气在点燃的条件下完全反应生成 2L 氯化氢气体 D、完全电解 20g 水得到的氢气和氧气的质量之和仍然是 20g11. 氯气制备“84消毒液”时有如下反应：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+X，则X的化学式（ ）A、H2O2 B、H2O C、O2 D、H212. 如图为四种粒子的结构示意图，以下对相关粒子的描述错误的是（ ）
A、②④形成的化合物为NaCl B、①③都容易失去电子 C、①②属于同种元素 D、②④具有相对稳定结构13. 下列化学用语正确的是（ ）A、2个碳酸根离子：2CO B、1个一氧化碳分子：Co C、2个氢原子：H2 D、3个亚铁离子：3Fe3+14. 下列各实验方案设计合理且能达到其实验目的的是（ ）序号
实验目的
实验方案
A
鉴别氮气和二氧化碳
将燃着的木条分别伸入集气瓶中
B
验证空气中氧气含量
用硫燃烧代替红磷进行实验
C
验证集气瓶中无色气体是氧气
将带火星的木条伸入集气瓶内
D
比较空气中和呼出气体中氧气的含量
分别伸入带火星的小木条
A、A B、B C、C D、D15. 某密闭容器内有X、Y、Z、W四种物质，在一定条件反应一段时间，测得各物质的质量如下表，下列说法正确的是（ ）物质
X
Y
Z
W
反应前质量/g
20
1
10
2
反应一段时间后质量/g
11
5
15
待测
A、W一定是催化剂 B、X一定是化合物 C、该反应可能不是分解反应 D、该反应中Y、Z变化的质量比为1：3二、填空题
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16. 用化学用语填空：(1)、氦气；(2)、2 个镁离子；(3)、标出氧化铝中铝元素的化合价；(4)、在某原子的结构示意图中，x= ， 其中 y=。
17. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具，试根据图回答相应问题：
(1)、图甲是铅元素在元素周期表中的信息，它的原子序数是 ， 它的中子数是。(2)、图乙表示的元素周期表的一部分，A，B，C 代表三种不同的元素，它们的原子序数由大到小的顺序是；A 和 B 的原子电子层数（填“相同”或“不相同”）。(3)、图乙中的 B，C 元素化学性质相似，是因为它们原子的相同。18. 下图为某化学反应的微观模拟图，图中●和○分别表示两种不同的原子。
(1)、由微粒甲“
”聚集成的物质（填“可能”或“不可能”）是氧化物。 (2)、参加反应的甲、乙两种反应物分子的个数比为 ， 此反应的基本反应类型为。(3)、该反应前后原子种类和个数均（填“减少”“增加”或“不变”），分子的个数（填“减少”“增加”或“不变”）。三、综合题
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19. 根据下列装置，结合所学化学知识回答问题。
(1)、写出图中有标号仪器的名称：①。(2)、实验室加热暗紫色固体制取氧气的化学方程式为 ， 若用装置B收集气体，当观察到时开始收集；停止实验时应。(3)、用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，选用装置D虽然操作简单，但无法得到平稳的氧气流，可以从E、F、G中选取取代D中的单孔塞，以达到目的。实验结束后，该同学发现收集到的气体比预计的少很多，可能的原因是。(4)、实验室利用装置C制备氢气，先将锌粒放在有孔隔板上，然后从另一端加入稀盐酸，装置C相对于装置A的优点是。若用装置H收集氢气，则气体从端通入（填“a”或“b”，下同）；若要将装置H中的氢气用水排出，则水从端通入。20. 人类社会的发展离不开能源和资源。(1)、当今社会，人们生活和生产所需的能量主要来自化石燃料的燃烧。化石燃料燃烧会产生大量的二氧化碳。大量的二氧化碳排放到空气中，导致的环境问题是 ， 改善这一环境问题，你自身能做到的一件事是。(2)、我国是一个水资源缺乏的国家，许多地方人畜饮水困难。节约用水，保护水资源是我们每位公民应尽的义务和责任。对于残留在水中的悬浮物（如树叶、废塑料等）可采用的方法除去。不使用含磷洗衣粉是为了防止水体。面对水资源短缺的现状，生活中的下列做法不能达到节约用水目的的是（填字母）。A．洗脸刷牙，随手关水
B．洗菜用水，再来浇花
C．一件衣服，洗衣机洗
D．水管漏水，及时修理
(3)、“垃圾是放错地方的资源”。垃圾中含有人类生存和从事生产活动所需的“半成品”。垃圾可以进行分类回收，用于做肥料、燃烧发电、制沼气等。①合成材料的应用与发展，方便了人类的生活。但废弃塑料却带来严重的“白色污染”，要解决“白色污染”问题，应该从哪些方面入手？（任答一点）。
②生活垃圾还可用于生产沼气，沼气燃烧可用于供热或发电，其完全燃烧的化学方程式为：
。
21. 如图是有关燃烧条件实验的改进装置。
(1)、此探究实验的目的是什么？装置中气球起什么作用？(2)、若玻璃管中乒乓球片未完全燃烧，其可能的原因是什么？22. 某同学将打磨过的铝箔加入到氢氧化钠溶液中，结果发现有气泡产生，为了解该气体的成分，实验小组进行了以下探究活动：(1)、【做出猜想】猜想一：氧气；猜想二：氢气；猜想三：氮气。其他同学认为猜想三是错误的，理由是。
(2)、【进行实验】分别进行实验：
利用图甲装置进行实验，反应一段时间后，观察到 ， 则猜想一不正确。
(3)、利用图乙装置进行实验，反应一段时间气体验纯后，在尖嘴处点火观察到 ， 猜想二正确。(4)、【得出结论】氢氧化钠、水、铝能反应，生成偏铝酸钠(NaAIO2)和氢气，请写出此反应的化学方程式。
四、计算题
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23.
石灰石是百色老区丰富的矿产资源之一。某兴趣小组为测定本地石灰石中主要成分CaCO3的质量分数，称取12.5g的石灰石样品敲碎置于烧杯中，加入足量的稀盐酸，反应产生CO2的质量和时间关系如下图（假设：石灰石中的杂质不与盐酸反应，也不溶于水 ）。
请你仔细阅题和观察图像的数据，认真分析，解答下列问题：
(1)、反应时间达到时，碳酸钙与盐酸恰好完全反应；(2)、求石灰石样品中碳酸钙的质量分数。