湖北省孝感市孝南区2021-2022学年四年级下学期语文期中试卷
试卷更新日期：2023-03-13 类型：期中考试
一、基础。
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1. 读拼音写词语。
nù hǒu
wèi jiè
chí dùn
wū yán
fán xīng
jiàn kāng
nèn lǜ
jǐng jiè
xiāo sǎ
xiáng xì
2. 下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）A、松脂（zhī） 徜徉（cháng） 瞥见（biē） 白雪皑皑（ǎi） B、尘垢（gòu） 胆怯（què） 哺育（pǔ） 炊烟袅袅（niǎo） C、栖息（xī） 澎湃（bài） 崭新（zhǎn） 屏气凝神（bǐng） D、譬如（pì） 厌恶（wù） 欺侮（wǔ） 卜落卜落（bǔ）3. 下列词语书写正确的一组是（ ）A、开僻 晌午 甜密 依山傍水 B、和谐 鸟翼 具备 无忧无虑 C、拂式 换发 啼叫 毫不相干 D、刘览 涂抹 藤萝 形式严俊4. 下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是（ ）A、折耗 折本 枝折花落 B、应和 柔和 一唱一和 C、频率 效率 真诚坦率 D、包扎 扎针 奋力挣扎5. 填入横线上的词语正确的一项是（ ）①________的灯光下，老师在认真为我们批改作业。
②一只小苍蝇展开________的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。
③一只________的小手，轻轻地捡起地上散落的纸片。
A、柔和 柔嫩 柔软 B、柔嫩 柔软 柔和 C、柔软 柔和 柔嫩 D、柔嫩 柔和 柔软6. 下列词语中，描写城市生活的一项是（ ）A、炊烟袅袅 B、鸡犬相闻 C、高楼林立 D、依山傍水7. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A、通过这次语文综合性学习，使我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。 B、老师告诉我们，要想取得好成绩，必须勤学苦练。 C、晚会过后她那优美的舞姿，动听的歌声还回响在我耳边。 D、当我递上茶杯，妈妈脸上现出了愉快的心情。8. “待到山花烂漫时，她在丛中笑”中“她”指的是（ ）A、桃花 B、荷花 C、梅花 D、菊花9. 下列句子运用的修辞手法与其它三项不同的是（ ）A、白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。 B、春天来了，鸟儿在枝头唱起了欢快的歌。 C、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 D、刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。10. 下列词语中感情色彩与其它三项不同的一项是（ ）A、千里马 B、变色龙 C、老黄牛 D、小蜜蜂11. 刘婷在习作《我的妈妈》中写道：“妈妈真笨，总把好吃的留给我，自己却舍不得吃。”对这句话理解正确的一项是（ ）A、妈妈有些不聪明，不知道吃好吃的。 B、妈妈不是真的笨，而是不喜欢吃这些好吃的。 C、妈妈舍不得吃好吃的，因为妈妈有节省的好习惯。 D、妈妈不是笨，而是非常爱孩子，运用的是“明贬实褒”的表达方法。12. 下面说法不正确的一项是（ ）A、中国的《十万个为什么》涵盖了数学、物理、化学、生物等领域。 B、李四光的《看看我们的地球》《灰尘的旅行》《细菌世界历险记》都是非常有名的科普作品。 C、读完科普文后，还可以查一查书中谈到的科学问题，了解最新的研究成果。 D、科普作品主要是从科学的角度客观地介绍事物或解释某种现象。13. 下列说法中不正确的一项是（ ）A、屈原是春秋战国时期楚国浪漫主义诗人，代表作有《九章》《天问》。 B、杜甫是唐代著名诗人，被称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。 C、读书时，遇到不懂的问题，我们可联系上下文或结合生活经验来解决。 D、《琥珀》作者是英国的柏吉尔，主要写了一块奇特的琥珀的形成过程。14. 下列说法有误的一项是（ ）A、《白桦》作者苏联田园代表诗人叶赛宁，运用比喻、拟人等手法写出了白桦高洁、挺拔之美，表达了作者对家乡和大自然的热爱。 B、《三月桃花水》中，作者把春水比作桃花水，表达了作者对桃花水的喜爱和赞美之情。 C、《四时田园杂兴（其二十五）》主要描写了春天的田园风光，表达了诗人对乡村生活的喜爱之情。 D、《母鸡》作者老舍，原名舒庆春，他被誉为“人民艺术家”，代表作品有长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》。15. 根据所学内容填空。(1)、《蜂》中，诗人用诗句“ ， ”歌颂了蜜蜂辛勤劳作、无私奉献的精神。杜甫曾用诗句“ ， 。”描写桃花争奇斗艳的景象，展现了春天的生机勃勃。(2)、童年生活是欢乐的，《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句是“ ， 。”《清平乐•村居》中描写小儿子活动乐趣的一句是“ ， 。”(3)、当我们主持班级“诗歌朗诵会”时，开场白可以引用艾青的名言：“诗是人类向未来寄发的信息，。”还可以引用朱光潜的名言：诗和音乐一样，。16. 按要求完成句子练习。(1)、说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）(2)、当你在买东西时，热情的售货员阿姨为你介绍了许多产品，而你都不喜欢，你会怎样跟她说呢？二、阅读理解。
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17. 非连续性文本阅读
看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都佩戴上了眼镜。请根据“希望小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成题目。
希望小学学生视力调查统计表（调查人数：3624人）
年级
二
三
四
五
六
近视率
13%
19%
31%
42%
48%
(1)、请用简洁精练的语言，描述表格所揭示的问题。(2)、请根据自己的发现，说说保护眼睛的好办法。（最少2个）18. 诗歌阅读。太阳的话
（一）
打开你们的窗子吧，
打开你们的板门吧，
让我进去，让我进去。
进到你们的小屋里。
（二）
我带着金黄的花束，
我带着林间的香气，
我带着亮光和温暖，
我带着满身的露水。
（三）
快起来，快起来。
快从枕头上抬起头来，
睁开你的被睫毛盖住的眼，
让你的眼看见我的到来。
（四）
让你们的心像小小的木板房，
打开它们的关闭了很久的窗子。
让我把花束，把香气，
把亮光、温暖和露水，洒满你们心的空间。
(1)、诗中的“你”指“我”指。(2)、诗中的第二小节用句式写出了太阳所给予人们的美好事物，这些都是人们生存必不可少的，其中可以滋润万物，和能使人神清气爽，能让人感受到光明，能为人驱除寒冷。19. 课外阅读。金秋的田野
在金秋的阳光里，我不知不觉走向那片熟悉又陌生的土地……
进入田野，啊，好肥的野菜，遍地是。一棵紧挨着一样。密密麻麻地浪作一团，铺成一地，肥嫩宽硕的叶片像一面面绿色的旗子飘展在空中。菜中见不到一埋杂草，简直是在举办盛大的聚会。我看在眼里，爱在心上，真想一棵棵摘回去，美美地享受一颖。可是我还是小心地绕过它们而去，因为我担心轻轻一触那叶片，它们便会像女儿一样，哗哗地淌出伤心的眼泪。
来到田边地头，各样杂草就映入眼帘，像进入了充满活力的百草园。高的抚摸着你的胸脯、腰臂，矮的也可盖住你的脚踝，将地下铺得满满当当、厚厚实实。有的“儿孙满堂”，将那饱满的籽儿或是挑在枝头，或是全副武装、横钩竖刺；或是打扮得仙女一般，只等一阵风过，便飘飘悠悠飞向远方。
盛开的野花虽然谈不上姹紫嫣红，却也争奇斗艳。这里一丛，那里一簇，一连就是一大片。红的像燃烧的晚霞，像高举的火炬；白的则像一群挤在一起熟睡的茸兔，像天空落下的一朵纤云；还有那粉的、黄的、杂色的、叫不上颜色的，都散在草丛中，像绿翡翠上的点点色斑，自然又和谐。
信步往田地里走去，粮食更是惹人喜爱。玉米紧紧排在一起，毫不相让伸出长长的玉米穗。这哪里是玉米，分明是一队队训练有素的老兵，穿着绿军装，戴着威武的黄金盔，等待着时间的检阅。一个个棒糙般的玉米棒子，多像新生的婴儿在强褓中茁壮成长！黄豆给一米多宽的玉米铺上了厚厚的地毯，不过想走这样的地毯却并不容易得小心绊你个前仰后合人仰马翻，到那时呀，可只有藏在肥大豆叶下的黄豆荚儿偷笑个肚皮溜圆！
直到天渐黑了，我才恋恋不合地离开。全秋的田野，真是一幅绝妙的大自然的风景画！
(1)、我们可以抓住关键语句读懂文章表达的思想感情，本文的关键句是哪一句？读了这句话，你体会到了怎样的思想感情？(2)、理出作者观赏田野的顺序。——————离开田野
(3)、默读短文，想象画面。如果让你为文本第2、3自然段分别配一幅画，你想给这两幅画取什么名字？(4)、读句子，注意加点部分，说说这样写的好处。白的则像一群挤在一起熟睡的茸兔，像天空落下的一朵纤云。
三、习作表达。
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20. 习作表达。
生活中，我们会遇到很多人，有的让我们敬佩，有的让我们难忘，有的让我们感动……请以“我最 的人”为题，选一件你印象最深刻的事来写出她（他）的优秀品质，注意将事情经过写清楚，不少于450字。