初中科学浙教版七年级下册科学期中卷
试卷更新日期：2023-03-12 类型：期中考试
一、单选题
-
1. 青春奋斗正当时，不负韶华不负己。青春期生长发育的最重要特征是（ ）A、身高和体重迅速增加 B、大脑的兴奋性较强 C、出现第二性征 D、心脏的功能增强2. 在暗室中，如果将一束红光和一束绿光分别射向同一株绿色植物的不同部位，则植物在被照射处所呈现的颜色分别是（ ）A、红色和绿色 B、黑色和红色 C、黑色和绿色 D、黑色和黑色3. 如图是新生命诞生的图解。据图分析，下列说法正确的是（ ）
A、甲是精子，是人体内最大的细胞 B、乙是卵细胞，是由图II中③产生的 C、丙是受精卵，其形成的场所在图II中④ D、胎儿的发育在图II中②中，其营养来自卵黄4. 下列现象与日晷中的影子形成原理相同的是（ ）日晷
A、雨后彩虹
B、水中倒影 
C、海市蜃楼 
D、日食形成 
5. 桂花是杭州的市花， 下列叙述正确的是（ ）A、桂花是一种营养器官 B、桂花树与银杏同属于裸子植物 C、我们很少看到桂花的种子， 但它属于种子植物 D、桂花树的结构层次是细胞→组织→器官→系统→植物体6. 下列关于种子的说法正确的有（ ）①玉米种子和菜豆种子的胚都是由胚芽、胚轴、胚根和胚乳组成
②我们吃的面粉，主要是来自于小麦种子的胚乳
③菜豆种子内有两片子叶，将来发育成叶
④在发育过程中，种子中的胚芽只发育成叶
⑤胚由受精卵发育而成，是种子的主要部分，是新植物体的幼体
A、②⑤ B、①⑤ C、②③④ D、①③④7. 一带一路，丝绸之路。其丝绸，就是由经济型昆虫家蚕在发育过程中吐出的丝经人类加工编制而成。如图表示家蚕生殖发育的过程，下列有关叙述不正确的是（ ）
A、家蚕的发育过程与果蝇相同 B、家蚕的生殖方式属于有性生殖，胚胎发育方式为卵生 C、飞动的蚕蛾①是成虫，能吐丝 D、家蚕发育过程属于完全变态发育，其顺序为②④③①8. 下面是技术人员繁育植物时常用的几种方法，有关叙述不正确的是（ ）
A、① 是组织培养，可培育出新品种 B、② 是嫁接，可以改良植物性状 C、③ 是压条，能保留母体优良性状 D、①②③ 都属于无性繁殖方式9. 微生物个体微小，与人类关系密切。以下有关微生物的说法正确的是（ ）A、细菌都是对人类有害的 B、蘑菇、金针菇等真菌常以产生孢子的方式繁殖 C、酵母菌常以分裂生殖的方式繁殖 D、微生物都是单细胞生物10. 有一种鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤角上常沾上一些鬼针草带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是（ ）
A、人对鬼针草不会产生作用 B、有利于鬼针草生长 C、人能够帮助植物传播种子 D、帮助躲避不良环境11. “人面桃花相映红”描述的桃花色彩鲜艳，如图为桃花结构模式图及某过程示意图。以下说法正确的是（ ）
A、如图表示桃的无性生殖过程 B、④是桃花中最重要的结构，只要有④就能形成果实和种子 C、过程A表示桃花进行异花传粉，这一过程主要借助风力来完成 D、③是子房，未来会发育成桃子12. 小李同学对科学知识的归纳，有错误的是（ ）A
B
凸面镜、凹透镜——对光有发散作用
平面镜——能改变光的传播方向
种子萌发的内部条件——种子中有完好的胚
声音和光传播的条件——有介质
C
D
家蚕的完全变态发育：受精卵→幼虫→蛹→成虫
声音进入人耳：耳廓→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗
利用孢子进行繁殖——青霉、蕨、蘑菇
营养繁殖——分根、压条、扦插、嫁接
A、A B、B C、C D、D13. 一光源 S 发出的光经凸透镜后平行射出，若把凸透镜浸没在水中(如图所示)，使光线仍平行射出，则（ ）
A、需把光源上移一些 B、需把光源下移一些 C、不需移动光源 D、条件不足，无法判断14. “花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜心情。”这是南宋诗人陆游的《村居书喜》中的两句诗， 诗中“花气袭人”和“鹊声穿树”描述了诗人的感觉正确的是（ ）A、听觉和视觉 B、嗅觉和视觉 C、触觉和味觉 D、嗅觉和听觉15. 小华在研究凸透镜成像规律时，将平行光正对凸透镜照射，另一侧的光屏移动到距凸透镜10厘米处时，得到一个最小最亮的光斑。接着把光源换成蜡烛，调整好相关器材的高度，将凸透镜固定在光具座中央50厘米刻度线处，移动蜡烛到光具座的左端并点燃，再移动光屏至如图所示位置时，在光屏中央得到一个清晰的像。保持凸透镜位置不变，通过移动蜡烛及光屏的位置，下列成像情况符合实际的是（ ）
A、若蜡烛放置在10厘米刻度线处，移动光屏，在光屏上都不能呈清晰的像 B、若蜡烛放置在30厘米刻度线处，移动光屏，可在光屏上呈清晰等大的像 C、若蜡烛放置在35厘米刻度线处，移动光屏，可在光屏上呈清晰缩小的像 D、若蜡烛放置在45厘米刻度线处，移动光屏，可在光屏上呈清晰放大的像16. 下列关于光学实验的说法，错误的是（ ）A、探究光的反射定律时，硬纸板可以显示光的传播路径 B、探究光的折射特点时，光从空气射入水中，传播方向一定会发生改变 C、探究平面镜成像特点时，使用两支相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系 D、探究凸透镜成像规律时，当蜡烛燃烧变短时，光屏上的像会向上移动17. 小明上学前取自己眼镜时，发现自己的近视镜和爷爷的老花镜混在一起，如图所示，外形完全一样，小明想要找出自己的眼镜，下列做法正确的是（ ）
A、用手摸镜片时，中间厚边缘薄的是近视镜 B、让镜片正对太阳光，太阳光通过镜片能呈现一个明亮小光斑的是老花镜 C、让镜片正对太阳光，太阳光通过镜片后能呈现一个大光斑的是近视镜 D、拿着镜片看字，把字放大的是近视镜18. 下列有关声现象说法正确的是（ ）
A、图甲：正在发声的音叉，使吊着的乒乓球反复弹起； 该实验说明发声的物体在振动 B、图乙：击鼓时，用力不同，听其发声，观察纸屑被弹起的高度； 该实验探究声音的响度与频率有关 C、图丙：改变钢尺伸出桌边的长度，拨动听其发声，观察钢尺振动的快慢； 该实验探究声音的音调与振幅的关系 D、图丁： 逐渐抽出玻璃量内的空气，听到铃声渐小； 该实验说明声音的传播不需要介质19. 在医院、学校和科学研究部门附近，都可以看到禁鸣喇叭标志。在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是（ ）
A、工人戴上防噪声耳罩 B、在马路两旁植树造林 C、上课时关闭教室的门窗 D、在摩托车上上安装消声器20. 如图所示，平面镜OM与ON垂直放置，在它们的角平分线上 P 点处，放有一个球形放光物体，左半部分为浅色，右半部分为深色，在 P 点左侧较远的地方放有一架照相机，不考虑照相机本身在镜中的成像情况，则拍出照片的示意图正确的是（ ）
A、
B、
C、
D、
二、填空题
-
21. “科学就在身边”，请解释下列生活现象。(1)、“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗。诗人描写春晴天暖，鸟语花香的山村美景。从诗中“花气袭人”和“鹊声穿树”可知，诗人获取信息的感觉器官分别是和。(2)、每年 4 月份的东白湖到处都是成片的油菜花，油菜花主要靠传粉的。（选填“虫媒”或“风媒”）(3)、这个季节大批的枇杷上市，一个枇杷中往往有很多粒种子，说明其花的一个子房内有多个。(4)、铁皮石斛生态基地通过组织培养方法进行育种苗，组织培养在生殖类型上属于（“有性生殖”或“无性生殖”）。22. 如图所示，小明在细木棒的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的竹条中，做成“竹拉笛”。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，这哨声是由的振动产生的，上下推拉活塞，改变了声音的 ， 当细木棒不动，用不同的力吹管时，改变了声音的响度。
23. 如图，小明用一束绿色激光射向白色气球表面，若要将此气球射破，则应把气球上被照亮的区域用颜料涂成色；激光在真空中的传播速度约为m/s。
24. 如图一束光从空气斜射入平行玻璃砖（入射角为50°）后，再折射入空气：
(1)、图甲、乙两图中，符合光的折射规律的是图（填“甲"或“乙”）；(2)、光从玻璃斜射入空气中的折射角50°（填“大于"、“小于"或“等于”）；(3)、把一块长方体玻璃砖压在有“科学'俩字的书上，则“科学"两字是__________。A、变浅的虚像 B、变浅的实像 C、变深的虚像 D、变深的实像25. 如图所示，是某司机在行驶时从倒车镜中看到的情景。汽车的倒车镜为了扩大观察范围选择(选填“凹面镜”或“凸面镜”)，从倒车镜中看到后车B侧的转向灯闪烁，则该司机判断后车准备向(选填“左”或“右”)侧转向。
26. 诸暨同山樱桃深受消费者欢迎。
(1)、樱桃是植物的果实，它是由花的发育而来的。(2)、樱桃可以采用嫁接的方式进行繁殖，右图为嫁接过程示意图。甲插进乙的楔形切口后，要用麻绳或塑料条捆扎好，目的是使 它们的紧贴，这是嫁接成活的关键。
(3)、如果甲是品种“短柄樱桃”的接穗，将其嫁接到乙“长柄樱桃”的砧木上，最后结出的果实是樱桃(填“短柄”或“长柄”)。27. 下列是生殖发育有关的示意图，请分析作答：
(1)、甲、乙两图反映了昆虫的发育过程，其中，图乙发育经历了四个阶段，比图甲多了一个（填写结构名称）的发育阶段；(2)、丙图中新生命与母体是通过（填写图中代号）进行物质交换的；(3)、丁图中表现了绿色开花植物受精的过程，其中受精后的（填写图中代号）能够发育成种子。(4)、图戊中的M表示的发育过程称为 ， 青蛙的幼体用呼吸，所以只能生活在水中。28. 观察如图，请据图分析回答下列问题。
(1)、图甲中大豆种子结构①②③④构成的⑥是 。大豆种子和玉米种子萌发时所需养料分别贮存在 和中。（填名称）(2)、图乙中的A和B是由图甲中的 （填数字标号）发育而来。(3)、图丙是花的结构简图，其中①④⑤共同构成 ， 产生花粉的是（填数字标号）29. 一束光线垂直射到平面镜上，反射角为；当入射光线与镜面的夹角减小到60度时，反射光线与入射光线的夹角为。三、实验探究题
-
30. 在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如表：
装置
甲
乙
丙
丁
场所
日光下
日光下
黑暗中
黑暗中
温度
23℃
23℃
23℃
23℃
棉花干湿状态
潮湿
干燥
潮湿
干燥
数日后种子萌发状况
全部萌发
没有萌发
全部萌发
没有萌发
(1)、要证明“光照对种子萌发是否有影响”，可选用进行实验。(2)、实验设计中，实验甲组和组不能形成对照，原因是有两个变量——光照和水分。(3)、若继续培养，几周后幼苗生长最好的是组。(4)、种子在萌发过程中，干重（有机物质量）和湿重（有机物和水分总质量）都发生了变化，如图 1 中能代表种子干重变化的曲线是 ，ac段下降的主要原因是种子吸水膨胀萌发，细胞进行旺盛的呼吸作用。而cd段上升说明幼苗开始进行使有机物得以增加。31. 幽门螺旋杆菌是一种具有螺旋结构及鞭毛的细菌。资料显示，67%～80%的胃溃疡和95%的十二指肠溃疡是由幽门螺旋菌引起的。目前，我国约有7亿左右的人群感染了幽门螺旋菌。幽门螺旋菌可通过饮食等途径传染。⑴幽门螺旋杆菌主要“定居”在人胃黏膜表面，可引起慢性胃炎，甚至胃溃疡。
⑵为研究乳酸菌对幽门螺旋杆菌感染的影响，研究者将若干只健康的实验小鼠平均分为
三组，按下表进行处理（“+”表示进行，“-”表示未进行）。几个月后检测三组小鼠胃黏膜炎症因子水平相对值（炎症因子水平相对值高，说明炎症程度严重），结果如图2所示。
①对比（选填组号）组结果，说明幽门螺旋菌会引起小鼠产生炎症反应。
组别处理
1组
2组
3组
灌胃乳酸菌
-
-
+
三周后灌胃幽门螺旋菌
-
+
+
②对比2组和3组结果，说明乳酸菌对幽门螺旋菌感染起到作用。
③就上述实验过程，有研究者质疑，乳酸菌是否会引起胃黏膜炎症因子产生呢？请增加一组实验对上述实验加以完善。
32. 在做“探究凸透镜成像的规律”的实验中，
(1)、平行于主光轴的光线经凸透镜后会聚在光屏上一点，如图甲所示，此透镜的焦距为。(2)、用此透镜进行图乙所示实验，将透镜固定在50cm处，蜡烛放在20cm处，移动光屏直至找到清晰的像，此时在光屏上看到的像的性质是。(3)、实验时，蜡烛越烧越短，光屏上的像向（选填“上”、“下”或“不”）移动，若用不透明纸遮住透镜的一半，光屏上的像(填选项)。A.无影响 B.像变为原来的一半 C.能成完整的像，像变暗 D.不成像
33. 小海同学做了如下三个光学实验：
(1)、图甲是“探究光的反射定律”的实验，小海转动激光笔，使入射光线EO贴着纸板绕入射点O沿逆时针方向转动，可观察到反射光线OF沿时针方向转动。(2)、图乙是“探究平面镜成像规律”的实验，小海选择玻璃板而不选择平面镜的原因是。(3)、图丙是“研究凸透镜成像规律”的实验，此时光屏上成清晰的像，小海将凸透镜向光源方向移动至某位置，发现在光屏上又得到一个清晰、(填像的性质)的实像。34.(1)、如图甲所示，一束白光经三棱镜折射后，在光屏上形成自上而下为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，这就是光的现象。小玉同学对产生的原因进行了思考，受此启发，在测量凸透镜的焦距时，小玉同学想：如果分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入，
红光、紫光对凸透镜的焦距是否相同呢？他提出三种猜想：
A.红色光对凸透镜的焦距大B.紫色光对凸透镜的焦距大 C.红光和紫光对凸透镜的焦距一样大
你觉得哪个猜想是正确的： ， 你推断的理由是：。
(2)、为了进一步证实猜想，小玉做了如下实验：一束红光沿AO从空气斜射向玻璃，OB和OC分别是红光的反射光线和折射光线，如图丙所示．如果一束紫光也沿A0斜射向玻璃，请你根据
猜想在图丙中画出该紫光的折射光线（大致位置），并标出传播方向．
35. 某人设计了一个凸透镜成像的实验。如图所示，在 C 处点燃蜡烛， AB 距离一定，在A 处竖立一张白纸板，当C 处蜡烛在适当位置上时，便成像在白纸板上，如果B 处换为倍数较大或较小的双凸透镜，则纸上的成像就不清晰。请回答下列问题：
(1)、B 处凸透镜代表眼球的；A 处白纸板代表眼球的.(2)、换成厚度较大透镜时，则成像在白纸板的方，要使A 处成像清晰，BC 距离要； 如果李明看报纸时，在视网膜上的成像效果与换厚度较薄透镜时的情况一样，则应该用来矫正。(3)、请提出一个保护视力的简短口号：.四、解答题
-
36.(1)、小宇的妈妈喜欢在家中养花，为了使客厅里花盆中的花茁壮成长，小宇想让室外太阳光照射到盆中花上的B处，如图所示，请你在图中把光路补充完整并过A点画出放置的平面镜．
(2)、如图所示，河里C处有一条小鱼，人眼在A处看见该鱼的位置为B处，请你画出眼睛位于A处看见河里小鱼的图。
(3)、画出图乙中两束光穿过凹透镜后的折射光线；
(4)、请在图中作出物体AB在平面镜中所成的像AB'．