部编版2022—2023学年七年级下册初中道德与法治3.6.2《集体生活成就我》同步训练
试卷更新日期：2023-03-10 类型：同步测试
一、单选题
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1. 生活在班集体中，我们要（ )
①发挥自己的优势，为班级争得荣誉
②展示和发展自己的个性，不断认识和完善自我
③包容他人的不同，学习他人的优点，完善自己的个性
④积极参与班集体活动，把握机遇，丰富自己的个性
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④2. 团结友爱，是这个集体的作为；乐于助人、有求必应是这个集体的精神。有时，我觉得我好幸福，因为这个集体给了我力量，给了我勇气，给了我自信。这表明（ )①集体生活成就我
②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
③我们要处处依赖集体的帮助
④集体生活能够让自己不断得到发展
A、②③④ B、①②④ C、①③④ D、①②③3. 学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。集体生活可以（ )①培养我们负责任的态度和能力
②培养我们人际交往的基本态度和能力
③展示个性、发展个性，不断认识和完善自我
④培养我们哥们儿的江湖义气
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④4. 七年级学生小雅在自己的学习心得中写到：“从小学来到初中，将近一年的宿舍生活大大提高了我的生活自理能力”。这段话启示我们（ )①人的成长只能靠集体
②集体生活可以培养负责任的态度
③集体生活有助于人际交往
④集体生活有助于完善自我
A、①② B、②④ C、③④ D、①③5. 我们要在班集体中发展自己的个性。下列同学的做法符合这一要求的是（ )①小理同学积极参加班级的文艺表演
②为了出风头，小伟在打篮球时炫技导致班级失分
③小莲同学主动出好班级的每期黑板报
④为了提高自己的能力，小军主动竟选班干部
A、②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③6. 有位家长这样说：择校，于我而言不是选择名气，而是选择一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。上述观点的合理性在于优秀的集体能够（ )①提升成员的个人能力
②涵养成员优秀的品格
③发展完善成员的个性
④决定成员发展的高度
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④7. 著名教育学家叶澜曾说过：“学校的毎一项活动，都会对学生产生深远的影响。”这些“影响”不包括（ )A、培养负责任的态度和能力 B、培养人际交往的基本态度和能力 C、使每位同学掌握科学的学习方法，提高学习成绩 D、发展和完善个性8. 集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花，有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩：也正是因为有了多姿多彩的千万朵浪花才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我.只强调个性的人.是很难有合作精神的，要认识到每个人的力量是有限的。这告诉我们（ )①集体生活中不允许发展集体成员的个性
②在实现共同目标的过程中.集体为每个成员的发展提供了条件和可能
③集体生活与发展个性不是对立的关系，但是过于强调发展个性、忽视集体发展的做法是错误的
④集体荣誉的取得是集体成员共同奋斗的结果
A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③9. 晓玲性格孤僻，但通过同学们的帮助，她融入了班集体，性格也开朗起来。这说明（ )A、集体生活有利于提高我们的学习成绩 B、集体生活有利于培养我们的兴趣爱好 C、集体生活有利于我们发展个性 D、集体生活有利于我们培养人际交往的基本态度和能力10. 晓玲非常聪明，但性格孤僻、不愿接近同学。老师要求班上同学要主动关心、帮助她，最终她融入了班集体，性格也开朗起来了。晓玲的变化说明（ )A、集体生活有利于提高我们的文化课成绩 B、在集体中我们可以涵养品格、发展个性 C、包容他人的不同，有助于我们完善个性 D、人与人之间的差异是很重要的学习资源11. 学校的每一项课外集体活动，都会对学生产生深远的影响。这些“影响”表现在（ )①有利于培养学生负责任的态度和能力
②有利于培养学生人际交往的基本态度和能力
③有利于发展和完善学生的个性
④有利于学生掌握学习方法，提高学习效率
A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④12. 一个人只有融入集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。这句话告诉我们（ ）①在集体中能涵养品格
②在集体中能成就自我
③在集体中能发展个性
④在集体中能实现自身价值
A、①② B、①②④ C、①③④ D、①②③④13. 小李参加了班级舞蹈队。排练时她觉得自己跳的不好看，感到不好意思，但同学们都鼓励她，她越跳越好，还参加了学校的元旦文艺晚会。她的成功告诉我们（ ）①集体的温暖能促进我们健康快乐成长
②在集体遇到困难，只能通过自己的努力才能解决
③集体的帮助能给我们战胜困难的力量
④集体能帮我们解决学习生活中一切问题
A、①② B、①③ C、②③ D、③④14. 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们（ ）①展示自己的个性
②标新立异和忘乎所以
③发展自己的个性
④不断认识和完善自我
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④15. 小江从小学习指挥，在他的带领下，班级参加学校合唱比赛经常获得优异成绩。每当有人夸他，他总是谦虚地说“在班级这个平台中，既发挥了我的作用，更提升了我的特长。”这表明他（ ）A、认识到人与人之间存在着差异 B、在集体中发展个性，完善自我 C、善于包容他人不足，平等待人 D、认为自己是班级最重要的人物16. 集体生活成就我，让我不断进步，下列选项体现 “我”在集体生活中成长的是（ ）A、在班级评比中， 我作为记分人员，多给本班的加分 B、期末复习阶段，我因数学成绩不好，常通宵学习 C、参加演讲比赛， 我怕竞争会影响友谊， 临时退赛 D、在合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了17. 习近平总书记寄语南开大学师生：只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。这说明（ ）①在集体中我们希望被认可和接纳
②集体生活为我们搭建了与他人交往的平台，学习他人优点，可以完善自我
③在集体生活中可以涵养品格、发展个性
④在集体中通过学习可以缩小我们的个性差异，实现个性的统一
A、①② B、③④ C、①③ D、②③18. 在班级读书比赛活动中，同学们积极读书、交流，互帮互助，连平时不爱读书好独处的小剑，也受到影响，喜欢上了读书，愿意与同学相处了。这说明（ ）①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人
②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力
④集体可以促使个人发展个性、完善自我
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④19. 七年级学生元元担任班级黑板报主编以后忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，他主动与同学交流合作，性格比以前开朗了许多，生活也过得更加充实和有意义。这说明（ ）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
②我们在为集体认真做事的过程中体现自己的价值
③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力
④我们可以在集体交往中学会彼此接纳尊重，理解和包容
A、①②③④ B、①② C、①③④ D、②③④20. 随着期末考试的临近，班主任号召全班同学在复习中相互结对子，力求达到1+1>2的效果，不让一个同学掉队。这种学习方式有利于（ ）①优秀生表现自己
②学会彼此接纳、理解和包容，友好相处
③对自己负责，提高学习成绩
④培养人际交往的基本态度和能力
A、①② B、②③ C、③④ D、②④二、材料分析题
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21. 你见过雁群为过冬而以" V ”字队形向南方飞行的情景吗？它们为何如此飞？当每一只鸟展翅拍打时，造成其他的鸟立刻跟进，使得整个鸟群飞开。借着“ V "字队形，整个鸟群比每只鸟单飞时，至少增加了70％的飞升能力。当领队的雁疲倦了，它会轮流退到侧翼，另一只雁则接替飞在队形的最前端；飞行在后的雁则会利用叫声鼓励前面的同伴来保持整体的速度；当一只雁脱队时，它立刻感到独自飞行时的迟缓、拖拉与吃力，所以很快又回到队形中，继续利用前一只雁所造成的浮力。(1)、雁群的飞行让我们感受到了一种什么样的力量？这种力量的来源是什么？(2)、孤雅难飞，每个人都难以脱离集体生活。集体生活对我们的作用有明些？22. 材料一：从小学到初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。
材料二：早上，受到同学们朗朗读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。
材料三：自从担任我班的黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计......我忙得不亦乐乎，为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗多了，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。
材料四：本校七年级（4）班的学习、生活情况：有很多同学进入初中后，面对新环境、新集体，感到很不适应。刚开学不久，班上就有一部分同学逃避值日，不打扫教室卫生，也很少有人愿意参加集体活动，即使怀有一技之长，也怕影响学习而拒绝参加，“集体感”较差。
阅读上述材料，回答下列问题：
(1)、根据材料一、二、三说说集体生活对我们有什么影响？(2)、根据材料一、二、三、四说说“集体”对个人的成长的作用？23. 阅读材料，回答问题。七年级的小强在日记中写道：在我们班里，每个人的个性特点不同。有的同学字写得好、画画也不错，他们可以负责为班集体出黑板报；有的同学组织能力和沟通能强，而且又乐于助人、热情，他们可以做班干部，为同学服务。
(1)、小强的同学们可以为班级做贡献，说明集体生活可以培养我们哪些品格？(2)、每个人的个性特点不同。人与人之间的差异有什么作用？(3)、如何正确看待集体荣誉？24. 阅读材料，回答问题。材料：一天天长大的“我”，渴望独立与自主。同时各种各样的“我们”又在召唤“我”，提醒“我”，让“我”应对，考验“我”的选择。人格的完善，是在“我”与“我们”的共同生活中实现的。一句话，集体生活成就我。
(1)、材料中的“我"和“我们”，分别指代的是什么？(2)、“集体生活成就我”，你是否有同感？如果有，说出你的理由。25. 阅读材料，回答问题。材料：中学生小磊是个活 泼聪明的小伙子，可他有个毛病：遇事容易着急。一天，他的同桌一不小心把一滴墨水洒在了他的白上衣上。一看到自己刚换上的白上衣被染黑了一小片。小磊的火“腾”地冒了上来，气愤之中朝着同桌就是一拳。事后在老师的批评下，小磊认识到了自己的不对，他也很讨厌自己的这种个性特点。
(1)、你是怎样看待人与人之间的差异的？(2)、面对人与人之间个性的不同，我们的正确态度是什么？(3)、在集体生活中我们应该怎样发展自己的个性？