部编版2022-2023学年初中道德与法治一轮复习专题练习：09 走进社会生活
试卷更新日期：2023-03-07 类型：一轮复习
一、单选题
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1. 在商店，我是一名消费者：在家里，我是爸爸妈妈的孩子：在学校，我是一名中学生：在公交车上，我是一名乘客。对此，下列认识有误的是（ ）A、人们在社会交往中形成了各种社会关系 B、人的身份是在社会关系中确定的 C、在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 D、爸爸妈妈的孩子这一身份属于地缘关系2. 当下，越来越多的人发现自己的生活被"微信化"。无论是在工作、开会、旅行还是吃饭，大家总会不自觉地掏出手机查看微信、发微信。享受网络微信生活，我们应该（ ）
①抵制网络，杜绝网瘾，做生活的主人
②虚心听取父母和老师不玩游戏的建议
③增强自制力，不沉溺于网络微信空间
④遵守网络法律，恪守网络道德
A、①② B、①③ C、②③ D、③④3. 2020年8月16日，"十四五"规划编制工作开展网上意见征求。本次网上意见征求活动分别在人民日报、新华社、中央广播电视总台所属官网、新闻客户端，以及"学习强国"学习平台开设"十四五"规划建言专栏，广大网民可进人相关页面建言献策。这说明（ ）①互联网丰富了民主形式
②网民在网上想说什么就可以说什么
③网络为经济发展注人动力，促进了社会的进步
④网络丰富了我们的日常生活
A、①③ B、①② C、①④ D、②④4. 近几年来，很多中小学生到校外综合实践基地开展为期一周的社会实践活动，与社会真正有了"亲密接触"。参加这一活动能让学生（ ）①学习课本上学不到的知识
②体会错综复杂的社会关系
③感受到社会生活的绚丽多彩
④感受到身为中国人的自豪
A、①② B、①③ C、②④ D、③④5. 人们在社会交往中会形成各种社会关系，从而确定了人的身份。下列选项对应的社会关系不正确的是（ ）A、妈妈和李阿姨是同事——业缘关系 B、爸爸和姑姑——血缘关系 C、张叔和小邵是同乡——地缘关系 D、我和小华是同学——地缘关系6. 某校组织学生开展了研学游活动，学生们参观了红木文化体验馆，了解红木家具的起源和工艺知识，近距离观赏红木雕刻精品，感受红木文化的魅力。这一做法有利于引导学生（ ）①发掘文化之美，更好地享受生活
②参加社会实践，进一步拓展视野
③关注社会发展，传承优秀传统文化
④在社会课堂中学习，提高学习成绩
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④7. 自2022年4月15日起，党的二十大相关工作网络征求意见正式启动。人民网“领导留言板”开设“我为党的二十大建言献策”专栏。活动推出后，各地网友踊跃参与。这体现了网络（ ）A、进一步为人们的生活提供了便利 B、为经济社会的发展注入了新的活力 C、拓宽民主渠道，促进民主政治进步 D、进一步扩大了公民的民主政治权利8. 视频《回村三天，二舅治好了我的精神内耗》，透过文学性的旁白与画面，记录下二舅的一生，迅速走红网络。央广网评论说，虽然二舅的这幕人生剧场景不大，却充满向上生长的张力和韧性。这给我们的启示是（ ）A、网络是文化传播最有效的途径 B、想网络走红，需要记录真人真事 C、通过畅游网络可以增强生命韧性 D、需要理性参与网络，传播正能量9. 杰仁被学校评为“最美少年”，他阳光开朗、朝气蓬勃；他乐学好问、成绩优秀；他乐于助人、关爱同学；他兴趣广泛、热衷马拉松运动和围棋；他爱护公共设施、遵守公共秩序。小杰成为“最美少年”，使我们认识到（ ）①要陶冶情操，培养高雅的生活情趣
②为评选“最美少年”只须学好文化课
③专心兴趣爱好，成就最好的自己
④应该培养公民意识，增强社会责任感
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④10. 关于下面图表，下列认识正确的是（ ）
A、我们的衣食住行等都与社会方方面面发生联系 B、人的成长是不断社会化的过程 C、我们要主动融入社会，在社会中锻炼发展 D、我们的生活空间是不断在变化和延伸的11. 某校八年级同学，走进社区进行调查研究，他们通过"观察，"研究，"总结，的方式，为小区垃圾分类处理提出了建议，整个活动受到大家好评。受到好评的原因是（ ）①这样的活动培养了同学们关注、了解社会的亲社会行为
②培养亲社会行为，只要走进社区就能够完成
③这样的行为有利于实现自己的人生价值
④亲社会行为要在人际交往和社会实践中养成
A、②③ B、①③ C、①④ D、③④12. 2021年11月4日晚，第四届中国国际进口博览会暨虹桥国际经济论坛开幕式在上海举行。受新冠肺炎疫情影响，本届广交会创新方式，海内外近2.6万家企业参展。这反映了网络（ ）A、为文化传播和科技创新搭建新平台 B、促进了民主政治的进步 C、为经济发展注入了新的活力 D、为政治建设搭建了新平台13. 作为新时代的中学生，我们既要读“有字书”，又要读无字的“社会书”。我们要读“社会书”的原因是（ ）①可以了解和认识社会
②从中获得社会经验
③形成社会认可的思维和行为方式
④成为合格的社会成员
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④14. 2022年1月25日，中央网信办开展了为期一个月的“清朗：2022年春节网络环境整治专项行动”，集中整治网络水军、流量造假、未成年人网络环境等问题，切实维护了网民利益。这启示青少年要（ ）①学会理性辨别，提高媒介素养
②恪守道德底线，传播网络正能量
③学会信息节食，拒绝使用网络
④完善相关法规，加强网络的管理
A、①② B、①④ C、②③ D、③④15. 近年来，网络店铺如雨后春笋般快速增长。与传统购物方式相比，省时、便捷的网络购物正日益受到消费者的青睐。同时，全国“两会”期间，全国各地网民通过微信、微博等方式，在人民网等各大网站对自己较为关心的问题表达心声和意愿，积极献计献策，随时随地“参政议政”。这表明（ ）A、网络推动社会进步 B、网络经济替代了传统经济 C、网络实现了公民的所有权利 D、网络为文化传播和科技创新搭建新平台16. 下边漫画中的青少年应该（ ）
①自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息
②将各种信息积极转发，与大家分享
③学会“信息节食”
④加大对传播不良信息者的打击力度
A、①④ B、②③④ C、①③ D、①②④17. 八年级学生天天是一名摄影爱好者，他的理想是成为一名专业摄影师。他把自己的作品放到网络上，受到了大家的喜爱和赞扬。天天非常开心，也更加坚定了自己当摄影师的信心。这说明了（ ）①网络提高了文化传播的速度
②网络为文化传播搭建了新平台
③不管什么样的内容，都可以在网络上交流传播
④网络极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④18. 2021年3月，在全国两会召开前，国务院相关部门及全国人大代表利用网络征求群众意见，并通过网络公开两会情况，越来越多的人成为网民，网络问政也悄然兴起。对网络问政理解正确的是（ ）A、网络让我们每个人直接参与国家管理 B、网络是我国处理国家政务的最重要途径 C、网络交往具有虚拟性，会疏离现实的人际关系 D、网络促进民主政治的进步，拓宽了民主渠道19. 针对青少年的媒介素养教育已经迫在眉睫，《人民日报》刊文表示：“三位一体”开展新媒体素养教育，赋予广大青少年良好的判断力与思辨力，以及生存于网络时代的技能，有助于他们的社会化和健康成长。对此，理解有误的是（ ）A、互联网时代，网络媒介让整个文化传播生态发生了很大变化 B、“互联网+青少年媒介素养”有助于青少年正确利用网络 C、我们应提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、完善自我 D、提高媒介素养是当下青少年的主要学习任务20. 下列对漫画《网络问政》认识正确的是（ ）
①网络促进了民主政治的进步
②互联网丰富了民主形式
③互联网拓宽了民主渠道
④老百姓的民意只能通过互联网传达
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④二、材料分析题
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21. 见下图（图2）公约知与行，回答问题
(1)、要遵守《网络文明公约》，怎样做一个负责的网络参与者？要维护网络安全，不破坏网络秩序。
(2)、我们应该将《网络文明公约》内化于心、外化于行。防止网络欺诈，要有什么意识？（一个即可）(3)、让同学们了解网络文明公约，请写出一种活动方式。22. 【网络生活】综合八年级《道德与法治》（上册）教材第一单元有关内容，完成下列问题。材料一 习近平指出：“网络空间天朗气清、生态良好，符合人民利益。”网络空间不是虚幻空间，网络空间文明秩序的建立离不开每个人的努力。互联网时代，人人都有“麦克风”，而没有门槛的发言权，很容易放大自我，忽视别人的存在。“任性”的发言，可能会埋下不友善的种子。
材料二 我国青少年使用互联网情况可谓喜忧参半。根据《全国未成年人互联网使用情况研究报告》数据显示，三分之二左右的青少年都能够使用网络获得最新的学习资源，以及找到各种网络课程。但有一定比例的青少年自我控制弱，会过度依赖和沉迷互联网。另外，在中国，未成年人的网络素养问题尤为突出，网络技能、网络安全、网络规范等方面都可能存在着诸多潜在的不足。
(1)、结合材料一，从“网络是把双刃剑”的角度，谈谈网络不良信息的危害。（提示：答出2点即可）(2)、结合材料二和生活实际，从“理性参与网络生活”的角度，为如何提高青少年的网络媒介素养提出建议。（提示：答出2点即可）23. 加强网络保护，促进健康成长。阅读材料，回答问题。材料一：为期两个月的“清朗·2022年暑期未成年人网络环境整治”专项行动重点整治的内容是：侵犯未成年人隐私，对未成年进行人身攻击，侮辱、谩骂等网络欺凌行为；诱导未成年人参与直播打赏行为；引诱未成年不良交友、煽动负面情绪行为；向未成年人提供网络游戏账号租售服务行为……
材料二：15岁的单某在玩手机游戏时，有人添加其为微信好友，并宣称可以帮助其解除未成年人手机游戏的时间限制。单某信以为真，并依照对方的视频指导，偷偷使用家长手机先后3次扫码支付，合计被骗3800元。
(1)、网络是把双刃剑，整治活动说明网络具有哪些不良影响？我们参与网络活动的基本准则是什么？(2)、网络无限，自由有限。针对材料二单某的遭遇，我们该如何防范网络诈骗？(3)、综合上述材料，运用“理性参与网络生活”的知识谈谈我们中学生应怎样参与网络生活？24. 参与网络生活。材料一当前，一些人通过网络买卖个人信息、诈骗、侵犯他人隐私、散布谣言甚至对别人进行人身攻击，不仅危害了国家信息安全，影响了社会安定，也给公众造成了巨大困扰。打开网站，广告区会自动推送自己关注过的产品信息；打开手机，经常会收到各类广告短信
大数据时代，互联网为人们带来便利的同时，“过度索权”也给网民带来了巨大的威胁。 材料二“剪刀手”自诞生以来便风靡全球，已成为人们行走江湖、日常拍照最常解锁的姿势之一。然而，在2019年9月举行的国家网络安全宣传周活动上，有行业协会专家发出警告：“基本上1.5米内拍摄的‘剪刀手’照片能100%还原出被拍摄者的指纹，在1.5~3米的距离内拍摄的照片能还原出50%的指纹，只有超过3米拍摄的照片才难以提取其中的指纹。””剪刀手”隐患大，引发网友的热议。有网友戏称：“‘剪刀手’，永别了。”还有网友恍然大悟：“难怪有人的‘剪刀手’是手背向外。”甚至有网友开玩笑说：“以后拍照干脆握拳，为了保护脸部信息还要戴面罩。”
(1)、结合材料一中的社会现象，联系日常生活和学习，请你简要谈谈网络的弊端有哪些。(2)、结合材料二，请你为“互联网时代如何保护个人信息”提出几点建议。25. 走进社会生活材料一：2021 年7月20日，郑州遭遇千年一遇的暴雨。暴雨致使郑州东站大量旅客滞留，一学生乐团的孩子们在候车厅里自发拿出乐器奏响音乐，用音乐的方式安抚这雨夜中一颗颗惜忙住灼的心，滞留旅客纷纷驻足欣赏。
材料二：“村民有好货，县长来直播。”为帮助农民打通产品销路，各地越来越多县级干部进行网络“直播带货”，为当地优质产品代言。
材料三：大众传播媒介是一种既可以为善服务，又可以为恶服务的强大工具。而总体说来，如果不适当地加以控制，它为恶服务的可能性则更大。
(1)、你如何看待乐团孩子们的做法？结合所学，请简要谈谈。(2)、“直播带货”的发展说明了什么？(3)、联系生活实际，请你列举两例“恶服务”网络现象。(4)、作为青少年网民，我们如何利用大众传播媒介为善服务？