部编版2022-2023学年初中道德与法治八年级下册 8.1《公平正义的价值》同步练习

试卷更新日期:2023-03-07 类型:同步测试

一、填空题

  • 1. 公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情的态度或行为方式。(含义)
  • 2. 公平有着丰富的内涵,包括等。权利公平,要求每个人依法参与社会活动;规则公平,要求每个人都受到的约束;机会公平,要求社会为每个人提供同等的。(内涵)
  • 3. 公平是个人的重要保障;是社会的重要基础。(作用)
  • 4. 一般而言,正义行为都是有利于促进、维护的行为。(含义)
  • 5. 正义是的尺度,体现了人们对美好社会的期待和追求。正义是的重要价值。正义是的基本条件。(重要性)
  • 6. 正义要求依法保障人们的 , 使受害者得到、违法者受到;要求人们 , 维护社会公共利益;要求人们对弱者给予必要的 , 以保证其地生存。(要求)
  • 7. 制度的生命在于正义,制度的效用在于。有了正义的制度,即使是社会弱势群体,也能获得基本的 , 得到社会的

二、判断题

  • 8. 正义的制度有利于实现社会的绝对公平。
  • 9. 公正的对待,必须要有正义的制度来保证。所以,只要有了正义的制度,就肯定能得到公正的对待。
  • 10. 机会公平要求社会为每个人提供相同的发展机会和条件。
  • 11. 正义能够彻底消除人与人之间的矛盾。

三、单选题

  • 12. 公平关系到个人的生存和发展,涉及社会的稳定和进步。下列漫画表达的内容符合公平内涵的有 ( )

    A、①④ B、③④ C、①② D、②③
  • 13. 观察下面漫画可知,该公司的做法违背了 ( )

    ①权利公平
    ②机会公平
    ③司法公平
    ④分配公平

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 14. 2022年政府工作报告指出,促进教育公平与质量提升。落实立德树人根本任务。推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化,依据常住人口规模配置教育资源,保障适龄儿童就近入学,解决好进城务工人员子女就学问题。上述材料体现了 ( )

    ①公平是个人生存和发展的重要保障

    ②公平是社会稳定和进步的重要基础

    ③有了正义的制度,才能保证公平

    ④实现绝对公平是我国社会发展的目标

    A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
  • 15. “公”的甲骨文和篆书:字的上半部分是“八”,表示平分的意思;下半部分是“口”,代表所要平分的物品。由此可见,公平具有的社会作用是( )

    A、保障个人生存和发展 B、创造更多的社会财富 C、保证社会的长治久安 D、协调各方面利益关系
  • 16. 甲乙两人分一块蛋糕,两人为如何公平分配争执不下。有人给他们出了一个主意:让一个人切,另一个人挑选,这样分蛋糕的公平问题就解决了。这启示我们 ( )

    ①要积极引导人们自觉遵守制度和规则

    ②践行平等,让人人拥有相同的权利和机会

    ③公平公正对于社会的稳定和发展具有重要意义

    ④要采用各种方式和手段,谋求最大限度的公平

    A、①② B、③④ C、①③ D、②④
  • 17. 某地警方将在某烧烤店涉嫌寻衅滋事、暴力殴打他人案件中最后一名涉案人员抓获。至此,该案涉案人员已全部归案。等待他们的将是法律的严惩。以下可以综合概括上述新闻内容标题的是 ( )
    A、正义不会缺席    B、黑恶势力猖狂 C、依法维护权利    D、法律调整关系
  • 18. 追求正义是社会生活的一个重要主题。下列行为符合这一主题的是 ( )
    A、餐馆老板王某偷税漏税 B、李某利用职务之便侵吞国家资产 C、张某敲诈勒索他人财物 D、陈某主动请缨奔赴抗疫一线
  • 19. 私家车越来越多,乱停乱放给人们带来诸多不便。小丁同学在一辆违规停放的私家车上划了一道,以此来教训车主。下面对小丁同学行为的评价正确的是 ( )
    A、乱停乱放是非正义行为,是违背公德的表现 B、小丁的行为是正义行为,有利于惩戒此类违规行为 C、小丁的行为无可厚非,能维护社会规则与秩序 D、小丁的行为是非正义行为,侵犯了其他公民的合法权益
  • 20. 在以人为本的今天,我国加强了制度建设,建立了一系列保障弱势群体利益的制度。如下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城镇居民最低生活保障制度、农村合作医疗制度、法律援助制度等。这些制度的建立( )

    ①体现了社会的公平正义

    ②有利于保证我国公民在各方面的绝对公平

    ③有利于使弱势群体得到基本的生活保障

    ④有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

四、材料分析题

  • 21. 材料一:关于高考公平,人民日报评论道:只要有一名替考者最终得逞,就意味着变相剥夺了另一名考生受教育的权利,势必将消解社会的公平与诚信。考试公平尤其是高考公平,事关教育公正与机会均等,对一个普通家庭而言,往往意味着上升的路径、改变的可能。

    材料二:观察漫画。

    (1)、你从材料中能感受到什么?
    (2)、请你说一说我国还有哪些正义的政策或制度。
    (3)、联系所学知识回答,材料二的这些制度与正义形成了何种关系?