初中科学中考二轮复习：电与电路
试卷更新日期：2023-03-06 类型：二轮复习
一、单选题
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1. 卢瑟福用a粒子(带正电)轰击金箔的实验为建立现代原子理论打下了基础。图示线条中，不可能是α粒子在该实验中的运动轨迹的是（ ）
A、① B、② C、③ D、④2. 今年5月，我市部分区县已开始实行电动自行车新政策：只允许新国标电动自行车上路，要求车速不超过25km/h。下面是同学们设计的某品牌电动自行车的电路(图中- M -表示电动机，
表示电铃，R为旋钮型变阻器)，其中符合“旋钮OP绕O点顺时针转动时，电动机转速变快，当转速超过一定值，电铃会自动报警”的电路是（ ） A、
B、
C、
D、
3. 有两个阻值不同的定值电阻R1、R2 ， 它们的电流随电压变化的I-U图线如图所示。如果R1、R2串联后的总电阻为R串 ， 并联后的总电阻为R并 ， 则关于R串、R并的I-U图线所在的区域，下列说法中正确的是（ ）
A、R串在Ⅰ区域，R并在Ⅲ区域 B、R串在Ⅲ区域，R并在Ⅰ区域 C、R串在Ⅰ区域，R并在Ⅱ区域 D、R串在Ⅱ区域，R并在Ⅲ区域4. 为测定水流速度的大小，小科设计了下列四种电路，机翼状探头、连杆和滑动电阻器的滑片相连，可上下移动，且河水流速为零时，滑片P位于滑动变阻器最下端。现要求：闭合开关S，当水流速度改变，电路中电压表示数U与水流速度v的关系如图所示。下列电路设计符合要求的是（ ）
A、
B、
C、
D、
5. 2022年3月21日，东航一架波音737客机在执行昆明——广州航班任务时，于梧州上空失联。东航航班的一部黑匣子已于23日被发现。飞机黑匣子的电路等效为两部分，一部分为信号发射电路，可用等效电阻R1表示，用开关S1控制，30天后自动断开，R1停止工作；另一部分为信号存储电路，可用等效电阻R2表示，用开关S2控制，能持续工作6年，如图所示，等效电路正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
6. 市场上有一种电子计时器，具有倒计时功能。“定时开关”在电路刚连通时，处于“闭合状态”，达到设定时间后自行断开，铃声响起。符合以上设计要求的电路是（ ）A、
B、
C、
D、
7. 报警器中有热敏电阻R和保护电阻R0。其中R的阻值随温度升高而减小，当火灾发生时，温度升高，导致电表示数变大而触发报警装置。能实现上述功能的电路图是（ ）A、
B、
C、
D、
8. 用伏安法测电阻时，某电表的指针位置如图所示。其示数是（ ）
A、1.8V B、5.8V C、1.8A D、9.0V9. 太阳能路灯在文成得到广泛的应用。白天光线较亮时，利用太阳能电池板给器电池充电：傍晚光线较暗时，自动利用蓄电池给LED路灯供电。电路中的光敏电阻R的阻值会随光照强度的增大而减小。下列电路符合太阳能路灯要求的是（ ）A、
B、
C、
D、
10. 近日温州各地正在进行共享电单车整治活动，采用了一体化式还车设计。当断开或闭合车锁S1时，车上的照明灯L就会熄灭或亮起。使用者归还头盔后，头盔锁S2闭合，再闭合车锁S1后蜂鸣器才会发声提示还车成功。下列电路图符合以上原理的是（ ）
A、
B、
C、
D、
11. 如图所示的四种由小灯泡、电池和导线组成的电路，小灯泡能发光的是（ ）A、
B、
C、
D、
12. 高铁每节车厢都有两间洗手间，只有当两间洗手间的门都关上时(每扇门的插销相当于一个开关)，车厢中指示牌内的指示灯才会发光提示旅客“洗手间有人”。下列所示电路图能实现上述目标的是（ ）A、
B、
C、
D、
13. 测量体温是新冠疫情防控的重要措施。某电子测温枪靠近被测者额头后，闭合测温开关 S1 ， 热敏电阻 R 工作，测温枪的显示屏显示被测者的温度；在环境光线较暗看不清示数时，再闭合开关 S2 ， 显示屏的补光灯泡 L 发光；在测温开关 S1 断开时，只闭合开关 S2 ， 灯泡 L 不发光。则该测温枪的简化电路可能是（ ）A、
B、
C、
D、
二、填空题
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14. 如图甲所示，电源电压恒为9伏，滑动变阻器的最大阻值为100欧， 电流在0.1～0.4安之间时电子元件均能正常工作。若通过此电子元件的电流与其两端电压的关系如图乙所示，据此回答下列问题：
(1)、电子元件处于正常工作状态时，通过电子元件的电流为I1 ， 通过滑动变阻器的电流为I2 ， 则I1I2(填“>” “＝”或“<”)。(2)、为使电子元件处于正常工作状态，滑动变阻器接入电路的最大阻值为欧。15. 学习了“电流与电荷”一课后，小李老师模拟课本实验（如图甲）制作了“静电除尘”教具（如图乙），静电除尘的原理是（填“同种电荷相互排斥”或“异种电荷相互吸引”），向阳极板运动的气体离子带（填“正电荷”或“负电荷”）
16. 家庭电路的两根进户线，一根是火线，另一根是零线，两线之间的电压是V。如图所示，判别两线用到的工具是试电笔，手触笔尾金属体，笔尖金属体时氖管发光。
17. 如图是小明设计的短跑比赛“抢跑判断器”，运动员蹲在起跑器上后，工作人员闭合开关S1 、 S2 ， 发令指示灯亮，压敏电阻RO的阻值随压力的减小而减小。运动员抢跑后，电磁铁的磁性（填“增强”或“减弱”），抢跑指示灯（填“L1”或“L2 ”）亮，判定运动员抢跑。
18. 科学家为了揭示原子结构的奥秘，经历了漫长的探索过程。原子结构模型发展过程可表示如下：
(1)、阴极射线管是能放出阴极射线的仪器，如图甲。汤姆生在1897年提出阴极射线是从阴极放出的带负电的粒子。若把阴极射线AB看成电荷的定向移动，其电流方向为。
(2)、1910年卢瑟福进行了著名的a粒子(a粒子带正电)轰击金箔实验，发现：绝大多数a粒子穿过金箔后仍沿原方向前进，但是有少数a粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数a粒子的偏转超过90°，有的甚至几乎达到180°，像是被金箔弹了回来，如图乙。①a粒子实质是氦原子核，可由铀、镭等元素得到。在太阳内部，质量较小的氘核和氚核在超高温下可以聚合成氦核，这种反应称为。
②在分析实验结果的基础上，卢瑟福提出核式结构模型：在原子的中心有一个很小的原子核，原子的全部正电荷和几乎全部的质量都集中在原子核里，带负电的电子在核外空间绕核运动，就像行星绕太阳运动那样。人们掌握的下列事实或原理，有助于当时建立该模型的是。
A.同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引
B.力能改变物体的运动状态
C.电荷的定向移动形成电流
D.有些原子内没有中子
E.电子由于质量太小无法阻挡a粒子轰击
19. 在某电学实验中，小明设计了如图所示的电路，电源电压为6V保持不变，小灯泡上标有“2V 1W”字样，电流表量程为“0~0.6A”，电压表量程为“0~3V”。滑动变阻器规格为"1A 200”。 请回答：
(1)、如果小灯泡比正常发光时暗，为使灯泡正常发光，则应将滑动变阻器滑片向(选填“左"或“右”)调节。(2)、为保证电路安全，滑动变阻器接入电路中的电阻不能小于。20. 随着人们越来越追求高品质的生活，空气净化器逐渐走入家庭。如图为某空气净化器工作原理示意图。当脏空气进入净化器后，灰尘颗粒先经过高压钨丝而带上正电荷，再通过带负电荷的滤网时，被滤网捕获，从而获得洁净空气。
(1)、脏空气能进入净化器，是因为风机工作使得净化器内气压。(选填“增大”、“不变”、“减小”)。(2)、灰尘能被滤网捕获的原因是。21. 小明利用如图甲测量“小灯泡正常发光时的电阻”，选用的电源电压为3.0V，小灯泡的额定电压为2.5V。
(1)、闭合开关后，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，出现这一故障的原因可能是小灯泡。(2)、观察图乙，在该图像中发现电流与电压不成正比，这是因为。(3)、完成实验后，小明想测量另一个小灯泡的额定功率，重新设计了电路(如图丙)，这个小灯泡正常工作的电流为I额，请完成实验步骤(已知电源电压为U、R2 的最大阻值为R2)。①闭合开关S1 ， S2接1，移动滑动变阻器R2的滑片，使电流表示数为I额
②闭合开关S1 ， S2接2，保持滑动变阻器R2的滑片位置不变，调另一个滑动变阻器R1的滑片，使电流表示数为I额；再将滑动变阻器R2的滑片调到最右端，读出电流表的示数为I；
③小灯泡的额定功率表达式为P额=(用U、 R2、I额、I表示)。
22. 把超强磁铁分别吸附在干电池的正负极两端，制成电磁动力“小车”，将它放入铜质螺线管时，螺线管通过磁铁与电池正负极接触而导电，“小车”就能在螺线管里运动起来。电磁动力“小车”原理的示意图如右图，其中的黑点表示螺线管与磁铁接触的位置。
(1)、在图上画出螺线管中的电流方向。(2)、实验中发现，必须将“小车”全部推入螺线管，“小车”才能运动，“小车”运动的原因是磁铁接触的一段螺线管产生的磁场与 相互作用。(3)、进一步探究发现，“小车"运动的方向与电池正负极位置和超强磁铁的极性有关。若将如图装配的小车放入螺线管，则小车的运动方向是。(4)、要使“小车”运动速度增大，可行的方法是 (写出一种即可)。23. 如图甲是非接触式红外线测温枪，它是通过接收人体辐射的红外线来显示被测人的体温。
(1)、图乙是它的工作原理图，R是滑动变阻器，R0是热敏电阻，当人体温度升高时，电压表示数将变小。①则其所用的热敏电阻阻值随温度变化的特点是图丙中的曲线。
②为随着环境温度的升高，测温设备常会在无人通过时报警，为防止误报，应将滑动变阻器的滑片向滑动。
(2)、若上题中热敏电阻R0在检测到体温达到37.3℃的人体而报警时，其阻值为150Ω，报警电压为1.5V，电源电压恒定为5V，则此时滑动变阻器R接入电路的阻值为 。三、实验探究题
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24. 如图所示是小科同学探究“电流与电阻关系"实验的电路图和实物图。所用的学生电源电压为6V，滑动变阻器的规格为30欧 1安”，电流表接0~0.6A量程，电压表接0~15V量程，阻值为5欧、10欧、15欧、20欧的定值电阻各一个，依次把四个定值电阻分别接入电路进行实验。
实验序号
电压（V)
电阻R(Ω)
电流I(A)
1
3
5
0.6
2
10
0.3
3
15
0.2
4
20
0.15
(1)、根据电路图甲，正确连接实物图乙(要求滑动变阻器的接线与电路图吻合)。(2)、记录实验数据如表所示，则得出的实验结论是。(3)、如果要保证电路中各元件的安全，且用四个电阻都能顺利完成实验，则实验中定值电阻两端的电压可以是 (填字母)。A、2V B、2.5V C、3V D、3.5V E、4V25. 小明利用图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验。他使用的器材有：两节干电池，阻值为5Ω(R1)、10Ω(R2)、20Ω(R3)的定值电阻、“15Ω 1A"的滑动变阻器、电流表、电压表和开关各一只，导线若干。
(1)、根据图甲所示的电路，请用笔画线代替导线，将图中实物电路连接完整.(2)、电路中滑动变阻器的作用是 。(3)、正确连接好电路后，小明首先将R1接入电路，移动滑动变阻器滑片使R1两端的电压为1.5V，读出电流表的示数。①小明将用R2替换R1接入电路，接下来他应该进行的操作是 ， 读出电流表的示数。
②小明用R3替换R2接入电路进行实验，发现无论怎样移动滑动变阻器，R3两端的电压始终无法达到1.5V．经检查，电路连接无误，各元件均完好。请你帮他找出一种可能的原因。
③选用不同阻值的电阻多次实验的目的是。
26. 小姚利用仅有的一个规格为“10Ω 1.0A"的滑动变阻器和其他器材来“检验欧姆定律”，研究通过导体的电流与导体电阻之间的关系，该变阻器的电阻丝上有一处断点。实验电路如图所示，电源电压恒为3V。实验步骤如下：
①用4欧的定值电阻进行实验，连接电路。
②闭合开关，调节滑动变阻器，使定值电阻两端电压为2V，读出电流表的示数并记录。断开开关，把滑片P移到A端。
③依次用阻值为6欧、8欧和10欧的定值电阻替换原来的电阻，重复步骤②。
(1)、小姚发现，滑片P向右移动过程中，每次实验开始时电压表都没有示数，移到某一点(该点记为C)时突然有了示数。但在完成8欧电阻的实验后，再做10欧电阻的实验，当电压表有示数后，示数一直大于2V。分析可得，电阻丝BC的阻值RBc的范围是。(2)、为了完成10欧电阻实验，将滑片P移到C点，只要在原来电路的接线柱上再接上一根导线， 就能继续完成实验。请你在答题卷的图中用笔画线补上这根导线。27. 某兴趣小组用二节新干电池，规格为“10Ω 1.5A”的滑动变阻器等器材，来测导体电阻．请分析回答：
实验序号
电压/V
电流/A
1
2.0
0.20
2
2.0
3
2.0
0.28
(1)、连接好电路，闭合开关，向右移动滑动变阻器滑片，当滑片移到C点时，发现两表才有示数，示数分别为2V、0.2A．根据以上信息思考该电路的连接方式，并用笔画线代替导线按该连接方式，将图甲电路连接完整．(2)、继续调节滑动变阻器进行测量，测得数据如表所示，第二次测量时电流表示数如图乙所示，据图把表中所缺数据填写完整．(3)、该小组同学用这套器材（所有器材不变）和阻值为5Ω、10Ω、20Ω的三个定值电阻继续探究“电流与电阻的关系”．实验中要控制电阻两端的电压不变，那么电阻两端电压最小能控制到V．28. 为了探究电流与电阻的关系，小明利用如图甲所示电路开展实验。现有器材：电源(电压恒为6伏)、电流表(0~0.6安， 0~3安)、电压表(0~3伏，0~15伏)、若干阻值不同的定值电阻、开关、滑动变阻器和导线等。
(1)、按图甲所示连接好电路，将5欧的定值电阻接入电路，滑片P移到阻值最大处，闭合开关.后，无论怎样移动滑片P，电流表始终无示数，电压表有示数并保持不变。则电路中可能存在的故障是。(2)、排除故障后，某次测量中，电流表示数如图乙所示，则此时通过定值电阻的电流是。(3)、多次换用不同规格的定值电阻R2 ， 调节滑动变阻器R1的阻值，记下电流表示数I，利用描点法得到I随R2变化的图象如图丙所示。下列能反映本实验中通过滑动变阻器的电流I随滑动变阻器的有效阻值R1的倒数1/R1变化关系的图是 。A、
B、
C、
D、
29. 图甲是某实验小组在探究“电流与电阻关系”的电路图，电源电压恒为6V。电压表、电流表完好(电表最左边的接线柱均为“—”)，另有阻值为5欧、10欧、15欧、20欧、25欧的定值电阻各1个。
(1)、根据图甲，用笔画线代替导线连接完成图乙的实物图。(2)、实验小组按要求连接好电路，合上开关后，在移动变阻器滑片时，发现电压表和电流表指针均在不停地大幅度左右摆动，其原因是。(3)、在老师的引导下，他们将5次实验数据描绘在图丙中。图中A点对应的横坐标与纵坐标围成矩形的面积。 (选填 “大于”、“小于”或“等于”) C点对应的横坐标与纵坐标围成矩形的面积。(4)、实验中，实验小组选择的滑动变阻器的最大阻值至少是。30. 在“伏安法测电阻”的实验中，提供了以下器材：几节干电池、 最大阻值为50Ω的滑动变阻器1个、被测电阻Rx、电压表和电流表各1只、开关、导线若干。小科、小江同学分别设计了两种实验方案，如图所示。
(1)、测出R2阻值的两种方案中，能够实现“多次测量取平均值，提高测量精确度”的方案 。A、只有甲 B、只有乙 C、甲乙均可(2)、根据可行方案进行实验，有一小组同学将测量的三组数据分别记录在下面表格中：实验次数
电压N
电流/A
电阻/Ω
1
1.5
0.31
2
3.0
0.20
3
4.5
0.10
小科认为这组同学在记录实验数据时，存在错位现象。小科的判断依据是。
(3)、实验后，小科发现电压表坏了。小江提出，利用现有器材，照样能完成对Rx的测量。他设计出电路图，请完成如下实验步骤。
①对照电路图，连接好电路；
②调节滑动变阻器的滑片，使接入电路的阻值为0时，读出电流表的示数I1；
③调节滑动变阻器的滑片，使接入电路的阻值为最大值时，读出电流表的示数I2；
④根据已知条件和测量结果，求出定值电阻Rx的表达式。
31. 项目化小组同学准备设计一个自动雨刮器控制系统，能使汽车挡风玻璃上的雨刮器随着单位时间降雨量的变化而自动改变摆动的速度.雨停后，雨刮器自动停止工作，如图甲所示。
(1)、工作原理如图乙：表示电动机，将雨水检测网接入电路，他们通过观察的变化来判断电动机转速的变化，从而反映出雨刮器刮水速度的变化。(2)、设计系统：设计小组的同学准备用平行金属电阻丝来设计控制系统，如图丙.将检测网浸入雨水中进行实验，在不同深度处记录数据如下：检测漫入雨水中部分
未浸入
1/3漫入
2/3浸入
全部浸入
电流表的示数/安
0
0.16
0.20
0.32
根据表中的现象和数据，解释雨刮器自动加速的原理是。
(3)、优化设计。活动小组设计的电路在无雨水时，电动机不转动，这样无法实现无雨时车窗的清洗，若要解决此问题，可对图丁电路进行修改优化，请你在电路上画上你的修改。32. 小宁设计了测量电阻的电路，如图甲所示。实验器材有：电源(电压6V)，电流表(量程0~0.6A)，滑动变阻器(20Ω 2A) 。将MN直接用导线相连，调节滑片P，使电流表满偏(即示数为0.6A)，此后保持滑片P位置不变。
(1)、在MN之间接入待测电阻Rx ， 电流表的指针位置如图乙，Rx的阻值为Ω。(2)、依据Rx与I的对应关系，小宁将电流表表盘上的刻度标记为对应的阻值，图丙中标记正确的是。
(3)、该装置使用一段时间后，电源电压减小，这将导致电阻的测量值。(填“偏小”“不变”或“偏大”)33. 科学兴趣小组的同学在探究“导体中电流与电阻的关系”实验时，设计了如图甲的电路图。图乙是他们根据实验数据描绘出的I-R关系图像。
(1)、实验中，滑动变阻器的作用是 ，当把电阻从5欧换成10欧时，滑动变阻器滑片应该向移；(2)、实验中每次控制电阻两端的电压为伏不变；(3)、若电源电压为6伏，实验中R的阻值分别为5欧、10欧、15欧、20欧、25欧，那么滑动变阻器的最大阻值至少为 欧。34. 为了“探究电流与电阻的关系”，小明用阻值为5Ω、10Ω、15Ω三个定值电阻，电压恒为15V的电源，滑动变阻器(“60Ω 1.5A”)等器材按电路图甲连接，进行如下实验：
(1)、请用笔画线代替导线，将图乙中的电路连接完整(要求滑片在最左端时阻值最大)。(2)、小明连接完最后一条导线后发现电流表有示数，电压表无示数，出现上述现象的原因是。(3)、排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为6V，读出并记下电流值；再将5Ω的电阻换成10Ω的电阻，发现电压表的示数大于6V，为正确完成实验，他下一步操作： ， 读出并记下电流值。(4)、实验过程中只要控制定值电阻两端的电压不变即可，则完成该实验定值电阻两端设定的电压值取值范围是。四、解答题
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35. 综合实践活动中，同学们设计了一款可用电流表示数显示拉力大小的测力计模型，电流表示数随拉力的增大而增大。模型电路如图甲所示，ab为长10cm、阻值25Ω的电阻丝，其阻值与长度成正比，滑片P左端固定在拉杆上，弹簧处于原长时，滑片P位于a端，电源电压恒为6V，弹簧电阻恒为1Ω，R0为4Ω，其余部分电阻不计，电流表量程为0～0.6A。忽略弹簧、拉杆和拉环的重力及滑片与电阻丝的摩擦。
(1)、虚线框内接线柱“1”应与（选填“2”或“3”）连接。(2)、闭合开关，弹簧处于原长状态时，R0消耗的功率是。(3)、弹簧的伸长量ΔL与所受拉力F之间的关系如图乙所示，则电流表示数最大时显示的拉力多大？(写出计算过程)。(4)、甲图中若去掉电流表，用一只电压表（量程0～3V）与R0并联，利用电压表的示数来显示拉力的大小，则与利用电流表相比，电压表所能显示的最大拉力将(填“提升”、“不变”或“下降”).36. 学校项目化学习小组利用实验室的相关器材设计了一个“测力计”模型，可以测量拉力与压力大小，其原理如图甲所示，“测力计”的表盘由电压表改装而成。弹簧形变长度△L与所受力F 的关系如图乙所示，电源电压恒为6伏，R0为10欧，R为均匀电阻丝，长度为40厘米，阻值为 10欧，弹簧处于原长时，滑片P恰好指在R的中点，电压表量程为0-3伏。手柄的重力与弹簧电阻均不计且弹簧的形变量在弹性限度内，对手柄所施加的力均沿着弹簧的轴线方向。手柄受力大小F与电压表的示数U关系如图丙所示。
(1)、闭合开关S后，该“测力计”测量压力时，则电路消耗的总功率将 。（选填“变大”、“不变”或“变小”）(2)、将电压表表盘改装成“测力计”表盘，则“0N”对应的电压表示数U0为多少？(3)、因R0损坏，将其换成阻值为5欧的电阻，请在图丙的坐标系中画出更换电阻后手柄受力大小与电压表示数关系图，并在坐标轴上标出更换电阻后所能测的拉力的最大值。五、综合说理题
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37. 小姚将气球吹足气，靠近正竖直向下流动的细小水流，水流仍竖直向下流动。随后用涤纶毛巾在气球一侧表面上擦拭数下，再将气球被摩擦后的一侧靠近水流，发现水流偏向气球流动，如图所示。小姚查阅资料后得知各种物质束缚电子的能力强弱如下：玻璃<丝绸<橡胶<涤纶。请结合资料和实验现象，解释实验现象中的科学道理。
