江西省赣州市定南县2021-2022学年五年级下学期语文期中巩固练习试卷
试卷更新日期：2023-03-06 类型：期中考试
一、词句积累与运用。（28分）
-
1. 读句子，根据拼音写词语，注意写正确、工整。
yīnɡ táo
wěi tuō
shén jī miào suàn
shěn shì
tè shū
qínɡ bù zì jīn
2. 给下列形近字或多音字组词。详 摩 燕yān 泊bó
祥 磨 燕yàn 泊pō
3. 下列选词填空最恰当的一项是（ ）。①诸葛亮用_________战胜了曹操。
②群众的警惕性越来越高了，骗子的_________很难得逞。
③风筝飞上了天，我们的心里充满了无限的_________。
④良好的品质、健康的身体、乐观向上的精神，是父母对我们的_________。
A、诡计 计谋 憧憬 期望 B、诡计 计谋 期望 憧憬 C、计谋 诡计 憧憬 期望 D、计谋 诡计 期望 憧憬4. 下列句子人物细节描写的方法对应正确一项是（ ）。①他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥。_________
②“快上课了，怎么办？怎么办呢？”我着急地看了看旁边的同学，心中急切地对自己说：“要是有人可以帮帮我就好了！_________
③周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”_________
④他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。_________
A、动作描写 语言描写 心理描写 外貌描写 B、动作描写 心理描写 语言描写 神态描写 C、神态描写 语言描写 心理描写 外貌描写 D、动作描写 语言描写 心理描写 神态描写5. 下列括号中最符合原著人物形象的词语是（ ）。漫步中国古典名著长廊，走近名著中不同人物，品读精彩故事，我们认识了__________的诸葛亮，__________的李逵，也感受到了孙悟空的__________，林黛玉的__________。
A、神通广大 鲁莽刚猛 足智多谋 多愁善感 B、神通广大 足智多谋 鲁莽刚猛 多愁善感 C、足智多谋 神通广大 鲁莽刚猛 多愁善感 D、足智多谋 鲁莽刚猛 神通广大 多愁善感6. 下列句子说法错误的一项是（ ）。A、《四时田园杂兴（其三十一）》题目中“四时”指的是春夏秋冬四个季节。 B、《草船借箭》中诸葛亮请鲁肃帮忙，是因为他知道鲁肃为人正派守信。 C、《青山处处埋忠骨》一课以毛主席的思想感情变化为线索。 D、汉字已经有五千年的悠久历史。7. 下列诗句中，与我国传统节日无关的一项是（ ）。A、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 B、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 C、春风又绿江南岸，明月何时照我还。 D、但愿人长久，千里共婵娟。8. 我们讨论并听取了班主任黄老师的《班级管理规定》。句子的病因是：
改后的句子是：
二、课文内容积累与理解。（每空1分，共10分）
-
9. 按课文内容填空。(1)、古诗中有山乡村野：“昼出耘田夜织麻，。”、“牧童归去横牛背，。”有花鸟鸣涧：“人闲桂花落，。月出惊山鸟，。”有激荡的家国情怀：“ ， 南望王师又一年。”有朋友相送的依依别情：“孤帆远影碧空尽，。”也有温婉的舐犊之情：“慈母手中线，。临行密密缝，。”(2)、汉字在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大的变化，其中以甲骨文、（按顺序）五种字体最为典型。(3)、苟利国家生死以，。（清）林则徐
三、口语交际。
-
10. 我国古代四大名著中，你看过哪些？请你向班上同学推荐一部你看过的名著，要把你推荐的理由说清楚。
四、阅读与理解。（24分）
-
11. 阅读非连续性文本《餐桌上的“老规矩”（节选）》，完成练习。
老规矩，既是教养，亦是礼仪。那么，餐桌上的“老规矩”是什么呢？比如：
①入座时，注意长幼有序，先请长辈上座。
②吃饭时，邀请长辈或客人先夹菜。
③吃饭时，减少闲聊和高声喧哗，讲究“食不言，餐不语”。
④吃饭时，注意细嚼慢咽，不发出吧唧吧唧、吸溜吸溜声。
⑤吃饭时，如果忍不住打喷嚏或者咳嗽，要捂住嘴或者背过身。
⑥吃饭时，切忌挑食、剩饭。……
(1)、根据上述信息，观察下面的漫画，判断哪些孩子的行为遵守了“老规矩”。遵守的用“正确”表示，没遵守的用“错误”表示。
(2)、珍惜粮食，心怀感恩。我们能有今天的幸福生活，不能忘记中国研究与发展杂交水稻的开创者，被誉为“世界杂交水稻之父”的老先生。12. 阅读课文《清贫》片段，回答问题。是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂（ɡuā ɡuà）裤，与几双缝（fénɡ fènɡ）上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？
清贫的，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！
(1)、画出加点字的正确读音。(2)、联系上下文，解释下列词语的意思。传世宝：
齿冷：
(3)、把下面反问句改写为陈述句。岂不要叫那些富翁们齿冷三天？
13. 阅读短文《草房子》节选，回答问题。眼看着就要汇演了，油麻地小学上上下下就为这么一个必须的秃头而苦恼不堪。
柳三下用双手抱住自己的头：“不行，我不能做秃鹤！”仿佛不是要剃他的发，而是要割他的头。
很快，油麻地小学的学生们都传开了：“《屠桥》不演了。”都很遗憾。
秃鹤在一旁静静地听着，不说话。
傍晚，孩子们都放学回去了，秃鹤却不走，在校园门口转悠。当他看到桑桑从家里走出来时，连忙过去：“桑桑，你给我送个纸条给蒋老师好吗？”
“好吧。”桑桑接过纸条。
秃鹤转身离开了校园，不一会工夫就消失在苍茫的暮色里。
蒋一轮打开了秃鹤的纸条，那上面工工整整地写着：
蒋老师：
我可以试一试吗？
陆鹤
蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。
当校长桑乔看到这个纸条时，也半天没有说话，然后说：“一定让他试一试。”
秃鹤从未演过戏。但秃鹤决心演好这个戏。他用出人意料的速度，就将所有台词背得滚瓜烂熟。
不知是因为秃鹤天生就有演出的才能，还是这个戏在排练时秃鹤也看过，他居然只花一个上午就承担起了角色。
在参加汇演的前两天，所有参加汇演的节目，先给油麻地小学的全体师生演了一遍。当秃鹤上场时，全场掌声雷动，孩子们全无一丝恶意。
秃鹤要把戏演得更好。他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着：
小姑娘，快快长，
长大了，跟连长，
有得吃有得穿，还有花不完的现大洋……
【甲】他将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似的旋转，数着板。那个连长出现时，是在夏日。秃鹤就是按夏日来打扮自己的。但眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。
到灯光明亮的大舞台演出那天，秃鹤已胸有成竹。《屠桥》从演出一开始，就得到了台下的掌声，接下来，掌声不断。当秃鹤将大盖帽甩给他的勤务兵，秃头在灯光下锃光瓦亮时，评委们就已经感觉到，桑乔又要夺得一个也好名次了。
【乙】秃鹤演得一丝不苟。他脚蹬大皮靴，一只脚踩在凳子上，从耗上操起一把茶壶，喝得水直往脖子里乱流，然后脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大秃瓢，走马到屠桥……”
在与纸月周旋时，一个凶恶，一个善良；一个丑陋，一个美丽，对比得十分强烈。可以说，秃鹤把那个角色演绝了。
演出结束后，油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的喜悦之中，而当他们忽然想到秃鹤时，秃鹤早已不见了。
桑桑第一个找到了秃鹤。那时，秃鹤正坐在小镇的水码头的最低的石阶上，望着被月光照得波光粼粼的河水。
桑桑听到了秃鹤的啜泣声。
油麻地小学的许多师生都找来了。
纸月哭了，许多孩子也都哭了。
纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……
【注】①秃鹤：陆鹤的外号，因为陆鹤是秃头。
(1)、选文节选自《草房子》，作者是儿童文学家。(2)、选文【甲】段中“秃鹤在隆冬季节，按夏日的打扮，竟然练出了汗”是用了的手法表现出了陆鹤认真刻苦。(3)、请简要归纳选文的主要内容。(4)、结尾“世界上最英俊的少年”指的是谁？有什么含义？(5)、下列对选文的理解和分析不准确的一项是（ ）。A、选文开头前三段为陆鹤出场做了很好的铺垫。 B、演出时，台下的掌声，评委们的感觉，都直接描写出了陆鹤表演的精彩与成功。 C、陆鹤、纸月和孩子们的哭声，表达了他们演出成功为学校争得荣誉后激动、喜悦的心情。 D、选文情节生动，人物描写细致，场景描写优美，体现了作者小说的写作特色。(6)、我觉得陆鹤是一个的人。五、习作天地。（30分）
-
14. 《草房子》以优美的文笔写了作者那个时代的小学生活，那个时代的一切，我们现在未必都经历过，但是我们也有我们的纯真美好、深刻难忘，或是难过经历，请以你的成长经历为内容写一篇作文。题目自拟。
要求：把事情写清楚、写具体，运用描写人物的基本方法表现人物的特点，要写出事情发展中重要部分的细节，写出自己的独特感受，语句通顺，不写错别字，字数460字左右。
-
-