初中物理试卷 沪科版 八下 8.2 科学探究：液体的压强
试卷更新日期：2023-02-28 类型：同步测试
一、单选题
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1. 如图所示，A、B两容器通过斜管道相连。两容器中装有同一液体，且液面高度相同，已知a点的压强小于b点的压强，下列说法中正确的是（ ）
A、液体由A流向B B、液体由B流向A C、液体在A、B间来回流动 D、液体静止不动2. 图所示的装置中，利用连通器原理工作的是（ ）A、
船闸
B、
高压锅
C、
轮船
D、
注射器
3. 两个完全相同的圆柱形容器静止放在水平桌面上，其中分别装有质量相等的两种不同液体，甲容器中液体的密度为 ， 乙容器中液体的密度为 ， 液面高度如图所示。液体内A、B两点到容器底部的距离相等，其压强分别为、。下列判断正确的是（ ）
A、 ， B、 ， C、 ， D、 ，4. 如图所示是小华探究影响液体内部压强的因素实验时的情景，他探究的是（ ）
A、液体内部的压强跟液体密度的关系 B、液体内部的压强跟深度的关系 C、液体内部向各个方向是否都有压强 D、在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等5. 如图所示，将底面积之比为1：4的甲、乙两容器放在水平桌面上，容器内分别盛有密度为ρ1、ρ2的液体。现将体积相等、密度之比为2：3的A、B两个物体分别放入甲、乙两容器中静止后，物体A悬浮，物体B有一半体积露出液面，此时两容器中液面相平，液体对甲容器底部的压强为p1、压力为F1 ， 液体对乙容器底部的压强为p2、压力为F2.则下列判断正确的是（ ）
A、ρ1=ρ2 ， F1=F2 B、p1＜p2 ， 6F1=F2 C、ρ1>ρ2 ， F1=4F2 D、3p1=p2 ， 12F1=F26. 如图为帕斯卡实验，在一个封闭的木桶内装满水，从桶盖上插入一根细长的管，向细管里只灌了几杯水，就把木桶压裂。这个实验说明液体压强大小与下列哪个因素有关（ ）
A、液体的质量 B、液体的深度 C、液体的体积 D、液体的密度二、多选题
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7. 如图所示，底面积相同的量筒和量杯内装有体积相同的水。下列说法正确的是（ ）
A、水对量筒底部的压力等于水对量杯底部的压力 B、水对量筒底部的压力大于水对量杯底部的压力 C、水对量筒底部的压强等于水对量杯底部的压强 D、水对量筒底部的压强大于水对量杯底部的压强8. 如图，甲、乙两个实心物体静止在水平面上，甲为底面积为0.25m2、高3m的均匀柱状体，乙为边长为1m的正方体。当沿水平方向截取不同高度的甲物体，并平放在乙物体正上方时，甲、乙对地面的压强随截取的高度h的变化如图所示，则下列说法正确的是（ ）
A、甲乙密度相同 B、h1=1.2m C、p1=1.6p0 D、p1：p2=4：5三、填空题
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9. 中国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟成功坐底，坐底深度约10.9km，创造了中国载人深潜的新纪录。在此深度处，潜水器1cm2的面积上受到海水的压力为N。假设海水的密度不变，取 。10. 我国三峡工程是举世瞩目的跨世纪工程，如图是三峡船闸中轮船通过船闸的示意图，水对阀门A右侧的压力 （选填“大于”“等于”或“小于”）左侧的压力；此时打开上游阀门A，关闭下游阀门B，闸室和上游水道构成 。
11. 如图所示，两只相同的试管，内盛有等质量的液体，甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，比较两管中的液体对管底压强的大小p甲 p乙（填“大于”、“等于”或“小于”）。如果将乙试管慢慢直立起来，则它底部所受液体压强 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
12. 成都茶馆中经常能见到长嘴壶茶艺表演，讲究“左手托碗。布龙门阵，右手掺茶”一支细长近70厘米的长嘴铜壶，在茶艺师手里挥酒自如。茶壶的制作利用了原理，随着茶水似细线一股倒出，壶底受到的液体压强。13. 小明的质量是49kg，每只脚与地面的接触面积是175cm2 ， 小明站立在水平地面上时，对地面的压强是 Pa；葛洲坝水电站拦河大坝的上游水深50m，潜水员潜入水中40m深处时，水对潜水员的压强是 Pa（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）。14. 如图所示，完全相同的圆柱形容器中，A、B两点距容器底的高度相同。若两种液体的质量相等，则两容器底部受到的压力F甲F乙；A、B两点的压强（两空均选填“>”或“=”或“<”）。
四、作图题
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15. 如图所示，画出水从a、b、c小孔中射出大致路径．
五、实验探究题
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16. 某同学在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，使用了如图所示的液体压强计。他猜想：液体的压强可能与液体的密度、深度、容器形状等因素有关。
(1)、使用前应检查装置是否漏气，在保证橡皮管与U形管导通良好的情况下，当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液面的高度几乎不变，则说明装置（选填“漏气”或“不漏气”）；(2)、装置组装好后，他完成如图甲、乙、丙、丁所示的四个实验，在图甲中，固定金属盒的橡皮膜在水中的同一深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在水内部同一深度处，水向各个方向的压强大小；由图丙、丁两实验进行对比，可以探究液体压强与盛液体的容器形状（选填“有关”或“无关”）；要探究液体压强与液体密度是否有关应选用、丙两图进行实验对比。
17. 同学们在探究“液体内部压强的特点”的活动中：(1)、当微小压强计探头放入液体中的不同位置时，可以通过比较U形管两边来比较压强的大小；(2)、如图所示，是小京同学将探头放入同一桶水中进行的实验操作，虚线是水平线。分析图中信息可知：
①根据A、B、C图的实验现象，可得出的结论；
②根据三幅图的实验现象，可得出“水的压强随深度的增加而增大”的结论。
18. 图所示，是“探究同一深度液体内部压强大小与方向的关系”的实验。
(1)、图甲所示，是压强计使用前检查装置是否漏气的情景。用手轻轻按压橡皮膜几下，若U形管中的液体能灵活升降，说明装置（选填“漏气”或“不漏气”）；(2)、小明按图乙进行实验，由实验现象可以得到结论，同一深度液体向各个方向的压强大小与方向（选填“有关”或“无关”）；(3)、图丙所示，小明进行了拓展实验。容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，当向容器左、右两部分注入相同深度的不同液体时，橡皮膜向左侧凸起，由此现象可以判断出侧液体密度大。19. 如图所示，水平实验桌面上有满足实验要求的微小压强计、烧杯和水、刻度尺（图中未画出）。小明利用这些实验器材探究“水内部任意一点的压强p跟该点到容器底的距离L的关系”。实验中可用微小压强计U形管两侧液面的高度差H表示水内部任意一点的压强。请回答如下问题：
(1)、探究问题中的自变量是；(2)、探究问题中的控制变量是；(3)、小明探究过程的步骤为：①调整好微小压强计，并按图组装实验器材；
②用刻度尺分别测量探头到烧杯底的距离L、探头到水面的距离h，读出压强计U形管两侧的液面高度差H，将相关数据记录在表格中；
③向烧杯中倒入适量的水，保持探头到烧杯底的距离不变，重复步骤②。
A．小明的探究过程中存在的问题：；
B．请你针对小明探究过程中存在的问题，写出改正措施：。
20. 探究液体内部压强规律
(1)、利用如图甲所示实验装置探究液体内部压强的特点，A容器中装有酒精，B、C容器中装有水，三个容器中液面的高度相同。比较图甲中A、B可知：液体内部压强的大小跟有关。比较、C可知：液体内部压强的随的增加而增大；(2)、拆掉压强计的探头，将橡皮管与如图乙所示的玻璃管的上端开口相连，形成实验装置如图丙所示。用吹风机向玻璃管中吹风，U形管内会出现高度差如图丁中（填“A”或“B”）的，实验可以说明气体流速大的位置压强小。21. 某同学用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”，实验装置如图所示：
(1)、液体内部压强的大小是通过压强计U形管左右两侧液面产生的 反映的；(2)、比较甲、乙两图，可以得到，液体内部压强的大小与液体的 有关，比较 两图，可以得到，液体内部压强的大小与液体的密度有关；(3)、以上实验探究过程中，运用的物理探究方法是 和转换法。22. 小涛同学想探究“液体内部压强与什么因素有关”，进行了如图所示的实验。
(1)、U形管中装 （选填“有色”或“无色”）的液体，可以更容易观察到实验现象；(2)、由图甲、乙所示的实验可知：①在同种液体内部，液体压强随着液体深度的增加而 ；
②保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，发现U形管两侧液面的高度差不变，由此可得：同种液体，同一深度，；
③比较 两图可知：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大；
(3)、小海保持图乙中金属盒的位置不变，并将适量的浓盐水倒入烧杯中搅匀后，她发现U形管两侧的液面的高度差变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强就越大”的结论，小明认为她的结论是不可靠的，原因是：。(4)、在图丙实验中，保持金属盒位置不变，向容器中加入适量清水与其均匀混合后（液体不溢出），橡皮膜受到液体压强将 （选填“变大”“变小”或“无法判断”）；(5)、小涛某次实验时把探头放入水中不同深度处，U形管里的液面无明显变化，请写出一条可能的原因 。23. 小亮同学利用如图所示的器材探究液体内部压强特点。
(1)、装置调整好后，他将探头先后放在同一容器中液体的A、B两点处，甲U形管两侧液面高度差（选填“大于”“等于”或“小于”）乙U形管两侧液面高度差，由此可以得到液体内部的压强与有关；(2)、他依次用酒精、植物油和盐水替代水（ρ酒精<ρ 植物油<ρ水<ρ盐水），探究液体压强与液体密度的关系。当探头在上述三种液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差最大的是在液体中。24. U形管压强计是根据连通器原理制成的，根据U形管两边液面的高低可以比较液面上方的压强大小。
①如图1（a）（b）所示的U形管中装有同种液体，U形管右管与大气相通，大气压强为p0 ， 左管与密闭容器相通，根据图1（a）（b）中的实验现象可知：p1p2（选填“大于”“等于”或“小于”）。
②现利用图2所示装置估算人呼出气体压强p人。U形管左边管子与大气相通。若已知地面附近大气压为p0 ， U形管中液体密度为ρ，则还需要测的物理量是 ， 其表达式为p人=。
25. 在探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验中：
(1)、实验中液体压强的大小变化是通过比较U形管两侧液面的变化，将探头放进盛水的容器中，探头的橡皮膜受到水的压强后会（选填“内凹”或“外凸”）；通过比较A、B、C三个图可得到结论：液体密度相同，在同一深度液体向各个方向压强大小；(2)、通过比较D、E两个图，可得到结论：同一种液体的压强随的增加而增大；(3)、通过比较E、F两个图，可得到结论：在深度相同时，液体的越大，压强越大；(4)、若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，通过____（填写正确选项前字母）方法可以进行调节。A、从U形管内向外倒出适量水 B、拆除软管重新安装 C、向U形管内添加适量水26. 如图所示，小融同学利用液体压强计等装置“探究液体内部的压强规律”。
(1)、如图甲所示，小融在检查压强计的气密性时，用不同的力按压探头的橡皮膜，发现U形管两侧液面高度差变化始终较（选填“大”或“小”），说明压强计的气密性较差；(2)、小融调节好压强计后，将探头放入水中，保持探头深度不变，向不同方向旋转探头，发现U形管两侧液面高度差不变，说明同种液体同一深度，向各个方向的压强；(3)、分析图乙、丙的实验现象，初步得到的结论是：同种液体中，液体压强随深度增加而。若橡皮膜的表面积 ， 图丙中 ， 则此时橡皮膜受到水的压强为Pa，受到水的压力为N（g=10N/kg，杯内液体密度）；(4)、为了研究液体压强与液体密度的关系，小融将液体压强计做了如图丁的改进。当两探头置于空气中时，U形管两侧液面相平。现将两探头分别放入A、B两种液体中，当两探头所处深度分别为、时，U形管两侧液面重新相平。已知A液体的密度为 ， 则B液体密度的表达式为（用已知字母表示）。六、计算题
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