部编版2022-2023学年小升初基础专项复习：18课文内容理解
试卷更新日期：2023-02-28 类型：一轮复习
一、单选题
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1. 下列选项说法有误的一项是（ ）A、《七律·长征》中“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅薄走泥丸”两句运用夸张、比喻的修辞手法，表现了红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄。 B、成语“近朱者赤，近墨者黑”常用来比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，指客观环境对人有很大影响，同时也说明了交友的重要性。 C、这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首绮丽的小诗。——这个句子使用了排比的修辞，深刻地表达了作者对草原美景的由衷赞叹。 D、辛弃疾字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人，有“词中之龙”之称，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。2. 下列说法中表述正确的一项是（ ）A、《夏天里的成长》中人要“赶时候”，“赶热天”是指夏天天气暖，气温高，是青少年生长发育的好时机。 B、《宿建德江》诗人由远及近地描绘了一片辽远清旷的江色。表达了诗人远离家乡、旅居在外时的孤独伤感和思乡之情。 C、《伯牙鼓琴》中伯牙绝弦是因为钟子期死后，没有人认可他的音乐了，他很失望，一怒之下断了琴弦。 D、《西江月•夜行黄沙道中》作者辛弃疾，宋代人。鹊惊、蝉鸣运用了以静衬动的写法，写出了环境的幽静。3. 下列对于古诗文的理解，说法不正确的一项是（ ）A、《回乡偶书》一诗抒发了诗人对世事沧桑、物是人非的无限感慨。 B、《书湖阴先生壁》一诗按由远到近的顺序，将乡村的风光写得特别有层次感。 C、《书戴嵩画牛》中“耕当问奴，织当问婢”一句揭示了实践出真知的道理。 D、《江南春》一诗不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色。4. 下列说法不正确的一项是（ ）A、课文《草原》《丁香结》充分运用了想象和联想，在表达上很有特点。 B、《七律•长征》赞颂了中国工农红军的革命英雄主义与革命乐观主义精神。 C、《宇宙生命之谜》一课通过各种角度告诉我们火星上存在生命。 D、《好的故事》的结尾“但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……”写出了作者虽处在黑暗的现实中但仍对美好的生活充满向往。5. 《巨人的花园》这个故事告诉我们的道理是（ ）A、做人要温和，不要像巨人那样冷酷无情。 B、孩子们代表春天和希望，要好好对待他们。 C、遇到难题要积极动脑筋，找到解决问题的办法。 D、做人不能自私，要懂得和大家分享快乐。6. 回忆课文内容，选出下面说法有误的一项（ ）A、《小英雄雨来》（节选）一文中，“我们都是中国人，我们爱自己的祖国”突出了雨来对祖国深切的爱。 B、《母鸡》和《猫》一样，自始至终流露了作者对动物的喜爱之情。 C、《巨人的花园》是一篇含义深刻的童话，让我们知道快乐要和大家分享。 D、《白桦》中，诗人描写了雪后桦树傲寒挺立的形象，可以说是对白桦的礼赞。7. 对《宝葫芦的秘密》这篇课文内容理解不正确的是（ ）A、王葆是个爱幻想的孩子。 B、宝葫芦可以实现拥有者的愿望。 C、对奶奶的语言描写，突出了“我”对奶奶的爱。 D、这是一篇动人的童话故事。8. 下列说法不正确的一项是（ ）A、课文节选自《宝葫芦的秘密》，作者张天翼。 B、“我”和奶奶之间的规矩是奶奶要求“我”干什么就得给“我”讲故事。 C、小时候的王葆是一个调皮、懒惰、不懂事、不讲卫生的孩子，是从让奶奶给他洗脚等情节中看出来的。 D、奶奶讲的故事里那些得到宝葫芦的人，想要什么就有什么，后来都过上了好日子。9. 下列对本单元课文内容说法有误的一项是（ ）A、通过对哈尔威船长的语言描写，可以看出他舍己救人、临危不惧、机智、果断等品质。 B、通过对黄继光舍身堵枪口的动作描写，我们可以感受到他为革命事业视死如归的宝贵品质。 C、铁杵成针的故事告诉我们不管做什么事一定要听从劝告，才能成功。10. 下列对课文内容的理解不正确的是一项是（ ）A、文中的小男孩被称为“男子汉”，是因为他逐渐成熟、自主自立、勇敢沉着 B、他第一次买东西失败后，“好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧”，这说明他丧失了信心。 C、通过文章生动、风趣而又含蓄的语言，我们总能感受到作者对小男孩的喜爱之情 D、文章三部分的小标题可以改为：吃饭爽气、渴望独立、勇敢沉着11. 课文《小英雄雨来》第1自然段写还乡河的景色，下列说法不正确的是（ ）A、写出了故事发生的地点 B、勾勒出芦花村的美丽景色 C、把家乡的美丽与敌人的丑恶作对比 D、为雨来脱险埋下伏笔12. 下列关于文章内容的叙述，不正确的是（ ）。A、作者观察细致入微。文中对日出过程的描写，对不同情况下，太阳的形状、光亮、色彩、动态及周围事物的状态描写都十分准确、生动、传神。 B、文章详得当，描写了三种不同情况下的海上日出。晴好天气详写，把日出的过程写得仪态万象。写微云天气，仅侧重写阳光穿过白云时造成的“水天一色”的情状。写黑云蔽日时，重点写太阳冲破重围普照天地的情状。 C、作者从一个角度、一个侧面展开描写。正面写太阳的形状、光亮和颜色等，侧面着力描写周围环境的变化。13. 下面对《猫》和《母鸡》这两篇课文理解不正确的一项是（ ）A、两篇课文都用了口语化的语言，勾勒了生活中常见的画面 B、两篇课文都通过对细节和小事的描写，突出动物的形象 C、《猫》和《母鸡》都明贬实褒地写出了对动物的喜爱 D、情感上，《猫》自始至终都是喜爱之情；《母鸡》是从“讨厌”到“不敢再讨厌”，前后情感对比强烈14. 下列对课文内容的理解有误的一项是（ ）A、首节总写白桦的特点。用“银霜”和“雪花”写白桦通体洁白的形象。 B、次节写白桦的枝叶。白色的树枝，仿佛给白桦镶了一道“雪绣的花边”。 C、为了突出白桦的形象气质，作者仅从正面对白桦进行了刻画，塑造的形象同样鲜明、生动。 D、白桦挺拔高洁的气质与品格正是高尚人格的象征，因此，这首诗也蕴含着对白桦一样品格高尚的人的赞美。15. 品读诗句，按要求完成练习。
毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
(1)、关于这节诗，理解不正确的是（ ）A、这节诗是说白桦的枝头裹了一层雪花，像绣上去的花边，又像绽放的花穗，也像洁白的流苏。 B、“潇洒”原本形容人的神情、举止等自然大方不拘束，用在这里写出了雪枝的独特风韵。 C、这节诗写出了雪中白桦的动态美。 D、这节诗写出了雪中白桦的静态美。(2)、下列诗句中，与这节诗描写的景象最相近的一项是（ ）A、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 B、已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 C、夜来风雨声，花落知多少 D、枝压细风过枕上，影笼残月到窗前。16. 下列对课文句子的赏析有误的一项是（ ）A、刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。——《绿》赏析：作者运用排比的修辞手法表现了大自然到处充满绿色。诗中的“风”“雨”“水”“阳光”都是自然景物，这些景物本身不是绿色，作者把它们形容为绿色，体现出诗人丰富的想象力。
B、赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。——《在天晴了的时候》赏析：“赤着”“携着”“踏着”“涉过”形象地写出了天晴后人们到小径上走走的美好画面，让人们真切地体会到全身心投入大自然、亲密接触大自然是一件多么快乐、惬意的事情。
C、冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。——《纳米技术就在我们身边》赏析：举例说明纳米技术能运用到我们的生活中，说明它与我们的生活关系密切。
D、火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。——《千年梦圆在今朝》赏析：运用拟人的修辞手法，把火箭比作巨龙，生动形象地展现了“神舟五号”飞船飞天时的磅礴气势，表达出中华儿女无比的骄做、自豪之情。
二、填空题
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17. 现代文积累与运用(1)、在《金色的草地》这篇课文中，我们知道了蒲公英的花就像我们的 ， 可以、。草地早晨是色，中午是色，傍晚是色。(2)、当狂风吹起，整座森林都起来，出一首雄伟的乐曲，那声音 ， 令人感受到大自然的。(3)、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的 ， 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚。18. 按原文（意）填空。(1)、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色 ， 不用的中国画那样，到处 ， 轻轻。(2)、读完《狼牙山五壮士》，我们可以把三国时期曹植的名言“捐躯赴国难，”送给五位壮士。(3)、鲁迅先生在《答客诮》中写道：“无情未必真豪杰，。”19. 按课文内容填空。(1)、更替的四季总是给那些诗人以灵感，如朱熹笔下的春：“等闲识得东风面，”；辛弃疾眼中的夏夜：“稻花香里说丰年，”；苏轼笔下的夏雨：“ ， 望湖楼下水如天”，去得非常急，令人赞叹不已。(2)、《七律．长征》是写于途中的一首。这首诗围绕“ ， ”展开。20. 课文回顾。(1)、“爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。……”这两句话的主要内容是：。其中，我从“”和“”两个词语读出了作者在不同时间对爬山虎的脚进行观察。“逐渐”说明爬山虎的脚 ， 作者用词多准确啊！(2)、文字是有生命的，读“细细的流水，流着山草和野花的香味，流着月光。”（《走月亮》）我仿佛看见了的画面，仿佛听到了叮咚叮咚的流水的声音，闻到了的味道。(3)、回顾《麻雀》一文，理清故事的内容。
起因：猛烈的风吹落了小麻雀；
经过：；
结果：。
(4)、《西门豹治邺》一文中，西门豹惩治了巫婆和官绅的方法十分巧妙，体现在：①借口“新娘不漂亮”，；②假戏真做，把官绅头子投进漳河；③训诫其他官绅，。通过课文学习，我觉得西门豹是一个的人。21. 经典回眸。(1)、这学期，我们跟着课本去旅游：和作者朱维之一起打开大自然这部永远；在《大自然的声音》中，聆听和两位音乐家的动听乐曲；来到（地点），这里一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库；西沙群岛深深地吸引了我们，这里、（以上两空填四字词语），是个可爱的地方。(2)、古人吟诗，对“秋”情有独钟。它是杜牧笔下“ ， 霜叶红于二月花”的热烈迷人；也是《夜书所见》中“ ， 夜深篱落一灯明”的童真童趣；更是刘禹锡《望洞庭》中“遥望洞庭山水翠，”的和谐自然。(3)、读名言警句，做智慧少年。“ ， 无理寸步难行”告诉我们做事要讲道理，不讲道理不会有好结果；当同学间出现了矛盾，作为朋友，可以用《荀子》中的“ ， 暖于布帛； ， 深于矛戟”来劝慰。课外，我还积累了这样的句子：。22. 回眸名篇。(1)、《七律•长征》运用了“点面结合”写场面的写法。其中，诗句“ ， ”是“面”的描写，表现出红军的英雄气概。(2)、《丁香结》是一篇（体裁），作者从“丁香结”的色、、、姿等不同角度，刻画出了丁香结鲜润、的形象。“丁香结”象征 ， 文章也留给我们深刻的启示：。(3)、《只有一个地球》一文，运用列数字、、等说明方法，科学地介绍了、、目前人类还无法移居、几方面的内容，从而有力地说明“”的事实。(4)、《伯牙鼓琴》节选自《》，文章以“琴”为线索，讲述了“听琴——赞琴——”的故事，呈现了“高山流水遇知音”的故事。人们把真正了解自己的人叫“”，用“”比喻知音难觅或乐曲高妙。