部编版八年级下册语文期末试卷
试卷更新日期:2023-02-23 类型:同步测试
一、积累与运用(41分)
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1. 下列词语中划线字读音和字形完全正确的一项是( )A、狩(shòu)猎 翌(yì)日 棱(1íng)角 安营扎寨(zài) B、推搡(sǎng) 漩(xuàn)涡 枯燥(zào) 纷至沓(tà)来 C、妩(fǔ)媚 蛮横(hèng) 决(jué)择 销声匿(nì)迹 D、襁(qiǎng)褓 汩汩(gǔ) 擦拭(shì) 目眩(xuàn)神迷2. 下面句子排序正确的一项是( )
①但它的另一个结果却是始料未及的
②人们会在惟一的孩子身上投入过多的物质财富
③计划生育能有效控制人口增长是不容置疑的
④于是,小规模家庭反而变成高做排放体
⑤每个孩子人均能源消耗量大大提高
A、③⑤①④② B、②④③⑤① C、③①②⑤④ D、②③⑤①④3. 下列文学常识说法不正确的一项是( )A、《登勃朗峰》作者是美国作家马克·吐温,其代表作有《汤姆·索亚历险记》等。 B、《社戏》选自鲁迅小说集《呐喊》,社戏是社中每年所演的“年规戏”。 C、《礼记》是战国至秦汉年间道家论著的汇编,相传为东汉经学家戴圣编纂而成。 D、《马说》作者韩愈,唐代文学家、思想家、教育家,唐宋八大家之一。4. 根据拼音写出相应的词语。(1)、他们太dài màn(),是待客的礼数里从来所没有的。(2)、历史fù yǔ()昆明的任务是争取民主和平,我们昆明的青年必须完成这任务!(3)、探索应该有想象力、有计划,不能消极地xiù shǒu páng guān()。(4)、此刻倒霉迹象jiē zhǒng ér zhì(),频频小震酝酿着某一两次大地震。5. 根据课本,解释下列句子中加下划线词的意义。①卧右膝,诎右臂支船。(《核舟记》)
②阡陌交通 , 鸡犬相闻。(《桃花源记》)
③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。(《小石潭记》)
④是故学然后知不足,教然后知困。(《虽有佳肴)》)
⑤男有分,女有归。(《大道之行也))
6. 灯笼又统称为灯彩,是一种古老的民族传统工艺品。阅读下面材料,在横线上补充灯笼的制作流程。灯笼的制作很讲究。先将质地坚韧、有弹性的桂竹放在蒸气室内加热半小时,取出置阴凉处晾干。再用竹刨刨去竹面粗糙的表皮,并将打磨精良的竹子裁成长度合宜的薄片。然后,便可以以交叉的方式将裁好的竹条组装固定,形成灯架。记得要在灯架底部横一个竹条,以方便蜡烛的摆放。之后,就是裱糊灯笼了:先将稀释的浆糊均匀地平刷在灯架表面,再将剪好的纱布轻附在灯架上,用刷子蘸浆糊刷平后,再粘贴两层做灯笼用的单光纸或细棉纸。晾干后,以个人所需图案如人物、八仙、花鸟、仕女等进行彩绘,或依情况来决定是否书写文字。等文字、图案完全干后,再上一层桐油,待桐油阴干,灯笼就大功告成了。
蒸竹晾干→→→→→刷上桐油
7. 口语表达“抖音”“快手”等一系列短视频APP推出后,深受中小学生和当下都市青年男女的喜爱。小丽也迷上了抖音平台的拍摄和直播,一放学便进入自己的小直播间,玩得很开心,并为自己不断上涨的点赞量自豪。临近期末考试了,小丽的父母担心她荒废学业,明确阻止她再玩“抖音”。小丽向你倾述她的烦恼,请你以朋友的身份开导她并提出合理的建议。(100字左右)
8. 阅读语段,按要求完成下列题目。偷懒是最麻烦的人生。人生是一团乱麻,需要解开一个个结,最后才能织成自己想要的画卷。①偷懒的人一次次跳过解开结的机会。②偷懒________是人性的弱点,________是一种心理问题。③我观察了很多喜欢偷懒的人,发现在他们成长过程中,往往都有一位或两位《刀子嘴豆腐心》的家长。
(1)、请提取第①句主干,并写在下面。(2)、请给第②句补上恰当的关联词。偷懒是人性的弱点,是一种心理问题。
(3)、第③句有一处标点错误,请将修改后的句子写在下面。二、阅读与理解(29分)
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9. 阅读下面的文段,回答问题。
材料一:公共自行车(共享单车),是“公共自行车出行系统”的简称,该系统通常以城市为单位进行部署、建设,由数据中心、驻车站点、驻车电子防盗锁、自行车(含随车锁具、车辆电子标签)及相应的通讯、监控设备组成,站点主要布局在居民生活工作集聚区出入口、公交车站附近,重点解决“公交最后1公里”的问题是城市公共交通的组成部分,公共自行车管理单位向居民发放借车卡,用户在站点刷车借车,到达目的地后,将车归还到就近的站点,根据使用时长和一定的计费标准收取一定的使用费。
材料二:某地统计局对某城市使用共享单车的人群做了统计,以下是调查数据图;
使用共享单车人群年龄调查
材料三:共享单车因为方便、环保而受到大众的喜爱,今年4月,共享单车也悄然进入了新罗城区,但这一新事物进入岩城却遭遇了不少的尴尬,尴尬一:共事单车放置杂乱无章,甚至还有安全隐患。有些共享单车的使用者,见空就停,随手乱放,甚至有些地方共享单车的大量停放,造成了人流密集场所的堵塞。尴尬二:人为损坏时有发生,追责难以落实。有些使用者,残忍“肢解单车,不少车座,车锁,链条等不翼而飞,更有寡廉鲜耻者直接据为己有。尴尬三:假冒二维码层出不穷,让人防不胜防,骗子将事先准备好的二维码贴在共享单车的二维码上,以假乱真,这样使用者付款时,钱就流入骗子账户。
(1)、下列对公共自行车的相关表述,不正确的一项是( )A、共享单车与其他共享出行交通工具相比较,主要优势在于方便、价格低廉、环保低碳。 B、共享单车由数据中心、驻车站点及电子防盗锁、自行车及相应分通讯、监控设备组成。 C、共享单车在解决城市交通难、“公交最后1公里”和缓解大气污染等方面起着重要作用。 D、共享单车借车卡免费发放但用户须依据骑行路程和一定的计费标准收取一定的使用费。(2)、结合(材料二),概括共享单车使用人群的年龄分布特征。(3)、针对共享单车使用中遭遇的尴尬,请就“如何文明安全地使用共享单车”提出两点建议。10. 课外阅读那座军营 那群士兵(节选)
①他们来到当年的“点名台”前。张嵩山整了整衣冠,缓缓走上了“点名台”。看着排列整齐的方阵,望着一头头的白发,一张张沧桑的脸庞,张嵩山眼前幻化出一张张英俊的面孔,一个个鲜艳的、火红的领章、帽徽,仿佛回到了三十五年前……“连长好!”一声震天响的呼喊把张嵩山拉回到现实中,这一声亲切的、久违的呼喊,蕴含着当年那血浓于水的连队亲情。两行泪珠从眼帘飞驰而下,这就是连队,军人一生一世都难以忘却的灵魂的故乡、青春的故乡;虽然部队解散了,他们的豪气未散,心未散……张嵩山清了清嗓子,开始点名:“孙雅雅。”年近七十的老连长除了身体略显佝偻外,声音还是那样洪亮,还是那样有力,丝毫不减当年。
②张嵩山又叫了一声:“孙雅雅。”“到!”“曲高远。”“到!”“牛飞鸣。”“到!”
③“张文英!”这是张嵩山点的最后一个人。现场一下子沉寂了。
④“张文英!”张嵩山提高了声音。
⑤现场一阵沉默。
⑥这时,杨伊洛站了出来:“战友们,去年夏天,几个小孩来到九龙湾游玩,当时天热,他们就跳进黄河洗澡。黄河下边暗流很多,卷走了一个小孩。当时,张文英正在岸边种菜,听到呼救,没有半点犹豫,一下子跳进了黄河,把孩子推到岸边,但他却没出来。”
⑦杨伊洛走到张嵩山身边,解释道:“我怕大家一路上开车分心,在微信上没有说明。”
⑧张嵩山点点头,眼角又一次飞出泪花。
⑨这时,站起来一个孩子。他说:“我是兵兵,张叔叔就是为救我牺牲的。”张嵩山走上前,紧紧抱住了兵兵。
⑩杨伊洛说:“我看了张文英生前的日记,知道他有百年后把骨灰的一半埋在城垛山的愿望……可惜他出事后,尸体一直没有打捞上来。今天就带来了他的一双鞋子,等会儿我们上山,做个衣冠冢吧,好了却他一辈子的军人情结。”
⑪张嵩山看到那双鞋子是手工做的布鞋,似乎还没有上过脚。是张文英的老娘做的?可是,听说他的娘早早就去世了啊。
⑫墨春秀上前一步,看着那双鞋,迟疑了一下,缓缓说道:“这是当年俺娘给他做的。”
⑬张嵩山记得,当年这个村的妇女给部队的战友每人做了一双鞋,他的,也没有舍得穿,一直摆放在他的办公室桌,直到退休他才收拾回家,锁进箱子里。
⑭没有人提议,也没有人说话,大家带着兵兵,带着张文英的那双鞋,朝城垛山走去。同行的人,除了张嵩山的战友,还有“鱼水新村”的全体村民。
⑮ 不知道是谁先带的头,唱起了那首《城垛谣》:这万万块秦砖吆,是咱一代代的骨头连骨头!这万里城墙吆,是咱一代代的血肉筑就!俺在关外头,您在关里头。十三雄关忠魂守,家园万代无边忧……
⑯这歌,似云,在每个人心中漂浮着;似雨,在每个人眼帘中飞落着……大家都跟着唱起来,每个人的心似乎也沉醉起来……
⑰在城垛山上,选坟茔的时候,张嵩山选了个地势较高的地方。他说:“得让张文英瞧得见咱的老营盘。”
⑱从未落过泪的杨伊洛,此刻泪水伴着话语:“兄弟们,我和老张明年就七十了,你们也都奔六十了,就让文英兄弟代表咱们,永远看护着老营房,永远呵护着城垛山吧。”
⑲新坟隆起,全体默哀,天空阴雨四合,飘起了小雨,淅淅沥沥,无声无息。忽然,孙雅雅走出队列,朝着山下,朗诵起来。声音低沉,沙哑,是那么豪气,又是那么悲壮:“……啊,祖国,是军人心中的恒星;军人,是祖国忠勇的卫星……”
⑳雨,哗啦啦,大起来。这雨,似唱,似说,似乎在为九泉之下的张文英哭泣,似乎在向坟茔前的人嘱托着什么,似乎在为城垛山歌唱,似乎在为“鱼水新村”的未来欢呼……
(《奔流》2018年第9期、10期连载)
(1)、下列对文章理解和分析不正确的一项是( )A、全文以退伍战士回到老营盘为主线,带出众人为张文英举行葬礼的情节,赞美和平年代退伍军人的奉献精神和牺牲精神。 B、文中地名的设计颇具匠心,“城垛山”“鱼水新村”,无不使人联想到战争和军营的氛围。 C、文中叙述了当年“鱼水新村”的妇女们给战士们做鞋,旨在表现了军民一家亲。 D、选文语言简洁明快,富于变化和气势。全文以抒情的表达方式为主,用议论点题。(2)、第⑤段在文中有何作用?请简要分析。(3)、请结合语境,根据要求赏析划线词和画线句。这歌,似云,在每个人心中漂浮着;似雨,在每个人眼帘中飞落着……大家都跟着唱起来,每个人的心似乎也沉醉起来……
①赏析画线句。
②赏析划线词。
(4)、文中张嵩山是一个怎样的人?请结合文章内容简要分析。(写出两点即可)(5)、文中第⑳段画线句蕴含了哪些情感?请概括。三、习作(50分)
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11. 阅读下面材料,按要求写作。
袁隆平院士穷其一生帮助人类远离饥饿,然而荣誉和争议却伴随着他的一生。在报告文学《袁隆平的世界》中,作者陈启文将“杂交水稻是违背自然规律的逆天之行”“杂交水稻光强调产量,忽略质量”等误解与偏见列出,袁隆平心平气和地摆事实、讲道理,“不知经历了多少大风大浪,无论别人怎么兴风作浪,他早已有了一种曾经沧海难为水的淡定,与从容。但有一点他是毫不含糊的,那就是科学”。
以上文字引发了你怎样的联想与思考?请你写一篇文章,可以讲述经历,也可以阐述观点,还可以抒发感想。
要求:①立意自定,题目自拟。②文体自选,诗歌除外。③不少于600字。④不要透露含有个人信息的校名、地名、人名。