高中生物人教版（2019）必修二第3章 第1节 DNA是主要的遗传物同步测试

试卷更新日期：2023-02-22 类型：同步测试

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一、题组一肺炎链球菌的转化实验

  • 1. 下列有关探究遗传物质的实验方法的叙述正确的是（   ）
    A、肺炎链球菌体外转化实验设法将DNA和蛋白质、多糖等物质分开，单独直接地观察它们的作用，利用了直接分离法 B、噬菌体侵染细菌实验利用了同位素标记法 C、烟草花叶病毒感染烟草实验利用了同位素标记法 D、肺炎链球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验均能证明DNA是主要的遗传物质

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  • 2. 下列关于格里菲思的细菌转化实验的叙述中，错误的是（   ）
    A、证明了DNA是遗传物质 B、将S型菌杀死后与R型菌混合注入小鼠体内仍然会出现S型菌 C、加热杀死的S型菌注入小鼠体内不会导致小鼠死亡 D、注射活的或死亡的R型菌都不会引起小鼠死亡

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  • 3. 下图是科研工作者重复“肺炎链球菌转化实验”的步骤，分析有关描述中不正确的是（   ）

    A、该实验证明起转化作用的物质是DNA B、1、2、3组为该实验的对照组 C、2、4组可观察到S型活菌 D、重复做1、4实验，得到同样的结果，可排除S型活细菌由R型活细菌突变而来

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  • 4. 在肺炎链球菌的转化实验中，R型细菌转化成S型细菌的转化因子是（   ）
    A、细菌荚膜 B、细菌蛋白质 C、R型细菌的DNA D、S型细菌的DNA

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二、题组二噬菌体侵染细菌的实验

  • 5. 下列有关噬菌体和侵染实验的叙述，正确的是（   ）
    A、噬菌体是寄生在细菌体内的原核生物 B、T2噬菌体含有DNA和RNA两种核酸 C、在噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，用14C和18O可以达到相同效果 D、噬菌体是由DNA和蛋白质组成的

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  • 6. 以下是赫尔希和蔡斯实验的过程和结果，关于此实验的分析和结论不正确的是（   ）

    A、上清液的主要成分是细菌的培养基和噬菌体蛋白质外壳，沉淀物的主要成分是细菌菌体 B、此实验表明DNA是遗传物质 C、①实验说明噬菌体的标记部分进入了细菌 D、②实验说明噬菌体的标记部分进入了细菌

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三、题组三DNA是主要的遗传物质

  • 7. 下列关于生物遗传物质的叙述，不正确的是（   ）
    A、牛的遗传物质是DNA B、除部分病毒以外，生物的遗传物质都是DNA C、绝大多数生物的遗传物质是DNA D、生物细胞内DNA较多，所以DNA是主要的遗传物质

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  • 8. 烟草花叶病毒(TMV)和车前草病毒(HRV)同属于RNA病毒，都可以使烟草患病。将TMV的RNA和HRV的蛋白质外壳混合后感染烟草叶片，使烟草患病，可能观察到的现象是（   ）
    A、能检测到TMV的RNA和蛋白质 B、能检测到HRV的RNA和蛋白质 C、能检测到TMV的RNA和HRV的蛋白质 D、能检测到HRV的RNA和TMV的蛋白质

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  • 9. 1928年，英国细菌学家格里菲思以小鼠为实验材料做了如下实验：

    第一组

    第二组

    第三组

    第四组

    实验

    处理

    注射活的R型菌

    注射活的S型菌

    注射加热杀死的S型菌

    注射活的R型菌与加热杀死的S型菌

    实验

    结果

    小鼠不死亡

    小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活细菌

    小鼠不死亡

    小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活细菌

    下列关于此实验的分析错误的是（   ）

    A、  实验的关键现象是第4组小鼠死亡并分离到S型活细菌 B、对第4组实验的分析必须是以1～3组的实验为参照 C、本实验说明R型肺炎链球菌发生了某种类型的转化 D、本实验结论为“DNA是使R型菌转化为S型菌的转化因子”

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  • 10. 如图为用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，相关叙述错误的是（   ）

    A、锥形瓶中的培养液用于培养大肠杆菌，其中应不含32P B、搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌上的噬菌体与大肠杆菌分离 C、若实验操作正确，放射性主要集中在上清液中 D、仅凭图示实验并不能证明DNA是遗传物质，还需一组用35S标记蛋白质的实验

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  • 11. 如图是赫尔希和蔡斯研究遗传物质实验中的物质结构模式图及实验过程图，请回答下列问题。

    (1)、该实验运用了放射性同位素标记法，一组如图3标记的是噬菌体的蛋白质外壳，其中的35S标记的应是图2中的(填序号)。另一组使用的同位素是 ， 标记的是图1中的(填序号)。
    (2)、标记噬菌体的方法是先用含放射性的培养基培养 ， 然后再用噬菌体侵染被标记的细菌。之所以不能直接用培养基标记噬菌体的原因是

    。

    (3)、如果图3中的搅拌过程不充分，则会出现的异常现象是。
    (4)、本实验需要设计另一小组实验作为对照，该小组实验如果保温时间过长或过短都会导致异常现象发生，请说明理由：。

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  • 12.   1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程中的功能，请回答下列有关问题。

    (1)、他们指出“噬菌体在分子生物学的地位就相当于氢原子在玻尔量子力学模型中的地位一样”。噬菌体作为实验材料具有的特点。
    (2)、通过的方法分别获得被32P或35S标记的噬菌体，用标记的噬菌体侵染细菌，从而追踪在侵染过程中变化。
    (3)、侵染一段时间后，用搅拌机搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中的放射性，得到如图所示的实验结果。搅拌的目的是 ， 所以搅拌时间少于1 min时，上清液中的放射性。实验结果表明当搅拌时间足够长以后，上清液中的35S和32P分别占初始标记噬菌体放射性的80%和30%，证明。图中“被侵染细菌”的存活率曲线基本保持在100%，本组数据的意义是作为对照组，以证明 ， 否则细胞外放射性会增高。
    (4)、本实验证明在病毒遗传物质的复制和传递过程中起着重要作用。

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  • 13. 某研究小组为探究某病毒的遗传物质是DNA还是RNA，做了如下实验，请你完成相关内容。

    ( 1 )实验原理：。

    ( 2 )材料用具：该病毒核酸提取物、DNA酶、RNA酶、小白鼠及其等渗生理盐水、注射器等。

    ( 3 )实验步骤如下，将空白处补充完整。

    ①取健康且生长状况基本一致的小白鼠若干，随机均分成四组，编号分别为A、B、C、D。

    ②按下表所示配制等量注射溶液，然后分别将等量的溶液注射入小白鼠体内。

    组别

    A

    B

    C

    D

    注射

    溶液

    和RNA酶

    和

    生理盐水

    ③相同条件下培养一段时间后，观察比较各组小白鼠的发病情况。

    ( 4 )结果预测及结论：

    ①A、C组发病，B、D组未发病，说明DNA是该病毒的遗传物质。

    ② ， 说明。

    ( 5 )实验分析：

    ①组和组对照，能说明DNA是否是其遗传物质。

    ②A组和C组对照，能说明。

    ③C组和D组在实验对比时起到作用。

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  • 14. 如图为肺炎链球菌转化实验的部分图解，请据图回答：

    (1)、该实验是所做的肺炎链球菌转化实验的部分图解。
    (2)、该实验是在实验的基础上进行的。
    (3)、S型细菌的细胞提取物中，使R型细菌发生转化的物质最可能是。
    (4)、为进一步探究细胞提取物中使R型细菌发生转化物质的化学成分，他们又设计了下面的实验。

    实验中加入DNA酶的目的是 ， 当细胞提取物中加入DNA酶时，他们观察到的实验现象是。

    (5)、该实验能够说明。

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