山东省青岛市2022-2023学年五年级上学期语文期末试卷

试卷更新日期:2023-02-22 类型:期末考试

一、积累与运用

  • 1. 给加点的字选择正确读音。
    (1)、假日的西湖边上人山人海,我 (qiào qiāo)起脚勉 (qiǎng qiáng)能看到远处的小山。
    (2)、钟南山爷爷步 (lǚ lù) (jiāo jiǎo)健,快步走上领奖台,他在抗击新 (guàn guān)肺炎疫情战斗中如巍巍 (tài qín)山屹立在全国人民心中。
    (3)、经过  (jué jiǎo)拌,加快了食物的发 (jiào xiào)速度。
  • 2. 下面每道小题中都有一个选项中有错别字,请找出来,并把序号填涂在答题纸上。
    (1)、
    A、镜匣 B、繁植 C、完好无缺
    (2)、
    A、逐渐 B、压抑 C、振天动地
    (3)、
    A、恩慧 B、销毁 C、一知半解
  • 3. 给加点词语选择正确的解释。

    A.稳当,平稳     B. 平静,安静     C. (举止)沉稳,稳重

    (1)、白鹭孤独地立于小树的绝顶,看来像是不安稳 , 而它却很悠然。
    (2)、窗外狂风大作,我一夜都没睡安稳
  • 4. 选择恰当的词语填空。

    A.直言不讳     B.打开天窗说亮话     C.吃水不忘挖井人     D.饮水思源

    (1)、村支书说:“乡亲们,咱们都 , 把咱生活中的苦事、难事、糟心事都摆出来,不用藏着掖着,咱们不就是想让老百姓过上好日子吗?”
    (2)、队旗下,我们全体少先队员发出铮铮誓言:“今天的幸福生活来之不易,我们缅怀先烈, , 刻苦学习,努力奋斗。
  • 5. 《观书有感(其一)》中,结合题目,我知道“源头活水”指的是( )
    A、从源头源源不断地输送活水。 B、要从源头找到新鲜的水源。 C、要认真读书,不断补充新知识。 D、要有坚持不懈的学习精神。
  • 6. 对于一些长故事,我们要简要介绍给别人,就要缩写故事内容。怎样缩写,下列说法不恰当的是( )
    A、把长句子缩短,把几句话合并。 B、用自己的话把具体的描写改得更简洁。 C、根据自己的理解,保留喜欢的内容,删去不喜欢的部分。 D、缩写完成后要与原文比较,努力做到故事完整,情节连贯,语句通顺。
  • 7. 给下面句子排列顺序,正确的一项是(    )。

    ①作文果然有了进步。

    ②自己不动脑子,作文简直是七拼八凑。

    ③此后,我就试着用自己的话写真实的故事。

    ④以前,我每写一篇作文,都要先找别人的文章来参考。

    ⑤老师在我的作文后面批着:“不真实,要用自己的话写真实的故事。”

    A、④⑤③②① B、①④③②⑤ C、②①③④⑤ D、④②⑤③①
  • 8. 根据拼音写词语。
    (1)、今年人汛以来,南方许多dì qū , 山洪bào fā , 山体bēng tā , 武警官兵日夜lún huàn作业,终于完成抗洪抢险任务。
    (2)、2020年11月24日,嫦娥五号探测器dā chéng长征五号运载huǒ jiàn成功发射,在那qī hēi的夜晚,多少 人守在电视机前,默默地向yīng xióng致敬。
  • 9. 根据要求写句子。
    (1)、这是一名同学写的《推荐一本书》这篇习作中的几句话,请用修改符号进行修改(共2处)。

    哪吒武艺武功高强,能变出三头六臂。他还救了老百姓被龙王欺负的,是一个见义勇为,敢于担当的小神仙。

    (2)、照样子,写出句子的主要意思。

    例:我廉颇立下了那么多战功,他蔺相如就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。(廉颇对蔺相如不服气。)

    敌人想方设法破坏地道,人们就在洞口准备着土和沙,用来灭火。在“孑口”上装上吊板,不让毒气往里透。把地道跟枯井连起来,让水流到枯井里去。

    (3)、仿照例句把一个画面写具体。

    例:夕阳西下,乌鸦归巢。

    夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

    傍晚,天空中布满了彩色的云霞。

  • 10. 根据积累填空。
    (1)、万物有灵,当代作家郭沫若先生笔下的白鹭是“那雪白的蓑毛,那全身的 , 那铁色的长喙,那青色的脚, , 减之一分则嫌短,……”唐代虞世南诗中的蝉则是“ , 非是藉秋风。
    (2)、古诗词可带我们穿越时空,与诗入同赏雨后秋景“明月松间照,“。或与诗人仰天呐喊“我劝天公重抖擞,”。
    (3)、梁启超在《少年中国说》中描绘了少年中国的光辉前程“纵有千古,横有八荒。 , 来日方长”。我们当今的中国少年要发奋学习,“默而识之, , 诲人不倦”。还要珍惜时间,“一万年太久, “。
    (4)、我们要积极践行“光盘行动”,请你写一句关于勤俭节约的名言警句:

二、阅读

  • 11. 整本书阅读。
    (1)、本学期,我们阅读了《中国民间故事》,到各地旅游时,会发现很多景观雕塑都有一个动人的民间故事。以下两个景观分别讲的是哪个民间故事?将序号写在横线上。

    A.济公与飞来峰       B.八仙过海          C.白娘子传奇         D.梁山伯与祝英台


                                      

    (2)、选择你读过的一篇民间故事,完成“读书笔记”。(《猎人海力布》《牛郎织女》)除外)

    故事题目:

    主人公:

    阅读感受:

  • 12. 非连续性文本阅读。

    材料一:“一带一路”示意图(下图)。

    材料二:两千多年前张骞从长安出发开辟了丝绸之路,绵亘万里,延续千年,开启了一段辉煌的历史。我们的先辈郑和开拓远航,穿越惊涛骇浪,闯荡出连接西方的海上丝绸之路,缔造了一段久远的故事,留下了一段让人感怀的沧桑岁月。

    2013年9月,习近平主席走进瓜果飘香的中亚国家哈萨克斯坦,在纳扎尔巴耶夫大学作演讲时提出“丝绸之路经济带”构想;10月,习近平主席出访东南亚时,又提出了“21世纪海上丝绸之路”倡议。随着“一带一路”的发展,跨欧亚的铁路、公路已经逐步延伸,航运、航空、管道和空间综合信息网络等日益发达。丝路文明走出历史,走下蓝图,走进日新月异的今天,

    (1)、读材料,我知道“一带”指的是 , “一路”指的是
    (2)、判断下列说法”。

    ①张骞和郑和分别开辟了陆上和海上丝绸之路。( )

    ②习近平主席提出了“一带一路”的构想和倡议。(    )

    ③“一带一路”的起点是中国和东南亚。( )

    (3)、请为“一带一路”写一句宣传语。
  • 13. 阅读短文,根据要求完成下面各题。

    心系竹林(节选)

    ①故乡的竹林是很大的一片,斜斜地长在山上。远远望去,犹如一床厚厚的绿被软软地盖着大山。那浓浓的绿,浸绿了巍峨的山峰,润绿了云雾缭绕的山谷。

    ②儿时,常约了伙伴到竹林,摘下一片嫩嫩的竹叶儿放入口中,吹出百灵鸟叫般清脆的声音,逗得竹枝上的鸟儿也“叽叽喳喳”地叫开了,留在口中的是竹叶的幽幽清香。我们在林中追逐嬉戏,玩累了就找块地方躺下,那软绵绵的厚厚的金黄的叶子,给人躺在炕.上般的感觉,那么舒服,那么惬意。闭了眼,叶间光点儿照在眼上,便感到红彤彤的一片。在这一片红亮的色彩中,幻想着自己已经长大了的未来……

    ③在春天,细雨纷纷的日子里,我会跑到林中去寻找“竹荪”,那是一种粉红色的菌类,像根倒立着的胡萝卜,半透明的,上面还沾着水珠,鲜灵灵的。我将它们采上一天把,蹦跳着带回家,于是餐桌上就会添上一份清香四溢的竹荪汤。初冬时,那株株鲜笋已经长高,襄在它们身。上的笋壳也随风飘散。我就把那壳捡了来,母亲拭去上面的绒毛,然后剪成鞋的形状,再里三层外三层地包上布条纳成“千层底”——母亲说那样的鞋底可以隔湿,抵御冬寒。于是到了冬天,当皑皑白雪压弯竹梢时,我便穿着母亲做的暖和的新鞋和伙伴们在竹林里堆雪人、打雪仗、玩得不亦乐乎。

    ④时间流逝,我现在已经远离了故乡,但是我的心仍然系在竹林里。

    (1)、短文围绕竹林写了哪几件事,概括填空。

    ;②;③捡笋壳纳鞋底;④

    (2)、第①自然段主要运用了什么描写方法?

    描写方法:A.动态描写    B.静态描写

    好处:

    (3)、短文写的是竹林,实则表达了什么样的情感?
    (4)、根据下面的材料和文中的图开,将第③自然段中画横线的句子改写成一 段说明性文字,至少再两种说明方法。

    竹荪

    一种菌类,寄生在枯竹根部,网状。

    菌帽

    深绿色

    菌柄

    圆柱状,雪白色。成熟时,高15~20厘来。顶端有网状菌幕,下垂如裙,8厘米长。

    菌托

    蛋形,粉红色

  • 14. 现代文阅读

    走遍天下书为侣

    ①如果你独自驾舟环绕世界旅行,如果你只能带一样东西供自己娱乐,你会选择哪一样?一幅美丽的图画,一本有趣的书,一盒扑克牌,一个八音盒,还是一只口琴……

    ②似-乎很难做出选择。如果你问到我,我会毫不犹豫地回答:“我会选择一本书。”唯有一本书一一本你喜爱的书,才可能是一位永远亲切而有趣的旅伴。它将伴随你,带给你无穷无尽的想象和欢乐,使你不断地感知和发现新的真理;它将帮助你战胜寂寞和孤独,帮助你去认识世上的善恶和美丑。

    ③一本书!我听到有人感叹了:如果你坐船周游世界,这一趟下来,你可以把它读上一百遍,最终你能背诵下来。

    ④对此,我的回答是:是的,我愿意读上一百遍,我愿意读到能背诵的程度。这有什么关系呢?你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧?你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。你已经见过朋友一百次了,可第一百零一次再见面时,你还会说:“真想不到你懂这个!”你每天都回家,可不管过了多少年,你还会说:“我怎么没注意过,灯光照着那个角落,光线怎么那么美!”

    ⑤书还能让你常读常新,百读不厌。所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。首先我会思考,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。然后,我会在脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品味我最欣赏的一些片段,并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分,并从中找到我以前忽略的东西。做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子。最后,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。

    ⑥一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

    (1)、默读短文,说说作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么?梳理文章信息,分条列一列。(至少两条)
    (2)、读第⑤自然段,作者的读书方法是什么?这种读书方法对你有什么启示?

    ①方法:

    ②启示:

    (3)、读下面的子,再根据百己读书的感受頊空。

    一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。

    一本你喜爱的书就是 , 也是

    (4)、作者的读书方法与下面哪句名人名言不相符( )
    A、读书百遍,其义自见。——《三国志》 B、旧书不厌百回读,熟读精思子自知。——苏轼 C、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。——陆游 D、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹

三、习作表达。

  • 15. 题目:给              的一封信

    2020年,新冠肺炎疫情席卷全球,截至2021年1月8日,全球累计确诊人数达8843万例,累计死亡190 多万人。我们中国在这场抗疫大战中,取得了重大战略成果。疫情期间,数百万医务工作者逆行而上,日夜奋战;钟南山、李兰娟,都已经七八十岁高龄,坚持奋斗在最前线;社区志愿者无私奉献,任劳任怨;广大科研人员奋力攻关;所有师生开启线上学习,停课不停教,停课不停学……在抗击新冠肺炎疫情期间,你还听到或看到哪些令你感动的人或事,你有什么话想对他(她)说,请用书信的方式将自己的看法和感受表达出来吧。最后署名为李强,时间为2021年1月25日。

    要求:⒈书信格式正确。

    ⒉能关注当时的场景,抓住感人的细节,把事情写清楚、写具体,表达真情实感,用恰当的语言表达心里话。

    ⒊正文内容根据表达需要,分段表述。

    ⒋语句通顺,标点正确,在450字左右。

    ⒌不要出现真实的学校、老师、同学的名字。