陕西省宝鸡市凤翔区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题
试卷更新日期：2023-02-21 类型：期末考试
一、单选题
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1. 某活动小组调查校园里的生物，发现有蜜蜂、蝗虫、蚯蚓、蘑菇及多种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的描述，其中错误的是（ ）A、都能进行呼吸 B、都能排出体内的废物 C、都能生长和繁殖 D、都能自己制造有机物2. 下列古诗文或俗语能体现生物影响环境的是（ ）A、向阳花木早逢春 B、大树底下好乘凉 C、“鱼儿离不开水” D、朵朵葵花向太阳3. 下列有关光学显微镜的叙述，错误的是（）A、目镜越短放大倍数越大，物镜越长放大倍数越大 B、外界光线强时，可使用小光圈和平面镜 C、低倍物镜换用高倍物镜后，需要调节细准焦螺旋聚焦 D、物像偏向右上方，往左下方移动玻片标本4. 产于南方的荔枝很甜，是因为其果肉细胞内糖分含量高，这些糖分主要存在于果肉细胞的（）
A、① B、② C、③ D、④5. 制作人体口腔上皮细胞装片的正确顺序是（ ）①刮口腔侧壁 ②漱口 ③滴生理盐水 ④染色 ⑤盖盖玻片
A、③①②④⑤ B、①②③④⑤ C、③②①⑤④ D、③①②⑤④6. 在显微镜下能观察到的叶绿体是（）A、洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 B、人口腔上皮细胞临时装片 C、小麦叶片细胞临时装片 D、小麦根尖的纵切片7. 下列关于细胞生活所需物质和能量的说法，正确的是（ ）A、动植物细胞都有的能量转换器是叶绿体 B、构成细胞的物质中，水、无机盐、蛋白质都是无机物 C、细胞不需要的物质有时也能通过细胞膜 D、细胞中的物质都是自己制造的8. 绿色植物体的绿叶中含有的能量转换器是（ ）A、叶绿体和芽孢 B、叶绿体和线粒体 C、细胞核和液泡 D、细胞核和叶绿体9. 草履虫生活在富含有机物的稻田、水沟或池塘中，以细菌和单细胞藻类为食。下列关于草履虫的叙述，不正确的是（ ）A、在水中用纤毛运动 B、能通过分裂产生后代 C、吞食食物后，体内会形成食物泡 D、对肉汁刺激会作出逃避反应10. 黄瓜、胡萝卜、甘蔗、菠菜、黄豆，这些植物供人们食用的部位分别属于（ ）A、根、茎、叶、果实 B、果实、种子、叶、茎 C、果实、根、茎、叶、种子 D、种子、叶、茎、根11. 一粒小小的种子能长成参天大树，池塘里的小鱼可以长成大鱼。生物体之所以能够由小长大，是因为（）A、细胞死亡 B、细胞癌变 C、细胞分化 D、细胞生长、分裂和分化12. 下列都属于种子植物的一组是（）A、水绵、红豆杉 B、菜豆、银杏 C、肾蕨、油松 D、葫芦藓、满江红13. 下列诗句中描写的植物属于裸子植物的是（ ）A、大雪压青松，青松挺且直 B、西湖春色归，春水绿于染 C、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开 D、墙角数枝梅，凌寒独自开14. 一粒完整种子胚的组成部分是（）A、胚根、胚芽、胚乳和子叶 B、胚根、胚芽、胚轴和子叶 C、胚根、胚芽、胚轴和胚 D、胚根、胚芽、胚轴和种皮15. “春种一粒粟，秋收万颗子”。下列有关种子的说法正确的是（）A、成熟的种子都含有种皮、胚和胚乳 B、我们早餐的馒头、拉面等食物主要来源于小麦的子叶 C、菜豆种子萌发成小幼苗，萌发过程是由胚乳提供营养 D、种子中的胚是新植物体的幼体，幼苗的茎和叶是由胚芽发育而来的16. 如图是菜豆和玉米的种子结构示意图。下列说法不正确的是（）
A、菜豆、玉米主要食用的分别是子叶、胚乳 B、使用碘液检测玉米种子结构，发现变蓝的位置是G C、图中B、C、D、E结构是由受精卵发育而来 D、种子萌发时，最先突破种皮的是B17. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”中的竹子、桃的种子的胚分别含有的子叶数量为（）A、1片和1片 B、2片和2片 C、1片和2片 D、2片和1片18. 某实验小组对同一批种子的发芽率进行了3次测试，该批种子的发芽率是（）第1次
第2次
第3次
种子个数
100
100
100
发芽个数
95
88
90
A、88% B、91% C、92% D、94%19. 一棵参天大树也是由一颗种子发育来的，种子萌发首先突破种皮的结构是（）A、子叶 B、胚芽 C、胚轴 D、胚根20. 生活在沙漠中的植物——骆驼刺的根可深入地下20米。这主要体现了根生长特性中的（）A、向地生长 B、向肥生长 C、向水生长 D、向光生长21. 移栽植物幼苗时，总要带一个土坨，主要是为了（）A、保留水分和无机盐 B、保护根毛和幼根 C、防止营养物质流失 D、防止烂根22. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。“丝绦”指的是枝条，能发育成枝条的是（ ）A、根 B、叶 C、芽 D、花23. “观察叶片的结构”需将叶片横切，制成临时（ ）A、装片 B、涂片 C、切片 D、推片24. 某小组在“探究不同植被对空气湿度的影响”实验中，得到如下实验结果，有关说法正确的是（）组别
裸地组
草坪组
灌木丛组
空气湿度的平均值
55.9%
63.7%
69.7%
A、该实验的变量是空气湿度 B、裸地组作为对照组，不用测量实验数据 C、用干湿计在每组的不同地点分别测量5次，取平均值 D、分析表中数据，草坪组周围的空气湿度最大25. 某同学进行“观察叶片的结构”实验时，观察到的菠菜叶片横切面如图所示。下列说法错误的是（ ）
A、叶片由1、2、4、5组成 B、图中3的细胞内含有较多的叶绿体 C、4的张开与闭合由5保卫细胞控制 D、多数植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮少26. 如图为探究植物的光合作用的实验装置的实验中，某同学把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜，然后对叶片进行如图甲所示的遮光处理。阳光照射一段时间后，将叶片脱色，用碘液染色，出现如图乙所示的变化。下列说法不正确的是（ ）
A、该实验的见光部分和遮光部分形成对照实验 B、放到黑暗处一昼夜的目的是消耗或运走叶片中原有的淀粉 C、该实验不能证明光是光合作用的必要条件 D、该实验的结论是绿叶在光下制造了淀粉27. 为探究植物的呼吸作用，小明将下列不同的实验材料分别装入密封的塑料袋中，放置在黑暗环境中。一天后，收集塑料袋中的气体，将其通入澄清的石灰水中，能使澄清石灰水变浑浊的实验材料有（ ）①煮熟的玉米种子 ②正在生长的小麦幼苗 ③开水烫过的菠菜叶 ④切成片的萝卜
A、①② B、②③ C、②④ D、①④28. 我国森林植被总碳储量已达92亿吨，为实现“碳中和”目标发挥越来越大的作用。下列有关说法不正确的是（ ）A、在我国植被中，森林占据了主体 B、我国人均森林面积为0.145公顷，不足世界人均占有量的1/4 C、过度放牧使许多草场退化、沙化 D、每年的6月12日定为全国的“植树节”29. 在我国夏季温凉，冬季严寒的地区分布的植被类型主要是（）A、热带雨林 B、落叶阔叶林 C、常绿阔叶林 D、针叶林30. 绿色植物可以美化我们的家居环境，但盆栽大叶观赏植物最好不要放在卧室内，其主要原因是（ ）A、植物的呼吸作用使室内温度增高 B、夜晚植物呼吸作用消耗室内的氧气 C、植物会分泌有害气体，危害人类健康 D、植物散发的气味会招引害虫二、综合题
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31. 生物与环境之所以能形成统一的整体，是因为它们之间相互影响、相互依存。请以秦岭自然保护区为例，分析并回答下列问题：
(1)、生物与非生物环境之间相互影响与依存。夏天，秦岭自然保护区内的植物郁郁葱葱，使得空气清新湿润，这体现出生物与环境的关系是。(2)、生物与生物之间相互影响与依存。秦岭白然保护区内动植物种类丰富，形成了复杂的食物关系下图为部分生物构成的食物网，图中生物是通过的关系形成食物链的。若松毛虫泛滥，会危害到松林，但的数量会随之增加，从而控制松毛虫的数量，降低其对松林的危害。(3)、在上图食物网中，能利用非生物环境中的简单物质制造有机物并储存能量的生物有。生物制造或获得的有机物最终都要被分解为无机物归还到环境中，其途径之一是通过自身呼吸作用分解体内的有机物；二是通过生态系统中的分解生物的遗体和排泄物。32. “桃之夭夭，灼灼其华”，下图是桃花及果实的结构示意图，请据图回答下列问题：
(1)、桃花的雌蕊由组成。（填序号）(2)、桃花的花瓣大而鲜艳，整朵花有芳香的气味，据此推测桃花靠（填“昆虫”或“风力”）传粉，花粉是在[]中产生的。(3)、花粉中的精子和[]中的卵细胞结合成受精卵，这一过程叫做受精。(4)、甜蜜爽口的桃肉是由图中的[]发育来的。33. 绿色开花植物的一生要经历生长、开花、结果等过程，请你根据下图回答植物生长、发育过程中遇到的相关问题：
(1)、植物由小到大从土壤中吸收的主要成分是。这种成分主要由乙中的吸收，再由茎中的输送到植物体的枝叶。(填名称)(2)、图甲是植物的芽，芽的发育过程中能够发育成茎的是 。(填名称)(3)、植物生长需要量最多的是含的无机盐。34. 某兴趣小组的同学到某森林公园采集了几种生物，带回实验室观察。仔细观察下图，分析回答有关问题：
(1)、水绵的身体由圆柱状细胞连接而成，全身都能进行光合作用，属于（填植物类群名称）。(2)、葫芦藓生活在小溪边，植株矮小，依靠将其固定在土壤中。(3)、铁线蕨的叶片背面有褐色隆起，这些隆起内一般都含有大量的该结构散落在温暖潮湿的地方就会萌发生长。(4)、上述三种植物中，适应环境强，具有根、茎、叶分化的是 ， 可作为监测空气污染程度的指示植物是。三、实验探究题
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35. 某生物学习小组为了探究植物的生理活动，设计了如下图的实验装置，请分析回答有关问题：
(1)、实验前，将两装置放在黑暗处一昼夜的目的是：。(2)、将两装置放在光下4小时后，摘取A、B叶片作脱色处理，滴加碘液后，变蓝的是叶片，该实验说明了是光合作用的原料。(3)、实验过程中，甲、乙钟罩内均出现水珠，这是水通过作用散失凝结而成的。(4)、若将乙装置中的氢氧化钠溶液换成等量的澄清石灰水，并改用不透明钟罩，该实验可用于探究（）A、植物进行光合作用释放二氧化碳 B、植物进行光合作用释放氧气 C、植物进行呼吸作用释放二氧化碳 D、植物进行呼吸作用释放氧气36. 下图为某同学设计的探究种子萌发的外界条件实验。在A、B两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗同种的种子，并分别编号。将A烧杯放在适宜温度的恒温箱中，B烧杯放入3℃的冰箱中，两天后观察。请回答下列问题：
(1)、该同学提出的假设是。(2)、在6颗种子中，你认为号种子能够萌发。如果该种子也没有萌发，则可能的原因是。(3)、该实验方案中实际上包含三组对照实验其中②与⑤对照主要探究的是。(4)、你认为该实验设计是否存在缺陷，请说明理由。。