部编版2022-2023学年四年级下册语文第14课《母鸡》同步训练
试卷更新日期：2023-02-19 类型：同步测试
一、基础运用
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1. 我能写好字。
2. 下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）A、遭殃（yāng） 磨蹭（cēng） 啼叫（dí） 欺侮（wǔ） B、耳聋（lóng） 哼叫（hēng） 啄食（zhuó） 一撮儿（zuǒ） C、奢侈（chǐ） 郑重（zhèn） 供应（gōng） 侍候（shì）3. 判断题。(1)、《母鸡》一文描写了作者对母鸡由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞美。（ ）(2)、他任劳任怨地为大家服务多年，大家都亲切地称他“老黄牛”。这句话中的“老黄牛”运用是恰当的。（ ）(3)、《“诺曼底号”遇难记》描写了“夜航、 遇险、救人、牺牲”四个部分，歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己为人的崇高品质。(4)、写游览过的一个地方，可以像《海上日出》那祥按游览顺序来写，也可以像《记金华的双龙洞》那样按景物变化的顺序来写。（ ）4. 读句子，根据意思选填词语。欺软怕硬 孜孜不倦 无病呻吟 拼命炫耀
(1)、听吧，它由前院嘠嘠到后院，由后院再嘠嘠到前院，没完没了，并且没有什么理由。(2)、它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。(3)、到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩。(4)、它教鸡雏们啄食，掘地、用土洗澡，一天不知教多少次。5. 品析句子，完成练习。(1)、到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。①这句话运用了的修辞方法，写出了母鸡(喜欢炫耀/欺软怕硬)的性格特点，表达了作者母鸡的情感。
②运用这种修辞方法仿写句子：妈妈做的饭菜真香，。
(2)、我不敢再讨厌母鸡了。作者用“”来表明自己对母鸡情感的变化：由转为。
6. 按要求写句子。(1)、保存有羽毛印痕的恐龙化石的发现，使全世界的研究者们欣喜若狂。（改为反问句）(2)、工人提着汽油灯，只能照见小小的一块地方。（用关联词联成一句话）(3)、不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿。（用加点词写句子）(4)、花园里常年洋溢着孩子们的笑声和笑脸。（修改病句）7. 带着问题来读书。(1)、本文是（ ）先生的一篇脍炙人口的佳作。A、老舍 B、丰子恺(2)、课文以作者的变化为线索，（A，空间 B，情感）由对母鸡的转变为 ， 前后形成了鲜明的对比，赞颂了。8. 选词填空。(1)、抵抗 反抗①我们应该多锻炼身体，增强力。
②这只母鸡永远公鸡。
(2)、警戒 警告。①一有什么动静，他立刻保持高度。
②他因多次旷课，受到了学校的处分。
(3)、因为 如果……就…… 无论……都…… 虽然……但是……①我们不努力学习，长大没有文化知识。
②它伟大，它是只母鸡。
③在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，多么贪睡的人
得起来看，是不是有了黄鼠狼。
二、阅读理解
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9. 阅读。
母鸡（节选）
选段㈠
它永远不反抗公鸡，有时候却______（欺侮 欺负）最忠厚的鸭子。更可恶______（è wù）的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮______（zuǒ cuō）儿毛来。
选段㈡
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
(1)、这是课文《母鸡》中的选段，作者是 ， 原名。(2)、请划去括号里不正确的读音或词语。(3)、选段（一）写出了母鸡（ ）的特点A、欺软怕硬 B、拼命炫耀 C、无病呻吟(4)、这两段话表现了对母鸡不同情感，选段（一）表现的感情是 ， 选段（二）表现的感情是。(5)、联系全文内容，选择正确的选项（填序号）：从 ， 可以看出母鸡很负责；从 ， 可以看出母鸡很慈爱；从 ， 可以看出母鸡很勇敢；从 ， 可以看出母鸡很辛苦。①假若有别的大公鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
②在夜间若有什么动静就放声啼叫。
③教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。
④它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，琢它的头或别的地方，它也一声不哼。
(6)、由选文你想到了哪句表达母爱的诗句？写在下面的横线上。10. 课外阅读。野鸭
①一天，我在小山上漫步，忽然看见一堆枯草旁边躺着一只野鸭。
②起初，我以为这只野鸭是害怕被人发觉，藏在这儿的，就用手拨了它一下，想叫它站起来，可是它一动不动。
③我觉得很奇怪，便俯下身细看。这时我才发现它已经死了。它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。它的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面，在它的腿旁有两个蛋。看见这两个蛋，我便把这只野鸭提了起来。果然在它身子底下有一个巢，里面盛着十一个蛋，连同外面两个，一共是十三个。
④我将它仔仔细细地审视了一番，没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从它身上的各种情形看，它是被冻死的。虽然看的只是表面现象，但是我还是毫不迟疑地下了这个结论：它是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一场殊死的斗争以后死去的。
⑤我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。
⑥可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。
(1)、从文中找出关于野鸭的外形描写，用横线画出来。(2)、短文的第⑤自然段在文中的作用是（ ）。A、点明中心 B、总结全文 C、承上启下(3)、本文主要写了什么？(4)、理解文中画线的句子，下面说法错误的一项是（ ）A、“这一切”指的是孤寂而荒凉的小山。 B、“敌人”指的是暴风雪。 C、“毅然”一词写出野鸭为保护孩子奋不顾身。 D、画线句子的字里行间都流露出作者对野鸭的赞美之情。(5)、本文表达了作者怎样的思想感情？三、小练笔
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11. 快乐作文。
选出一种你喜欢的小动物从不同角度进行描写。
要求：①抓住典型特征。②选取具体事例。③题目自拟，不少于350字。