部编版语文七年级下册第三单元综合素质评价试卷

试卷更新日期:2023-02-17 类型:单元试卷

一、积累运用(30分)

  • 1. 根据课文默写古诗文。
    (1)、孤岂欲卿治经为博士邪!

    (《孙权劝学》)

    (2)、岑参《逢入京使》中运用夸张手法传达思乡深情的诗句是:
    (3)、王维《竹里馆》中用拟人化的手法,显示出诗人新颖而独到的想象力,表达自己僻居深林之中,也并不为此感到孤独的句子是:
    (4)、《木兰诗》中写征途遥远,行军神速的句子是:
    (5)、默写韩愈《晚春》。

  • 2. 根据拼音写出相应的词语。
    (1)、我似乎遇着了一个pī lì , 全体都震悚起来。
    (2)、我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地xiāng qiàn 在门框里。
    (3)、父亲又像是对我,又像是zì yán zì yǔ地感叹。
    (4)、dà tíng guǎng zhòng之下,夫妇俩从不合坐一条板凳。
  • 3. 下列句中加点词语使用不当的一项是( )
    A、他的信看似十分友好热情,但从字里行间却能读出其言外之意——他并不真正欢迎我们去他家。 B、“双减”政策实施后,很多校外培训机构被取缔了。 C、荒僻的地坛,却是史铁生的精神家园。 D、他是学校的校长,在学校里有微不足道的地位。
  • 4. 下列句子修改不正确的一项是( )
    A、梁晓声的长篇小说《人世间》获第十届茅盾文学奖,小说围绕以北方某省会城市的一个平民社区——共乐区为背景,透过周家三兄妹的成长经历,塑造出众多劳动者、建设者、改革者、创业者的人物群像。(删除“围绕”) B、“长江口二号”水下考古大发现,我们延伸了历史轴线,增强了历史信度,丰富了历史内涵,活化了历史场景。(在“我们”前增加“为”) C、2022年立春之后,广东省大多数地区遭遇降温,持续大约一周左右。(将“大约”调整到“持续”之前) D、教育部表示,校园欺凌的防治,确实是社会关注、中央关心、百姓关切的问题。(将“中央关心”调整到“社会关注”前)
  • 5. 真正的朋友丰富我们的经验,让我们在生活中少走弯路;纯洁的友谊让我们更深刻地体悟到一些真谛,使我们的人生更有价值。广东某校七年级(4)班将开展以“友谊与成长同行”为主题的综合性学习活动,请你积极参与。
    (1)、【友谊的可贵】为了营造活动的氛围,主持人想拟写一条标语,可只有上句,请结合画线句子补写下句。

    上句:真朋友丰富生活经验  

    下句:

    (2)、【友谊的力量】阅读下面的文字,在①②处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。

    俗话说:“近朱者赤,近墨者黑。”一个人,尤其是身心还没有成熟的青少年,不免受到客观环境的影响,潜移默化之中会改变自己的思想和行为。① , 因而,不会完全受到外界的影响。人是否有辨别能力,决定着能否自觉抵制诱惑,排除干扰。变与不变,变赤与变黑,主要取决于人的自身。从上述两方面看,人在成长过程中,② , 更会受到主观因素的影响。

    (3)、【诗歌中的友谊】请将下面书法作品中的古诗用楷书抄写在横线上。

    (4)、【名著中的友谊】《骆驼祥子》中,祥子为了钱出卖朋友阮明,你如何看待这种友谊?

二、阅读(40分)

  • 6. 阅读下面的文言文,回答问题。

    【甲】卖油翁

    陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

    康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

    【乙】卖蒜叟

    南阳县有杨二相公者,精于拳勇,能以两肩负粮船而起。以此名重一时。率其徒行教常州。每至演武场传授枪棒,观者如堵

    忽一日,有卖蒜叟,龙钟伛偻,咳嗽不绝声,旁睨而揶揄之。众大骇,走告杨。杨大怒, 招叟至前,以拳打砖墙,陷入尺许,傲之曰:“叟能如是乎?”叟曰:“君能打墙,不能打人。”杨愈怒,骂曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨!”叟笑曰:“老人垂死之年,能以一死成君之名,死亦何怨?”乃广约众人,写立誓券。令杨养息三日,老人自缚于树,解衣露腹。杨故取势于十步外,奋拳击之。老人寂然无声但见杨双膝跪地叩头曰晚生知罪了。拔其拳,已夹入老人腹中,坚不可出。哀求良久,老人鼓腹纵之,已跌出一石桥外矣。

    老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。

    (选自袁枚《子不语》,有删改)

    【注释】①堵:墙。②揶揄:嘲笑,讽刺。③纵:放开。

    (1)、解释加点词的意思。

    ①公亦以此自

    ②有卖油翁担而立

    ③康肃忿然

    (2)、把下面句子翻译成现代汉语。

    ①汝亦知射乎?吾射不亦精乎?

    ②我亦无他,惟手熟尔。

    (3)、解释加点词的意思。

    其徒行教常州

    拳击之

    (4)、请用“/”给乙文画线句断句。(标3处)

    老 人 寂 然 无 声 但 见 杨 双 膝 跪 地 叩 头 曰 晚 生 知 罪 了。

    (5)、选文在刻画卖油翁与卖蒜叟的形象时,既通过语言、动作、神态的描写来直接(正面)刻画,又运用的手法来间接刻画。
    (6)、《卖蒜叟》讲述了一个什么道理?
  • 7. 阅读下面的文章,回答问题。

    我写的每个人都与她有关

    林特特

    ①一个朋友问我,在你的人生中,有没有在特别关键的时刻,做对了关键的决策?我想了想,想起高二暑假的事。

    ②高二暑假,我家刚搬家,新小区电压不稳,经常停电。停电时,如果我想看书,就得点煤油灯。煤烟会把墙熏黑,因此,我只能去贴满瓷砖的厨房看,经常会看到下半夜。我看的是数学书,然而,我并不爱数学。

    ③我的所谓关键决策就是这件事,在那个暑假前,我的成绩一塌糊涂。

    ④那个暑假发生的事,而今多已模糊。我只记得,暑假前公布成绩,我的数学是29分,满分150分。暑假开始,有一次大规模的补课,我借后座男生的作业抄,他只有一个得数,问他过程,他当着很多人的面,笑着说:“还是不要说了吧,说了你也听不懂。

    ⑤那就是少女的至暗时刻。直到今天我都记得那一瞬间的难堪、崩塌、自卑、惭愧、被羞辱、无能为力、无法反驳。我痛哭了一场。

    ⑥之后,我认真研究了如何让以上感觉都消失,答案是你得自己强大,把被看不起的事做好。那么,做好后呢?就结束了吗?似乎也不是。我忽然意识到,我要为将来做打算了。我妈是会计,我在家拿一张我妈用废的增值税表的背面列我未来能做的事,结果发现每一件事都要通过高等教育才能实现。

    ⑦我又分析了我的成绩,偏科严重的我在分科后,其实只有数学是要解决的最核心问题。怎么解决呢?我根本看不懂数学书,但是我记性好,把它们全部背过,或许就能懂?凭直觉,我决定这么做。没人告诉我对不对,而我也不会告诉任何人。

    ⑧我在厨房的煤油灯下一夜一夜、一页一页抄数学书时,其实不太肯定能有什么效果,但那是我能想到、能做到的唯一办法。而我所在的高中,好几年没出过文科本科生了。无论是环境,还是自己,看起来上大学的机会都渺茫。

    ⑨我一会儿小声对自己说“没问题”,一会儿又冒出一个声音“怎么可能”。一会儿流泪,一会儿流汗。

    ⑩事实上,暑假过后,当我把那六本数学书背完,我发现我的方法没错,所有题目其实都是例题变化、组装而成的。

    ⑪新学期开始,我的数学已经能及格了,之后的强化、练习,让我在高考数学中得到118分,比前一年分科时的摸底考试多了近90分。

    ⑫以上就是奇迹的全部,我本科只上了一所普通师范院校,但那是基础薄弱的我的全力呈现。命运是公平的,没有更多奇迹,也不会辜负每一分努力,对此结果,我已感恩戴德。

    ⑬“这就是我在关键时刻的关键决策,”我总结道,“在背数学书并验证方法有效的过程中,自己琢磨、自己判断、自己执行、自我鼓励、磨炼意志的同时,我不太相信别人告诉我的办法,从此,我首先相信自己。”

    ⑭“这件事对你还有其他影响吗?”朋友既唏嘘又好奇。

    ⑮“其他影响?”我陷入深深的思考。

    ⑯是的,还有其他影响。走入职场后,每当我受了委屈,晚上回家就靠写作疗愈伤痕。每当觉得熬不过去,我都会拍拍自己的肩:怕什么,谁能默写六本数学书?没有比那更难的事了吧?你一定能挺过去。

    ⑰后来,我生命中一个很重要的人,在彼此失散多年后,在一本杂志上看到我的一篇文章,文中提到高考前背数学书的过往,他搜索我的笔名,找到我,我们恢复联系——可见有类似故事的人不多,它成了我的印记、标签、联络暗号。

    ⑱我忘不了那个少女。

    ⑲那个夏天,她擦着汗,摇着扇,做一件不知道能不能成,但必须要做成的事。煤油灯下,她的脸和正弦、余弦、增值税表在一起,成为我刻骨铭心的画面。日后,我以写作为生,我永远在写小人物,写平凡的女孩如何追逐梦想,我写的每个人都和她有关,她成了我写作的母题。

    ⑳我至今感激她。她让我觉得我做过一件很牛的事。

    (选自《青年文摘》,有改动)

    (1)、阅读选文第④~⑬段,围绕“我”所做的关键决策,将“我”的经历补充完整。

    遭到嘲笑,痛哭一场———— 抄书背书,坚定执行——

    (2)、下列对选文的理解分析正确的一项是( )
    A、选文中朋友的两次提问,分别引出“我”对关键决策的回忆和反思,构思巧妙。 B、选文第④段中画线句对后座男生的神态和语言描写,意在表现他只顾自己不关心别人。 C、选文第⑰段画线的句子,写出了“我”与生命中那个重要的人恢复联系的喜悦。 D、选文第⑳段“我至今感激她”,是因为朋友的肯定和赞赏让“我”觉得自己很牛。
    (3)、人生难免经历某种“至暗时刻”,你从“我”的经历中得到哪些感悟?写出三点。
  • 8. 阅读下面的文章,回答问题。

    父亲的车

    ①父亲是位爱车之人。

    ②那年,我五岁,一天下午,正在家属院和小伙伴们撒欢儿,父亲突然出现了,他神秘兮兮地把我叫过去:“跟爸爸去看一样好东西!”他眼中的兴奋瞬间感染了我。我马上蹦跳着跟在他的身后。

    ③一走出家属院,我便惊叫起来,在我面前立着一个神气活现的“大家伙”——一辆黑色两轮摩托车。在30多年前,这可是稀罕物。父亲笑着,悄悄对我说:“爸带你骑两圈,怎么样?”

    ④“好耶!”兴高采烈的我,被父亲抱上了车。只见他熟练地发动,踩踏板,随着一阵“嘟嘟”的轰鸣,我“风驰电掣”起来,威风极了。风卷起了路上的黄叶,也扬起了父亲外套的衣襟。摩托车上的父亲衣袂飘飘、神采飞扬,帅极了!父亲带着我,在家属院门口那条四五百米的小路上,来回骑了两圈,之后便急忙抱我下来,一溜烟去还车了。车是单位的,被他好说歹说借出来的。

    ⑤这个“秘密”当天晚上还是传到了母亲耳朵里,她狠狠地批评父亲:“你哪里会骑摩托?还敢带上孩子!她那么小,出了事怎么办?”

    ⑥父亲此后再也没有骑过摩托车。记忆中,他骑着一辆28英寸带横杠的男式自行车做了很多事:给家里换煤气罐,帮外婆买面、买米,周末载一家三口上公园……最重要的用途,当然是每天接送我上下学。

    ⑦我上初中不久,父亲的自行车被偷了。那时候丢一辆自行车,可是件了不得的事,亲友们纷纷来问询。父亲笑言道:“车被人借走了,还不打算还,算啦,借他骑着吧!”众人听了大笑。

    ⑧自行车被偷后,父亲便没有再买。没过多久,父亲有了另一辆车:三轮大板车。这种车可载人,可载物,但是特别沉,不好操作,手和脚都得用力,就算一个年轻汉子,骑不了多久也会满身大汗。而中年父亲开始蹬着它载客了。做了快20年的国企职工,他和母亲双双下岗,以此谋生。起步价一元:城区小,花两元就能跑遍。父亲就这样一单一单地接,一元一元地赚,每天一身臭汗。

    ⑨就在那时,父亲和他的三轮车又让我“威风”了一次。

    ⑩那年,家乡的英金河发大水。我每天上学得经过的西大桥,上下桥处汪起了两池水,最深处可没过一个成年人的胸部。那几年,小轿车刚开始多起来,有点“初生牛犊不怕虎”。我亲眼看见,小轿车呼啸着冲进水中,然后在最深处哑然熄火。于是,西大桥前后,都有好几辆抛锚的小轿车。人如果要走过桥的话,“湿身”更是必然的。

    ⑪不巧的是,那几天正赶上期末考试,我既不能迟到,更不能“湿身”。父亲说:“好办!咱有三轮车,怕啥?”于是,我和几位小伙伴便成了他的“乘客”。水塘中三轮车稳稳当当,水深处虽然能没过大板,可我们只要把腿抬高,便不会弄湿。A. 父亲骑三轮车载着我们,浩浩荡荡地过了桥,又在众目睽睽之下穿过抛锚的小轿车,威风凛凛地过了水塘。完美!我心底蓦然升腾起一股豪迈来。那次考试我拿了第一名。

    ⑫后来,父亲和母亲用三轮车做起了小买卖,靠做小买卖的收入,供我读完初中、高中,上了大学。我上大学那几年,也是我家乡变化最快的几年:英金河上架起了新桥,河两岸幢幢高楼平地起,街面上出租车换下了三轮车……

    ⑬我研究生毕业后来到上海,工作几年后,生活安定下来。父亲和母亲退休后,相继过来同住。父亲快到65岁的时候,我换上了像样的公寓,搬进了新社区。面对新环境,父亲又喜滋滋地筹划起来。一天,他悄悄同我商量:“我想买辆新车,买菜用。”“好啊!买电瓶车?”“当然好!”在我的力主下,我们在车行选了最好的一辆电瓶车,从外观上看,像极了摩托车。

    ⑭取车那天,父亲开心极了,硬是拉我下楼,载我在小区里兜风。微风吹起了他的衣襟,车上的他依然衣袂飘飘、神采飞扬;只不过,跟30年前相比,青丝已换作白发。B. 父亲的这30年啊,正是国家发展步子最大的时期。下岗、下海,他都赶上了;最难、最苦的活,他也都干过。他就是和国家一起奋斗过来,又日渐富足、自信起来的一代人。所以,每往前一步,他都觉得更好;每一次更好,他在心里都深深感恩。有一句话,不管什么时候,他都挂在嘴上:“这就不错!”

    ⑮父亲没有驾照,我想,他这辈子都不会拥有自己的大黑摩托了,但在他的眼神中,我分明看到了幸福和满足。____________

    (选自《解放日报》,有删改)

    (1)、文章以“车”为线索,凸显了时代的变迁。请根据故事情节在下面的横线上填写恰当内容。

    →②骑自行车服务大家,乐观面对车被偷→③→④骑电瓶车,载我兜风

    (2)、赏析文章第⑪段画线句A。
    (3)、下面两个句子,填在文章最后一段的横线处作为全文结尾句,你认为哪一句更精妙?说说你的理由。

    句一:他手握车把,牢牢地,稳稳地。  

    句二:他牢牢地稳稳地手握车把。

    (4)、第⑭段画线句B是议论抒情的句子,你从中读出了什么情感?请结合全文,联系生活实际,谈谈你的感悟。

三、作文(50分)

  • 9. 照片记录了生活的瞬间,也记载了生命中的故事。请找一张你喜欢的照片,以“照片里的故事”为话题,写一篇日记,不少于500字。

    2022年10月24日 星期一 晴