黑龙江省哈尔滨市十校联考2022-2023学年九年级上学期语文期中试卷

【情境】王一博最近很烦恼，居家上课期间，妈妈常常推门而入，还时常挪动他房间里的物品。他因此向妈妈抗议。妈妈不以为然，还说"什么你的房间！你是我生的呢，我又没乱动你的东西。你房间太乱，我给你打扫打扫、归整归整而已。”王一博觉得此事必须解决，他对妈妈说：

汉字，你是中华文化的载体。______；______；________；玄妙灵动的狐女、变幻莫测的山市，因为你而随乡道草庐的茶香流传。时间的长河，奔涌不息，五十年的文化，在你的舞蹈里，源远流长。

①杨柳依依的惜别、寤寐思服的辗转，因为你而一起被采进《诗经》的抑扬顿挫②石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声，因为你而伴着诗人的忧愤振聋发睛③采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在，因为你而淡泊成最美的风景

①秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！"秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

②秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且奏灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰："否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？"

③秦王佛然怒，谓唐雎曰："公亦尝闻天子之怒乎？"唐雎对曰："臣未尝闻也。"秦王曰："天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。"唐雎曰："此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，替星袭月：聂政之刺韩健也，白虹贾日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休谩降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

北斗系统

①“复移小凳扶窗立，教识中天北斗星”。北斗七星由大熊座七颗明亮的恒星组成，分别是天枢、天璇、天玑、天权、玉衡、开阳、瑶光。因为这七星连起来就像古代函酒的斗形，所以称它们为北斗七星。

②从上古时期开始，北斗七星就被用来判断方向、知晓时辰、确定季节，人们常用“斗转星移”来形容时间的流逝，这里的“斗”指的就是北斗七星。

③朝看太阳辨西东，夜望北斗知北南。北极星位于北斗七星正北方向，北斗七星绕着北极星自东向西不停地运动。在野外迷路时，面对北斗星，可以根据"上北，下南，左西，右东"来确定我们所处的方位。

④随着地球的自转与公转，北斗七星在不同的季节会出现在天空不同的方位，所以古人还会根据黄昏时斗柄所指的方向来判定季节。战国时的《鸭冠子》将其概括为："斗柄东指，天下皆春：斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬。"

⑤我国自主研制的全球卫星导航系统以"北斗"来命名，寓意着光明与方向。

⑥1994年，我国启动北斗计划。北斗一号的建成，使中国卫星导航系统实现了从无到有的跨越，我国也成为世界上第三个拥有卫星导航系统的国家。

⑦2004年，北斗二号系统建设启动。2012年，完成14颗卫星的发射组网。北斗二号系统的建成，不仅服务中国、还可为亚太地区用户提供如定位、测速、发时和短报文通信等服务。2020年6月，北斗二号系统最后一颗全球组网卫星发射成功；7月31日，北斗三号全球卫星导航系统正式开通。

⑧北斗系统的建设，揭开了服务全球、造福人类的崭新篇章——抗击疫情时，北斗助力打通交通运输线，确保防疫物资及时送达：国庆阔兵时，依托于北斗高精度导航定位技术的有效"护航"，受阅方队、装备“米秒不差”，阅出了军威、国威：在世界之巅珠穆朗玛峰，北斗为中国攀登者完成高程测量提供主要数据；在惊涛骇浪的南海，北斗为中国渔民"保驾护航"，帮助他们清晰找准回港的路，遇险时可以第一时间向外界求救。

⑨古有北斗七星辨明方向，今有北斗卫星定位九州。从此海阔天空，星辰大海，都在视野当中。

（选文有改动）

最后的母爱

①很长时间了，我一直无法忘记她。

②地曾经是我的病人，一位年过六旬的老人。她的一双儿女将她送来时，她虽然已经非常憔悴，但依然保持着一个女人并未随时光老去的优雅——头发没有白，梳理的非常整齐；黑色开衫毛衣套在一件墨绿色的衬衣上，黑色短裙，方口皮鞋；她人略瘦，习惯性地先微笑再开口，笑容苍白但很真诚。

③她的女儿说她刚退下来，之前是大学教授，曾经在国外采过几年。但检查的结果很无情，脑瘤，已经晚期。职业本能告诉我，她的时间不多了，甚至已经没有手术价值——即使手术，也无法延长她的生命，只能让她白白承受手术的痛苦。

④看得出来，她的儿女很孝顺，目光里满是焦灼和忧虑，但在她面前，还是努力保持着一份轻松。她的儿女偷偷告诉我，若检查结果不太好，不要告诉她实情，只要有一线希望，他们会不惜一切代价拯救母亲。

⑤在我想如何婉转地告诉她的儿女这样的情况时，她却敲开了我的门。

⑥“我不是来询问检查结果的，我的身体状况我很清楚。”她微笑着说。

⑦我愣了一下 ， 决定不再隐瞒，便点点头说：“是的，情况不太好。”

⑧她依然微笑着说：“我想请求您帮我安排手术。”

⑨我再次愣住了 ， 这样的要求并不理智，停顿了一下，我说："也许保守治疗会更好一些。"

⑩“不！”她果断地说：“我要手术，可以做手术的是吗？况且，保守治疗的费用并不比手术少。”

⑪她忽然握住我的手说：“能够手术我还可以给他们一份希望，让他们相信我还有康复的可能；若连手术都无法做了，他们一定会很绝望，我不想他们现在就绝望。"

⑫这是我做医生的第十三个年头，在此之前，我不记得自己遇见过多少病人，给多少病人做过手术，又给过多少病人无药可救的绝望答案，也不记得避适过多少相互疼爱和不舍的亲人——父母子女、兄弟姐妹……因为经历太多，我已经不再随同他们悲伤和感动。我张大眼睛，定定地看着眼前这个平静而憔悴的老人，竟让我有种难以抑制的流泪的冲动———切都在走向结束，那是她生命中最后的日子，她心知肚明，但她还要用枯树上的最后一片绿叶给孩子们最后一线希望。儿女们一直努力地计划怎样瞒她，却不知道，母亲为了给他们短暂的希望，不惜额外承受一份身体的痛苦和折磨。

⑬十天后，她在儿女的注视下被推上了手术台。

⑭手术很顺利，但已毫无意义，转回病房的一个月里，每次去查房，我都会看到她的儿女在那里无微不至地照顾她。这个在女儿口中一辈子都不愿意麻烦人的女人，在最后的时间里，尽情地麻烦着她的孩子们，耍小脾气，要求他们帮她翻身，给她唱歌、读报纸、做各种饭菜……背着孩子，她偷偷对我说："让他们尽心尽力吧，这样，以后我不在了，他们会因为这些付出而得到安慰，就不会太痛苦了。"

⑮半年后，她去世了。她的儿女没有太过悲伤，如她所说，他们付出了能够付出的一切，在母亲最后的时间里，用尽力气去爱了一场，虽然母亲的离开依然让他们难过，但他们已经没有遗憾——因为尽力了。

⑯在对母爱的诠释中，她的表达方式让我震撼。那是地生命凋零之前的最后一次盛开，以母亲的名义. 开得那样饱满、绚烂。（选文有改动）

学习宜循序渐进

①青年人学习欲望很强，学习劲头很大，这是可喜的现象。但有时也容易存在一些问题，例如有的人学习内容包罗万象、学习方法贪多求快，忽视打好扎实的基础，违背了学习过程中循序渐进的规律，国而收效甚微。（1）所以，学习宜循序渐进。

②古今中外学者，都懂得学习要循序渐进。南宋学者未熹曾说：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。"（2）杂乱地读书就好像一个装肚子的人走进了饭馆，看到鱼肉糕点恨不得一口都塞进嘴巴，于是粗昏快咽急忙吞了进去，虽然也填饱了肚子，但是没有尝到菜肴的滋味。这种食多嚼不烂的学习方法，不可能收到良好的效果。

③人们常说："万丈高楼平地起。"求学问也好比盖高楼，必须先打好基础，而且要一层一层往上盖，这就是循序渐进的学习规律。如果违背这个规律，好高鹜远，去学习自己暂时还不能理解和接受的东西，就会如打造"空中楼阁"般摇摇欲坠。

④数学家华罗庚说过："学习上切忌好高鸷远，急于求成。学得不扎实，你想来得快些，结果反倒慢了。"的确，如果在学习的过程中贪多求快，跳过某些必要的阶段，到运用时才发现并不能活学活用，不得不回过头来返工重学，速度反而慢了。这说明，做任何事物都有个渐进的发展过程，读书也是这样，必须先由少到多，再由浅入深，然后逐步理解、消化、吸收。如果违背这个规律，其结果必然是走马观花，快而不精，知识难以掌握。

⑤任何学问都有各自的基础知识，我们学习就要从基础知识开始，这是攀登高峰的起点。杰出的科学家也是从最简单的加减乘除开始学起；杰出的画家最初的基础课是练简单的素描。不从起点开始打下坚实的基础，则难以进一步提高，更不会有后来的成功。学习须从基础知识学起，很下功夫，锲而不舍，循序渐进，逐步提高。否则，难以建成知识领域里的高楼大厦。

①命题作文

鲁迅在与藤野先生的交往中，懂得了正直与严谨；莫怀戚在田间散步时，懂得了责任与担当；史铁生从浅淡洒洒的北海菊花，懂得了母爱的深沉和生命的坚强；梁街从奔腾不息的壶口瀑布，懂得了中华民族的柔中有刚、勇往直前……生命就是在不断地经历和懂得中逐渐成长。

请以“懂得”为题写一篇文章。

要求：

①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不得抄袭，不要套作；④不少于600字：

⑤文中不得出现真实的人名、校名、班级名。

②材料作文

《送东阳马生序》是明代文学家宋濂创作的一篇赠序。在这篇赠序里，他现身说法，坦诚而具体地叙说了自己从幼年到成年的艰苦求学历程，用以勉励后生勤奋学习。作者在文章中生动而具体地描述了自己情书抄书之苦，还书时的"走送之，不敢稍逾约"的情景，正是因为刻苦守信，他才得以博览群书；“趋百里外”的求师之难：“穷冬烈风”饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，“以中有足乐者"有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观是否努力，能否拥有精神的满足，而不在天资的高下和条件的优劣。

这篇赠序启示我们：勤奋刻苦才能学有所成；做人要诚实守信；兴趣是最好的老师；人要有精神追求。请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。

要求：

① 所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作：②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）：③不少于600字；

④文中不得出现真实的人名、校名、班级名。