贵州省毕节市大方县东关教管中心2021-2022学年六年级下学期语文期中试卷
试卷更新日期：2023-02-16 类型：期中考试
一、积累运用。(52分)
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1. 划去加点字不正确的拼音。
蜜饯(jiàn xián)
水浒传(hǔ xǔ)
迢迢(tiáo zhāo)
萦系(yíng yín)
藤蔓(wàn màn)
黄焖鸡(mēn mèn)
缥缈(miǎo shǎo)
头涔涔(cén chén)
2. 看拼音，写词语。chú xī
这天，家家户户贴chūn lián ， rán fàng biān pào
， 十分热闹。鲁滨逊在háng hǎi
时liú luò荒岛，但他一点儿也不kǒng jù ， 勇敢地挑战困难，战胜自我。他一边fān xiāng dǎo guì ， 一边niàn dao着：“我的笔记本到哪里去了呢？”3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）。A、腊月 通宵 宴会 天崖海角 B、糊涂 排徊 惆怅 焉知非福 C、荒岛 凄凉 彩绘 万不得以 D、拜年 远眺 外套 万象更新4. 下列句子中，画线的词语运用得不恰当的一项是（ ）。A、孩子们喜欢这些零七八碎儿的彩色布条，经常用来做发带。 B、法网恢恢，一旦犯了法，无论是谁，就是逃到天涯海角 ， 也会被抓到。 C、在公共汽车上，看见有年迈的老人上车，有些人装着郑重其事的样子，有些人连忙起身让座。 D、姐姐的复习资料不见了，她在家里翻箱倒柜找了一个下午也没找到。5. 下列说法正确的一项是（ ）。A、“世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢”和“世界上没有几个剧种在演出时是有舞台的”这两句话说法不同，但意思一样。 B、建筑上雕刻蝙蝠寓意福从天降，福气满满。 C、《那个星期天》的作者是朱自清，他是我国现代诗人、散文家。 D、“他长得那样瘦弱，好像一阵风就能把他吹倒似的。”这句话运用了拟人的手法。6. 将下列词语补充完整，并完成练习。万更新
堂大笑
成结队
头目眩
跃跃欲
无于事
垂头气
心平气
①上面“AABC”式的词语是 ， 这样的词语还有等。
②选词填空。
看书时间长了，有时会感觉 ， 做做眼保健操就会好多了！
他溜冰的样子真好看，看着看着我也不禁。
7. 在横线上填上恰当的关联词语。(1)、这粥，小型的农业产品展览会。(2)、说是枣子同饭豆搁得多了一点儿，大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。(3)、我还有墨水，能把事情记得非常准确。(4)、在这种情况下，找到目击者，可能没有多大用处。8. 按要求完成句子练习。(1)、全体教师和班主任和我们一起参加升旗仪式。(修改病句)(2)、我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有必要介意。(改为反问句)(3)、有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。(注意加点字的特点，仿写句子)(4)、“八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”这句话运用巧妙的 ， 把自己过去的八千多日子比喻成。日子显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息。请运用这样的手法仿写句子。(5)、“烈日下，柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。”“整个礼堂太挤了，连根针也插不下。”我发现这两句话加点的部分都运用了的手法，请试着运用这样的手法写句子：9. 根据所学内容填空。(1)、传统节日的不同习俗，表达着人们不同的企盼和情感。“ ， 轻烟散人五侯家”描绘了节的习俗；“河汉清且浅， ， 。脉脉不得语”表达了诗人对牛郎织女相隔一水却无法交流的感叹；王建笔下的“ ， ”表现了他在节望月怀远的情思。(2)、“过去的日子如轻烟，被 ， 如薄雾，被。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”朱自清感叹时间易逝，提醒我们只争朝夕，不负韶华。只有珍惜时光，才不会有“少壮不努力，！”的悔恨。(3)、回顾《鲁滨逊漂流记》“梗概”部分，请用小标题列出鲁滨逊流落荒岛的经历：流落荒岛→→→→10. 我来表达。向你的同学推荐一部好书，写出推荐理由。
二、阅读。(18分)
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11. 课内阅读。
那个星期天(节选)
下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
(1)、“我一声不吭，盼着”“我”盼着(2)、选文中，作者借助蹲在母亲身边看着她洗衣服，以及、、的想法，真实自然地表达出作者当时盼的心情。(3)、选文中，词语“一声不吭”先后出现了三次，作者这样写的目的是。(4)、下列对画横线语句的理解，不正确的说法是（ ）A、这句话既交代了时间变化，又写出了“我”的心理感受。 B、“光线渐渐暗下去”交代了天色渐晚，“凉下去”“沉郁下去"写出了随着希望一点点破灭，“我”的内心越来越惆怅。 C、“越来越远越来越缥缈”更表现了“我”完全沉浸在伤心失望之中。 D、“忽然有点儿明白了”，作者明白了母亲习惯如此，总是不能兑现对自己的承诺。12. 课外阅读。慢慢告别
邓安庆
①每一次回家都像是一次告别。母亲做饭时，我拍照；父亲看电视时，我拍照。母亲问：“拍这么多做么子？”过去，我觉得时间很长，而现在我却觉得一切我熟悉的，都在衰老和剥落。眼睛能看到的，比如母亲脸上的皮肤不再似过去那般紧致了，父亲看电视看着看着就仰在沙发上睡着了，连呼噜声都没有……每次回家，我都默默地看着他们，看他们走路、说话、吃饭……趁他们不注意，我都用手机拍了下来。
②在家的那些天，母亲每顿饭都想着法子做好吃的，忙个不停。隔天要走了，母亲一会儿问我：“要不要喝奶茶？要不要喝参汤？干鱼要不要带一些？”吃饭时，她又说：“在外面脚别架看，要放好，要懂礼貌。”我说：“晓得晓得，我都这么大了。”母亲笑笑：“噢，我忘了。”我不怎么敢看她的眼睛，偶尔碰到了，赶紧闪开。她简直不知道该怎么对我好了，一直在我身边走动，摸摸这个，看看那个。父亲问我是不是明天走，我说是的。他点点头：“又要去好长时间了。”我喉咙一紧，没有说什么。
③走的那天，父亲开着电动车送我，我拿着手机不停地拍他的背影。他问：“有什么好拍的？”我说：“你不用管。”他又说：“去年我心口疼，吸不过来气，你哥把我送到医院抢救，我又活过来了。”我大吃一惊：“我为什么一点儿都不晓得？”父亲又笑笑：“有什么好说的？都过去了。”我大声地说：“出这样的事情，一定要告诉我！”父亲说：“好、好、好。”
④到了火车站，离发车还有一个小时，父亲和我站在车站广场上。我认真地打量父亲，他身子极瘦，背弓着，前额头发秃掉了，剩下的头发是花白的，脸上蜡黄，一看就是生病很久的样子。我叫他，他疑惑地看着我。我请路人帮我们拍照，我紧紧搂着他的肩头，他乖乖地靠在我身上。“一、二、三，再来一张。““一、二、三，再来一张。”父亲说：“好了，拍这么多张做么子！”我说：“你不用管。”他又好脾气地陪着我多拍了几张。拍完照，我撵他走。天一点点暗下来了，我担心他回去太晚不安全。他说：“你一个人在这里……”我推他走：“没事，没事，你快回去。”他不情愿地走了，上了电动车，转头，往车站外面的大路上开去，不一会儿就不见了。而我一下子像是失去了所有的力气，坐在地上，像个傻子似的哭得一塌糊涂。
(1)、认真阅读第②段，联系上下文可以感悟到“我喉咙一紧，没有说什么”的原因是（ ）A、“我”喉咙痛，说不出话。 B、“我”嫌父亲烦，不想跟他说话。 C、我想反驳父亲，没说出口。 D、“我”感受到父亲对“我”的不舍，想到又要离开家了“我”内心感到难过。(2)、短文第④段写了“我”与父亲车站分别的情景，请根据这一自然段的内容把下面的具体细节补充完整。(分别用四个字概括)打量父亲→→→席地大哭
(3)、短文详细描写了的内容，这样写的好处是：。(4)、下列对短文的分析和理解，不正确的一项是（ ）A、文中有许多具有地域特色的语言，如“做么子”“晓得晓得”等，读起来亲切、有趣味。 B、文中两次写“我”对父亲说“你不用管”，可见“我”不希望父母干涉“我”的生活。 C、母亲“一直在我身边走动，摸摸这个，看看那个”，这说明母亲想和“我”多待一会儿。 D、在车站，父亲“不情愿地走了”，是因为他想多与“我”待一会儿，“我”却催他快回去，他感到不舍与失落。(5)、读完这篇短文，你感受最深的是什么？请简要写一写。三、习作天地。(30分)
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13. 成长过程中，很多事情使你产生了不同的感受，如难受、开心、紧张或愧疚等等，请你从中选择一种你印象最深的感受写一写。题目自拟，500字左右。