广东省深圳市30校联考2022-2023学年九年级下学期历史开学质量检测试卷
试卷更新日期：2023-02-15 类型：开学考试
一、选择题：(每小题只有一个正确选项，共23道题，每小题2分，共46分)
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1. 古印度诗集《梨俱吠陀》曾记载，印度神话中梵天造了原人“普鲁沙”，“普鲁沙”身体不同部分转化成不同的种姓。后经学者研究，这可能是婆罗门教祭司补写进去的。若这一推测成立，祭司的目的是（ ）A、强调职业世袭 B、为种姓制度提供合理解释 C、维护国王统治 D、树立了婆罗门教的权威性2. 雅典规定了一种“观剧津贴”制度，即在公共节庆表演戏剧的时候，发给每个公民两个欧布尔(古希腊货币单位)的津贴。公民们通过观看戏剧，受到了政治熏陶。雅典还实行有报酬的陪审员制度，它使广大中下阶层的公民不致因贫困而被排斥于政治之外。这些举措旨在（ ）A、消除社会贫困现象 B、推动国家艺术繁荣 C、维护城邦民主政治 D、保障人人参与国家事务3. 自从基督教开始在希腊罗马世界中传播，它就以一种潜移默化的方式开始吸收各种异质文化的因素，这些因素既有希腊的，也有东方的。这种兼收并蓄和多元混合所导致的文化上的“杂交优势”，是基督教得以在罗马帝国中发展壮大并且最终取得全面胜利的重要保证。此则材料反映了基督教发展的原因是（ ）A、武力的征服与扩张 B、封建统治者的大力扶持 C、多元文化的吸收和整合 D、为奴隶主阶级的政治统治服务4. 根据史料记载，英国的贝克修道院庄园法庭在1246- 1249 年受理案件共122件，其中涉及领主利益和司法权利的有92件，涉及佃户之间的暴力和侵权事件的诉讼有30件。1259-1261年阿尔里瓦庄园法庭受理案件共169件，其中涉及领主权益的为104件。这说明庄园法庭（ ）A、保障了庄园内部的平等 B、限制了西欧领主的特权 C、是维护领主利益的工具 D、调解了各庄园间的关系5. 9世纪前后，在封建主的领地内，形成了一批有熟练手艺的手工业者，后来他们在不属于原来主人的土地上聚居并进行手工业的生产，把生产的手工业品卖给农村，再买回粮食和原材料，城市在此基础上得到发展。这体现了城市兴起的原因是（ ）A、农业技术的提高 B、西欧庄园的盛行 C、封建领主的支持 D、工商业的逐步发展6. “所有十九世纪和二十世纪编纂的法典都有一个共同特点：现代的法典很大程度上可视作查士丁尼之不朽罗马法典的再次出版——它们只是与新的时代相适应了，并且穿上了新的语言学的外衣。”材料叙述了《罗马民法大全》的（ ）A、编纂背景 B、具体内容 C、适用范围 D、历史影响7. 日本仿效中国的隋唐制度，在中央设二官(神祇官，掌握祭祀；太政官，管理政务)、八省(分别管理官吏任免、对外事务、民政、刑法、财政等)、一台(弹正台，掌握对官吏的监察)；地方设国、郡、里，确立起中央集权国家制度。这段材料反映的措施属于（ ）A、经济方面 B、政治方面 C、军事方面 D、教育方面8. “中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料、甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。”材料反映了（ ）A、西欧城市的兴起 B、西欧庄园的出现 C、生产组织形式资本主义化 D、资本主义制度的确立9. 15世纪，意大利兴办了一种寄宿学校，学校的学生以贵族子弟为主，也招收并资助有才华的贫苦学生，男女同校。教学内容包括拉丁文、希腊文、教会法规、数学、几何、历史、音乐、体操、舞蹈、游泳等。这表明意大利（ ）A、建立了近代化教育制度 B、科技革命与社会进步相互影响 C、教育摆脱了宗教的束缚 D、思想解放与教育变革相互促进10. 观察表格，以下历史著作出现的共同因素在于（ ）
作者．
国籍
作品名称
内容
卡萨斯(1474- 1566 )
西班牙
《西印度灭亡简史》《西印度史》
西班牙在西印度灭绝种族的罪行和在美洲拓殖的经过
谷斯(1501-1573)
葡萄牙
《葡属印度史》
葡萄牙征服印度的历史
A、文艺复兴的兴起 B、新航路的开辟 C、三角贸易的开展 D、光荣革命的胜利11. “据估计，英国一年运往非洲的产品价值100万英镑，而欧洲其他国家为了同一目的也运去了同等数量的产品……人们建造了很多酒厂，为贩奴船提供酒；冶金工业提供了镣铐、锁、铁条和各类枪支。造船厂也忙于奴隶贸易。”这段话表明（ ）A、英国是三角贸易的主要经营者 B、三角贸易促进了欧洲资本主义的发展 C、奴隶贸易导致非洲的贫困落后 D、奴隶贸易开始把亚非欧连成一个整体12. 近代世界史中，英国在政治变革与经济发展方面远远走在其他国家前列，由此成为现代化潮流的“领头羊”。对此分析正确的是（ ）A、君主立宪制的建立和发展是其政治变革的主要内容 B、成为“领头羊”是因为英国最先走上殖民扩张道路 C、经济领先得益于英国最早开辟新航路 D、1588 年打败法国无敌舰队确立了英国世界殖民霸主的地位13. “你虽然拽住了我的头发，但是我踩住了你的脚，他虽然扭住了你的胳膊，但是你拧住了他的脖子”的复杂格局使得任何一个权力机构都不敢轻举妄动、任意妄为。材料说明（ ）A、封建专制统治宣告结束 B、中央和地方分享权力 C、美国国家秩序混乱不堪 D、分权与制衡得以贯彻14. 法国教授西格弗里认为，英国的宣言仅对英国人是适用的，而1789年法国的《人权宣言》跨越了一切边境，对着广大的人民群众呼吁。这表明法国的《人权宣言》（ ）A、消除了种族歧视 B、内容更为全面 C、获得了人民支持 D、影响更为广泛15. 东印度公司成立于1600年，拥有东印度贸易的垄断权，逐步成为印度的实际主宰者。1858年英国东印度公司被撤销。导致这一变化的主要原因是（ ）A、印度非暴力不合作的开展， B、英国生产方式的改变 C、东印度公司经营策略调整 D、亚洲革命风暴的影响16. 19 世纪中期，爆发了一系列影响世界发展进程的重大历史事件，如俄国1861年改革、美国内战、德意志实现统一以及日本的明治维新等。这些重大事件反映的历史发展趋势是（ ）A、奴隶制的废除 B、资本主义制度在世界范围内确立 C、资产阶级民主政治的初步确立 D、资本主义世界经济体系最终形成17. 欧洲的一位巨人被誉为“光明的使者”，其诸多贡献如表1所示。据此可知，这位“光明的使者”（ ）表1
领域
贡献
力学
提出运动力学四大定律
天文学
建立了行星定律理论的基础
光学
致力于三棱镜色散之研究并发明反射式望远镜
数学
发现数学的二项式定理及微积分方法等
A、成为文艺复兴中坚力量 B、冲垮了天主教的统治地位 C、推动了近代科学的发展 D、发展为法国启蒙运动领袖18. 有学者评价说：“以建立工农经济联盟为目标，重视并利用市场机制是……在探索社会主义建设道路过程中的一个重要阶段。……更深远的意义上，它为现实条件下的社会主义实践提供了一种新思路。”该学者评价的事件是（ ）A、战时共产主义政策的实行 B、苏俄新经济政策的实施 C、苏联“农业集体化”的推行 D、苏联工业化建设的开展19. 两极格局瓦解后，在西方的鼓动和支持下，乌克兰持续推动“脱俄入欧”进程，俄罗斯也积极拉拢其加入原苏联地缘政治空间范围。乌克兰在东西取向问题上依然陷入了一场多边地缘政治博弈的“拉锯战”中。材料旨在说明（ ）A、世界政治新秩序尚未确立 B、欧洲一体化进程面临挑战 C、冷战思维仍影响当今世界 D、发展中国家主权遭到破坏20. 二战后资本主义世界经济发生了一些新的变化，读如图《英国社会保障投入构成百分比(20世纪50年代)》，可以看出英国社会保障（ ）
A、资金主要来源于资本家纳税 B、实质是国民收入的再分配 C、覆盖面比较广而且日渐完备 D、标志国家对经济干预减少21. 圣彼得堡是俄罗斯第二大城市，1914年， 因为圣彼得堡的“堡”字是源自德语发音，当局决定把城市改名叫彼得格勒。……列宁逝世后，为了纪念列宁，城市改名为列宁格勒。1991 年9月6日，俄罗斯联邦最高苏维埃颁布法令宣布列宁格勒恢复圣彼得堡旧名。对此理解最准确的是（ ）A、改名为彼得格勒折射出苏德紧张 B、改名为列宁格勒体现苏联经济的发展 C、圣彼得堡是理解俄罗斯的桥梁 D、恢复为圣彼得堡表明苏联时代的结束22. 20 世纪70年代以来，高科技的迅速发展，尤其是交通与交往手段的发展，国际资本流动的加剧，世界经济越来越成为一个整体，经济全球化成为强劲的时代潮流。符合这一“时代潮流”的是（ ）A、联合国的成立 B、不结盟运动的成立 C、苏联的解体 D、世界贸易组织的成立23. 马丁·雅克评价；“中国提供了一种‘新的可能’，这就是摒弃丛林法则、不搞强权独勒、超越零和博弈，开辟一条合作共赢、 共建共享的文明发展新道路。这是前无古人的伟大创举，也是改变世界的伟大创造。”丁·雅克评价的对象是指（ ）A、构建人类命运共同体 B、中国特色社会主义道路 C、可持续发展的新理念 D、和平共处五项原则二、非选择题： (共2大题，每题12分，共24分)
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24. 古埃及是世界四大文明古国之一，虽然如今的埃及阿拉伯人并不是古埃及人，文化也完全不同，但是埃及在非洲和中东具有强大的影响力。阅读材料，回答问题。
材料一：
古代埃及……水源是许多条热带河流，它们分布的范围很广……罗河的定期泛滥为河谷带来大量的沃土，而且保障了这种条件的持续，即避免了困扰两河地区的土地盐碱化问题。
——摘自马克垚《世界文明史》
材料二：
由于埃及作为英帝国东方战场的中枢，英不得不让埃及发展一些与战争有关的工业，以支持战争，使埃及资本主义在一战时期得到较大发展。一战期间埃及民族资本主义的繁荣发展，壮大了埃及资产阶级和无产阶级的队伍。
在大战期间，许多青年农民也由于参加战争，经受了锻炼，对帝国主义本质有了更深刻的了解，成为民族主义运动的基本群众。
——王泰《一战与埃及民族主义运动的转折趋势》
材料三：
1956年，埃及政府宣布将苏伊士运河收归国有。为此，英国联合法国和以色列向埃及发起攻击。美国公开指责英、法，并运用金融和石油向英国施压。苏联向埃及提供外交支持。此外，中国还拿出2000万瑞士法郎的现汇赠予埃及。最终，英国宣布停火，苏伊士运河战争结束。英国依据联合国的提案，从运河撤军，完全撒出埃及领土。
——摘编自吕桂霞《苏伊士运河与大英帝国的兴衰》
(1)、根据材料一，概括影响古埃及文明形成的重要因素。结合所学，列举两例古埃及文明的成就。(2)、根据材料二，指出第一次世界大战对埃及民族主义运动产生的有利影响。结合所学，说说由此引发了哪一场民族主义运动？该运动的领导人是谁？取得了怎样的结果？(3)、根据材料三，概括埃及能够收回苏伊士运河主权的原因。结合所学，哪一事件标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁？25. 请阅读材料，回答下列相关问题。材料：科学家是科学理论突破与技术革新的原创者，基础理论的突破与科学交融发展，共同促发了动力技术的革新，带动了一些西方国家工业经济实力与军事实力的增长，催化了国家间对互动规则与规范主导权的竞争，进而导致了国际秩序的变迁。
科技革命与国际秩序逻辑关系图示
——据郑华《科技革命与国际秩序变迁的逻辑探析》
(1)、根据“科技革命与国际秩序关系图示”并结合所学知识回答：近代以来，英国和美国国家实力增强，相继成为“世界工厂”的经济因素分别是什么？一战后，国家实力发生变化，英法美等帝国主义国家为了自身利益，形成了哪-国际秩序？这一国际秩序彻底崩溃的标志性事件是什么？(2)、结合所学知识，从材料中提取信息，自拟一个论题并展开论述。要求：观点明确，史论结合，论证充分，价值观正确。