四川省达州市达川区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题

试卷更新日期：2023-02-15 类型：期末考试

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一、单选题

  • 1. 下列农谚不能体现非生物因素对生物影响的是（　　）
    A、麦怕清明霜，谷要秋来旱 B、山上多种树，胜似修水库 C、五月不热，稻谷不结 D、花生缺雨不扎针，玉米遇旱穗难伸

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  • 2. 达川区铁山森林公园森林覆盖率高，动植物种类繁多。公园内有马尾松、水杉、乌柏、慈竹、贯众等300多种植物，动物有松毛虫、杜鹃、蛇、猫头鹰等305种。下列叙述正确的是（   ）
    A、公园内的动物和植物构成生态系统 B、大量捕捉蛇对该生态系统没有影响 C、其中的一条食物链为：马尾松→松毛虫→杜鹃→蛇→猫头鹰→细菌 D、生物生命活动所需的能量根本来源是太阳能

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  • 3. 我国是世界上野生植物种类最多的国家之一，被称为世界“园林之母”，拥有丰富的种质资源，下列有关植物类群特征的叙述，正确的是（   ）
    A、多细胞藻类植物有专门的吸收、运输养料和进行光合作用的器官 B、苔藓植物一般都很矮小，具有根、茎、叶，体内没有输导组织 C、蕨类植物的根、茎、叶中有输导组织，比苔藓植物长得高大 D、裸子植物的根、茎、叶有发达的输导组织，我们吃的“松子”是它的果实

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  • 4. 概念图能直观形象地呈现知识结构，利于理解记忆，如图是植物细胞的相关概念图，其中AB表示结构，ab表示功能，①表示过程。下列有关叙述不正确的是（   ）

    A、细胞由①过程形成组织，是细胞分化的结果 B、b表示保护和支持功能 C、B表示的细胞结构是细胞核 D、与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次中没有系统

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  • 5. 如图是植物体的某些器官或结构示意图，据图进行的下列叙述中，错误的是（　　）

    A、甲图中结构①②③④共同组成种子的胚 B、乙图中的a和b是由甲图中的①发育成 C、丙图中的结构B和C可以使根不断长长 D、丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b

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  • 6. 图甲是传粉、受精过程示意图，图乙是果实结构示意图。下列叙述错误的是（   ）    

    A、图甲中1是花药，成熟后散放出花粉 B、图甲中4表示花粉管，内有精子 C、图甲中的6表示卵细胞，受精后发育成乙图中②种子 D、图甲中的2表示子房壁，发育成乙中的①果皮

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  • 7. 如图是绿色植物生理活动示意图，下列说法错误的是（   ）    

    A、若a表示二氧化碳，b表示氧气，则此过程表示植物的光合作用 B、若a表示氧气，b表示二氧化碳，它们都是通过气孔进出叶片的 C、若c表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来自蒸腾作用 D、若d表示有机物，则它通过导管向下运输

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  • 8. 某同学制作了植物玻片标本后放在显微镜下进行观察，甲是显微镜结构图，乙是观察到的植物细胞图，丙是物镜与玻片标本的距离，下列描述正确的是（   ）

    A、此实验观察到的是植物叶肉细胞 B、对光后，注视甲图中的①，同时双手调节⑦使镜筒缓慢下降 C、为了使图乙中的b物像更清晰，应调节⑥ D、图乙中视野从a→b，应先向下方移动玻片，再将丙图中的①转为②

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二、综合题

  • 9. 我国向世界郑重宣布：二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指在一定区域内或生态系统中二氧化碳的收支相抵，即二氧化碳的排放量与吸收量相当。图一是某草原生态系统部分食物网，图二是生态系统的碳循环示意图，①~④指的是生物的生理过程。请据图分析并回答问题：
    (1)、在图一食物网的基础上构成一个完整的生态系统，还需要补充的成分是。
    (2)、请写出图二中的食物链。
    (3)、若图二中的a、b、c代表图一中具有捕食关系的三种生物，则b代表。
    (4)、为了我国2060年前力争实现“碳中和”的宏伟目标，作为中学生的你应该怎样做？ （至少答出1条）。

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  • 10. 生物的各项生命活动都是相互关联的，从而形成统一的整体。图一①、②、③表示发生在马铃薯体内的三个重要生理过程，图二为动植物细胞细胞结构示意图，图三为马铃薯在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线，据图回答下列问题。

    (1)、马铃薯生长、繁殖等生命活动所需要的能量来自图一中的[]所释放的能量；这一过程主要发生在图二的[]中。
    (2)、间作套种、合理密植是为了提高图一中的[]效率。
    (3)、图一中马铃薯在白天光照条件下进行的生理活动有（填序号）。图三中，光合作用与呼吸作用强度相等的是（写字母）。
    (4)、马铃薯块茎在被销往各地的运输过程中，为减少有机物的消耗，应采取措施适当（填“降低”或“增强”）呼吸作用强度。

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三、实验探究题

  • 11. 某兴趣小组的同学想探究“环境因素对种子萌发的影响”，选取了若干光滑饱满，大小相同的菜豆种子进行实验，实验过程和实验结果如下表所示。请分析回答有关问题：

    组别

    种子数

    实验处理

    萌发的种子数量（粒）




    第二天

    第三天

    第四天

    第五天

    第六天

    第七天

    甲

    菜豆100粒

    适量水，25℃

    52

    86

    94

    96

    96

    96

    乙

    菜豆100粒

    无水，25℃

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    (1)、该实验可得出的实验结论是：种子的萌发需要。
    (2)、每组用100粒菜豆种子进行实验而不是1粒种子，主要原因是。
    (3)、分析上表，甲组中有4粒种子没有萌发，可能的原因是。（写出一条即可）
    (4)、为进一步探究“温度对种子萌发的影响”，该小组同学又设计了如下表所示的实验。该实验能不能达到实验目的？为什么？。

    组别

    种子及数量

    实验处理

    丙

    菜豆100粒

    水完全淹没种子，4℃

    丁

    菜豆100粒

    适量水，25℃

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