部编版2022-2023学年二年级下册语文《小马过河》随堂练习
试卷更新日期：2023-02-14 类型：同步测试
一、基础练习。
-
1. 看拼音写词语。(1)、看拼音写词语。
yuàn yì
shēnɡ mìnɡ
xiǎo mài
tū rán
dǎng zhù
chī jīng
bié rén
qīn qiè
hé biān
zuò shì
(2)、小马 yuàn yì帮妈妈驮mài去磨坊。(3)、天空tū然下起了大雨，我lì kè给爸爸送伞。2. 给下列加点字选择正确的读音。(1)、小马驮（tuō tuó）着一袋麦子送到了磨坊（fánɡ fānɡ）里。(2)、河水既（jì jí）然很浅（qiǎn qián） ， 就让我们蹚过去吧！3. 填上合适的词。地说 地说 地跑
地跑 地流 地流
4. 多音字注音组词。难 nán nàn
没 méi mò
磨mò mó
5. 选字填空。半 伴
作业我只做了一 ， 下课铃就响了。
下课了，我和我的小伙一块玩游戏。6. 照样子，写一写。一（袋）麦子 一老牛 一小马
低——（高） 深—— 冷——
7. 填上合适的词语，让句子更加生动。(1)、小马驮起口袋，地往磨坊跑去。(2)、听了老牛的话，小马跑到河边。(3)、小马地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”8. 读读下面的词语，用上你喜欢的一两个词说一句话。愿意 为难 突然 吃惊 难为情 小心
9. 根据课文内容填空。(1)、河水既不像老牛说的那样 ， 也不像松鼠说的那样。(2)、小马驮着口袋，地往磨坊跑去。(3)、小马听了松鼠的话，收住脚步。(4)、牛伯伯说那条河 ， 松鼠说那条河 ， 小马试过后，发现 ， 所以遇到问题，我们要。二、阅读理解。
-
10. 课内阅读，精彩片段赏析。
（一）
妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
（二）
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
(1)、从小马妈妈的话中，我们明白一个道理（ ）A、不是不听别人的话，而是不能只听，重要的是听了之后应该动脑筋想一想，试不试没关系。 B、做事要有自己的主见，不要什么事都听他人的，只有自己去做了才能知道事情真正是什么样子的。(2)、你同意下面的说法吗？选择你同意的选项（ ）。A、什么事都要自己尝试，别人的话一定不可信。 B、别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。(3)、因为小马既不像老牛那么高，也不像松鼠那么矮，所以他觉得水既也。(4)、学完了这个故事，你明白了什么道理？11. 课外阅读，提升能力。聪明的华佗
华佗是我国古代有名的医生。他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒．
蔡医生想考考小华佗。他看见两只羊正在打架，就叫华佗把它们分开。
两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。华佗看了，心想：硬拉是不行的，我得想个办法。
华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。羊看到青草，都急着去吃。这样，两只相斗的羊被华佗引开了。
蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。
(1)、蔡医生考华佗的问题是。(2)、在文中在找出华佗心里想法的句子 ， 从中体会到他是一个的孩子。A．听老师话 B．善于观察，善于思考
(3)、华佗的聪明表现在哪里呢？请你做判断，用“正确”“错误”表示。①他用青草引诱两只羊分开了。（ ）
②他把两只羊杀掉了。（ ）
(4)、华佗的故事还有很多，你熟知哪个呢？用一两句话告诉大家吧。三、语言表达。
-
12. 我会写话。
试着用上下面的词语，讲讲这个故事。
愿意 麦子 磨房 驮 挡住 为难 突然 拦住 吃惊 难为情 动脑筋 小心