部编版2022-2023学年二年级下册语文《枫树上的喜鹊》课时练习
试卷更新日期：2023-02-13 类型：同步测试
一、填空题
-
1. 写近义词。
喜欢— 遮蔽— 发现—
看望— 快乐—
2. 给下面的句子打上标点符号。(1)、我真高兴啊(2)、一会儿教他们学自己发明的拼音字母(3)、看那是什么(4)、我知道，这便是aoe3. 在横线上填入恰当的量词。一太阳 一草坪 一城堡
一绿伞 一枫树 一小虫子
4. 写反义词。窄 深 成功 炎热
强 内 寒冷 熟悉
贱 强大 勇敢 保护
善 薄薄 难过 朦胧
5. 比一比，再组词。巾 亲 留 含
币 幸 奋 岭
二、语言表达
-
6. 照样子，写句子。(1)、狐狸太太家门前开着一大片五颜六色的鲜花。
树枝上站着的小鸟。
(2)、天上的云一团一团的，好像巨大的棉花。， 好像。
(3)、海洋馆里的海豚一会儿腾空，一会儿钻入水中，一会儿游到岸边。一会儿 ， 一会儿 ， 一会儿。
(4)、田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 （写比喻句）(5)、在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。（写拟人句）7. 照样子写句子。(1)、例：田野葱绿葱绿的，像一片柔软的绿毯。
小河碧绿碧绿的，像(2)、例：小猴子在山下玩，一会儿掰玉米，一会儿摘桃子，一会儿搬西瓜。
妈妈下班回到家，一会儿 ， 一会儿 ， 一会儿。三、排序题
-
8. 给下面的句子排序。
吴老师把同学们画好的画贴在黑板上，让同学们评谁画得好。
原来粗心的小刚把鸭子的嘴画成尖尖的小鸡的嘴了。
图画课上，吴老师叫同学们画一只自己最喜欢的小动物。
同学们一看，都哈哈大笑。
同学们都认真地画起来。
四、信息匹配
-
9. 下列加点字选择正确的读音。
渡船（dù duó） 绿荫（yīn yìn） 遮蔽（pì bì）
山冈（gāng gǎng） 答案（àn ān） 教书（jiào jiāo）
10. 选择下列句子所运用的修辞手法。（填序号）A．拟人 B．排比 C．比喻
(1)、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。(2)、在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。(3)、我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……五、现代文阅读
-
11. 我会读短文，完成练习。
两只小青蛙
两青蛙妈妈带着两只小青蛙在河里游玩，他们游到了桥洞底下，看到那么美丽的景色。小青蛙可高兴了，叫道：“呱！呱！呱！……”
另一只小青蛙看到周围那么美的景色，也高兴地叫着“呱！呱！呱！……”
青蛙妈妈看到他们这么高兴，就说：“呱！呱呱！呱呱呱！”
两只小青蛙抬起头说：“呱！呱呱！呱呱呱！”
说完，青蛙妈妈就带着两只小青蛙向前面的荷塘游去。
(1)、小青蛙看到美丽的景色，叫道：“呱！呱！呱！……”我知道，小青蛙的意思是：“”(2)、另一只小青蛙也高兴地叫着“呱！呱！呱！……”的意思是：“”(3)、青蛙妈妈对两只小青蛙说：“呱！呱呱！呱呱呱！”的意思是：“”(4)、在文章的最后，两只小青蛙说：“呱！呱呱！呱呱呱！”的意思是：“”12. 我会读短文，完成练习。送小鸟回家
一天晚上，阵雨过后，空气异常清新，我和爸爸妈妈一块屋外散步。忽然，我发现一只小鸟正站在楼梯口，它的羽毛全给雨淋湿了，冷得缩着脖子，小眼睛东张西望，好像在说：“救救我吧，救救我吧！”我把它拣起来，拿回屋去了。
当我用棉布轻轻地将小鸟身上的水珠擦去，轻轻地抚摸着它时，小鸟眨巴着眼睛，好奇地看看彩色电视机，又天真地看看冰箱，好像觉得这里的一切都非常新奇。不一会儿，它身上的羽毛全干了，还“啾、啾、啾”的唱歌哩。我爱上了这只小鸟，就对爸爸说：“我买一只笼子把它养起来吧，让它天天为我们唱歌。”爸爸笑眯眯地没有回答我，却叫我看看小鸟正在做什么。我看见恢复生气后的小鸟一会儿钻到沙发下，一会儿又跳到桌子上，最后扑向客厅墙上的一幅《竹林春雨》图，嘴里不停地叫着，仿佛在说：“我要出去！我要出去！”我忽然明白了：小鸟不爱看大彩电，也不爱看这电冰箱，它爱的是青山、绿水、蓝天和白云。
于是，我们来到一棵小树下，爸爸把我举得高高的，我小心地将小鸟放在树枝上，对小鸟说：“再见了！快回家找妈妈吧。”
(1)、为画线词语找朋友（连线）。空气异常清新 到处看
小鸟东张西望 特别新鲜
(2)、小鸟为什么钻来钻去？(3)、小鸟爱什么？六、书面表达
-
13. 看图写话。
图上画的是什么地方？都有什么景色，小女孩此刻想了些什么？想好了写一段话。
-