四川省渠县2021-2022学年四中八年级下学期语文第一次月考试卷
试卷更新日期:2023-02-13 类型:月考试卷
一、积累与运用(21分)
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1. 下列的加点字注音完全正确的一项是( )A、绯红(fēi) 诘责(jí) 气量(liàng) 深恶痛疾 (wù) B、禁锢(kù) 奥秘(mì) 愚钝(yū) 诚惶诚恐(huáng) C、不逊(xùn) 黝黑(yǒu) 炽热(chì) 颔首低眉(hàn) D、滞留(zhì) 搓捻(chà) 觅食(mì) 期期艾艾(yì)2. 下列成语中没有错别字的一项是( )A、企盼 器予轩昂 鹤立鸡群 忧郁消沉 B、滞留 广袤无垠 文质彬彬 困惑不解 C、祈祷 诚惶诚恐 粗制烂造 藏污纳诟 D、漫步 不可名状 美不盛收 微不足道3. 下列句子中,加点成语使用错误的一项是( )A、那激昂的音符在郎朗与琴童们的指尖抑扬顿挫地跳跃,那如波涛汹涌般震撼人心的旋律令全场为之沸腾。 B、2014年各卫视选秀节目尽管选手群体庞大,但是选歌的范围却不大,翻来覆去总是那几首歌。 C、当内蒙古游牧民族的经典之作《鸿雁》婉转悠扬的旋律响起时,仿佛苍天、秋草、雁群,这一幕幕美丽的画面出现在观众们的眼前,思乡之情油然而生、直抵内心。 D、在这次科学盛会上,科学家都能滔滔不绝油嘴滑舌的表明自己的观点。4. 选出下列说法正确的一项( )A、在《我的第一本书》中,胡适用温情的笔调来描绘父亲为自己抄写课本的动人情景;《藤野先生》一文选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。 B、《再塑生命》一文中,既表现了一位富有爱心的教师形象以及她那高超的教育艺术,同时也展示了一个盲聋哑女孩的精神追求。 C、牛汉在回顾自己所走过的人生道路时,把深情的目光投向母亲,在《我的母亲》中,用朴实的文字表达对母亲深切的怀念。 D、茨威格在《列夫·托尔斯泰》中为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰英俊的“肖像画”,揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。5. 名著阅读。
①《海底两万里》是法国著名作家的三部曲的第二部,另外两部分别是和 , 主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。
②法国人道主义作家罗曼·罗兰在他的一书中叙述了、米开朗琪罗和的苦难和坎坷的一生。
6. 语言运用。在“献给母亲的歌”的语文综合性学习活动中,林晓梅同学深情地赞美了自己的母亲。请你参照画线的文字,展开联想想像,仿写一个句子,同唱一首献给母亲的歌。
母亲得知我生病,忽匆匆赶到我的病床前。我微微睁开双眼,发现母亲正慈祥地看着我,那是一种怎样的眼神啊!那是晨曦对娇花的沐浴,那是春风对碧水的轻抚 , , 。
二、古诗文默写及文言文阅读(25分)
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7. 古诗文默写填空(1)、 ,松柏有本性。(2)、海内存知己, 。(3)、念天地之悠悠, 。(4)、 ,坐看云起时。(5)、 ,中间小谢又清发。(6)、春蚕到死丝方尽, 。(7)、不畏浮云遮望眼, 。(8)、 ,酒入愁肠,化作相思泪。(9)、 ,草色遥看近却无。(10)、 ,谈笑无还期。8. 阅读下面课内文言文,回答问题。
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(1)、解释下列句中加点词的意思。①从流飘荡
②好鸟相鸣
③皆生寒树
④窥谷忘反
(2)、翻译句子①急湍甚箭,猛浪若奔。
②鸢飞戾天者,望峰息心。
(3)、文中从听觉方面描写景物的对偶句是。(4)、简单赏析文中画线句子的写法。(5)、文章情景交融,流露出作者怎样的情感和志趣?三、现代文阅读(34分)
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9. 现代文阅读
一双皮鞋的秘密
我上高中的时候,班里大多数同学都买了皮鞋,我也想买一双。
星期六回家,我对妈妈说了。妈妈半天没说话,只是盯着我。好久,她才说,非买不可吗?我没有说话,却点了点头。妈妈说,你快要交学费了吧?我又点了点头。妈妈又说,你的学费还没攒够呢!我听了没说话,把头转到了一边。妈妈说,你爸爸在地里刨葱,你去看看吧。
我去了地里,爸爸正在刨葱。见我不说话,爸爸问,怎么了?我还是不说话。爸爸就不问了。那天的天气很好,可我却觉得很闷,头就像被谁用棍子打了一下。过了一会儿,妈妈也到了地里。她把我想要皮鞋的事给爸爸说了。爸爸听了,过了好大一会儿才说,晚几天买不行吗?我不说话,我想星期一上学的时候就穿上新皮鞋。可我说不出口,我知道我的家境很穷。
爸爸说,你想要皮鞋,行,你肯下力气吗?我说,肯下力气。爸爸说,邹县的葱比咱这儿贵好几分钱,只是路太远了,我一个人拉排车怕拉不到。我当时就说,我帮你拉。
邹县离我们这儿有七十里路,我和爸爸吃过晚饭,就拉着一千多斤的葱上路了。刚开始,我觉得还行,没怎么费力。大约走了有二十里路,就觉得浑身上下酸酸的,排车的轮子好像坏了。我和爸爸吃力地前进着。爸爸说,你能坚持到邹县吗?我咬了咬牙,说,能。爸爸就不再说什么了。
晚上没有月光,只有几颗星星在天空眨着眼。有露水从天上落下来,打湿了我和爸爸的头发。晚上已经很冷了,可我们身上却流着汗。为了一双皮鞋,我豁出去了。
大概走了一半的路程,我就走不动了。三十多里路,我们走了四个小时,但还有四个小时的路呢!我说,邹县可真远。爸爸说,不近。我说,咱歇一会儿吧。爸爸说,你不想要皮鞋就歇一会儿吧。我说,歇一会儿就买不成皮鞋了?爸爸说,咱早到一会儿可能卖个好价钱,晚到一会儿可能就把你的皮鞋给耽误了。
我说,那咱赶路吧。爸爸说,咱一口气赶到。我咬了咬牙说,行。
那天葱卖得很好,一斤比我们那里多卖八分钱,一千多斤就多卖了一百多块钱。我心里很高兴,我的皮鞋有希望了。
一回到家,我就躺在了床上。我一夜没合眼,累坏了。待我醒来时,爸爸把一双皮鞋递到了我手里,我心里很高兴。妈妈说,花了一百多块呢!
星期一,我就穿着皮鞋去了学校。有个眼尖的同学说,你的皮鞋不是皮的。我不信。同学给我指了出来,我的心当时就凉了。
爸爸被人骗了,那可是我们俩的力气钱啊!说真的,我当时沮丧极了。后来我回家,爸爸问我,怎么没穿皮鞋?我说,我得省着穿。爸爸笑着说,知道省就好。爸爸说,你要想穿上名牌皮鞋就得好好学习。
我一直保存着那双皮鞋。我怎么也忘不了为了一双皮鞋,我和爸爸拉着一千多斤的葱到七十里开外的邹县去卖。我和爸爸辛辛苦苦多卖的钱,被卖皮鞋的人给骗去了。至今我都没有给爸爸说那是双假皮鞋,我不想让爸爸伤心。如今我已结婚生子,我不再为了一双皮鞋而发愁。可我怎么也忘不了那双皮鞋,就是那双皮鞋让我知道了做人的艰辛。那双皮鞋怕是要陪伴我一辈子了。
一天,我陪爸妈吃饭。妈妈说,你知道吗,多年前的那双皮鞋是革的。我说,我穿上皮鞋到了学校就知道了。妈妈说,可你没说啊。我说,我知道那双鞋比真皮鞋还贵。
爸爸突然说,有个秘密你们都不知道,当年我没有被骗。我和妈妈一听,都愣了。爸爸继续说,我去给你买皮鞋时,在路上遇见了一个病危的老太太,我把钱给她了。我想皮鞋真假都一样穿,可人的命就只有一条。
爸爸的头发已经花白了,他的背也已经驼了,但我却忽然发现,爸爸比以前任何时候都高大。在他面前,我只能仰望,一直到永远。
(1)、通读全文,请用简洁的语言在括号内写出主要故事情节。(每处不超过4个字)想要皮鞋——————
(2)、语言反映人物心理。请用简洁的语言分别写出卖葱路上父子对话所反映的不同心理。爸爸的心理:
“我”的心理:
(3)、阅读全文,说说一双皮鞋的“秘密”究竟有哪些。(4)、知道爸爸买回来的是假皮鞋,为什么后来“我”说“那双鞋比真皮鞋还贵”?(5)、文章结尾写到,“我”觉得头发花白、驼背的爸爸比以前任何时候都高大。结合全文,分析“我”心目中的爸爸的形象。10. 阅读下面文章,回答问题。唤醒生命
①他生活宽裕,爱好旅游,常利用闲暇时间开着自己的车四处游历。前不久,他又进行了一次长途旅行,自己驾着车远赴2000多公里外的西藏。
②经过半个多月的奔波,他到达平均海拔3000多米的青藏高原地区。只身旅行,难免孤寂,但在那片地广人稀的地方,人影和炊烟都难得一见。他打开车里的收音机,却收听不到任何节目。
③车子进入高原腹地。穿越戈壁和沙丘的道路,两旁没有成活的草木,有的只是冰天雪地和不时刮起的狂风。
④他一路上领略着奇特的高原风光,不料赖以行进的汽车却出了故障。他仔细检查了半天,竟然没有找到任何原因。他想起以前听别人说过,如果遇到这种情况,唯一能做的事情就是等待过往的车辆,请别的司机帮忙修理,或者帮助拖着坏了的车离开这里。
⑤只有等待,他一直等了三天。糟糕的是,三天里竟没有任何车辆从这里经过,甚至连一个人影都没看见。那是怎样的一个世界啊,死一般的沉寂、空旷。他携带的食物和水已所剩无几,处境非常险恶,如果再等不到过往的车辆或者能够帮助他的人,等待他的只有死亡。
⑥又过了两天,一场大雪将他的车慢慢覆盖。他又冷又饿,因为食物已经完全吃完了。
⑦迷迷糊糊中,蜷缩在车内的他被一种声音吵醒。爬出车来,他看见车顶上趴着一只不知名的小鸟。那只小鸟也许是在寻觅食物,看起来同样无助,正用微弱的声音不停地鸣叫着。霎时间,他的泪水禁不住涌出,这是五天来,他第一次听到来自生命的声音!
⑧他伸出手,轻轻捉住了那只小鸟,将它放进相对暖和的车厢里。他开始打起精神,试着努力自救。他反反复复地仔细检查汽车,终于找到了故障的原因,原来是化油器上的一个零件阻塞了油路。车子修好了,他靠虚弱的身体开着车向前行驶了40多公里,驶抵一个牧民居住点,他终于得救了。只是,那只吵醒他的小鸟在车子行驶的途中不幸地死去了。
⑨这段经历,后来他常常谈起。他说:“是那只小鸟求生的叫声,挽救了我的生命。”直到今天,作为纪念,他还把那只风干得比拳头还小的小鸟保存在自己的书橱里。
⑩但我想说,那只殒命高原的小鸟,它并不曾想起过要救人,救他的还是他自己。小鸟的叫声唤醒了他求生的欲望,才使他得以绝处逢生。是啊,被唤醒的生命才会有激情去创造,才能够走出眼前看似无际的困境和厄运。
(1)、文章写“他”旅游,为什么对“他”在旅途中的所见所闻一笔带过?文章用第三人称来叙述,有什么好处?(2)、“这段经历,后来他常常谈起”,请概述他的“这段经历”。(30字左右)(3)、如何理解“他”把“那只风干得比拳手还小的小鸟保存在自己的橱里”这一做法?(4)、作者说“救他的还是他自己”,这和第⑨段“他”所说的“挽救了我的生命”是否矛盾?为什么?(5)、文章最后一段有什么作用?它同前文有什么关系?四、作文 (40分)
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11. 阅读下面的文字,按要求作文。
俗话说“有舍才有得”,但丢掉什么总是不易,因为这需要觉醒,需要勇气,需要毅力。生活就是这样,有时真的需要我们学会舍,才能得。
成长的过程中,我们该丢掉什么呢?请以“丢掉▲”为标题,写一篇文章。
要求:⑴把题目补充完整;
⑵自选文体;
⑶不少于600字
⑷文中不得出现真实的姓名和校名。