部编版2022-2023学年三年级下册语文第5课《守株待兔》同步训练
试卷更新日期：2023-02-11 类型：同步测试
一、基础与运用
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1. 下列句子停顿不合适的一项是（ ）A、兔走/触株，折颈/而死。 B、因释/其耒/而守株，冀/复得兔。 C、宋人/有耕者。 D、兔/不可/复得，而/身/为宋国笑。2. 为带下划线的字选择正确的读音。(1)、田中有株 （zhū zū）(2)、折颈而死(zhé shé)(3)、冀复得兔(jì yì)(4)、而身为宋国笑(wèi wéi)3. 解释下列句子中加下划线的词。(1)、田中有株 株：(2)、兔走触株 走： 触：(3)、因释其耒而守株 因： 释：(4)、冀复得兔 冀：4. 按查字典的要求填空并作答。
“释”用部首查字法应先查部 ，再查画。“释”在字典里的解释有：①解释。②消除。③放开；放下。④释放。“释”在下列句子里应选哪种解释?(填序号)
A.因释其耒而守株。
B.你可以参看注释来理解句子的意思。
C.他们俩已经冰释前嫌了。
D.听说父亲的病好了，我如释重负。
5. 下面对这个故事内容理解不正确的一项是（ ）A、只要我们坚持，心中有希望，总会有奇迹发生。 B、不能对意外的收获心存侥幸。 C、生活中有很多偶然性，而把偶然性当作必然性则是错误的。 D、我们要坚信“幸福是奋斗出来的”，不劳而获是靠不住的。6. 根据《守株待兔》这则寓言填空(1)、读了《守株待兔》这则寓言，我想对种田人说：你要才行，对意外的收获不要存有。(2)、“种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。”这个句子中“整天”是说种田人一天到晚地等着，可见他十分。去掉这个词以后，种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。7. 用自己的话说说下列句子的意思。(1)、兔走触株，折颈而死。(2)、因释其耒而守株，冀复得兔。二、阅读与理解
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8. 课外阅读
塞翁失马
战国时期有一位老人，名叫塞翁。他养了许多马，一天马群中忽然有一匹走失了。邻居们听到这事，都来安慰他不必太着急，年龄大了，多注意身体。塞翁见有人劝慰，笑笑说：“丢了一匹马损失不大，没准还会带来福气。”
邻居听了塞翁的话，心里觉得好笑。马丢了，明明是件坏事，他却认为也许是好事，显然是自我安慰而已。可是过了没几天，丢马不仅自动回家，还带回一匹骏马。
邻居听说马自己回来了，非常佩服塞翁的预见，向塞翁道贺说：“还是您老有远见，马不仅没有丢，还带回一匹好马，真是福气呀。”
塞翁听了邻人的祝贺，反到一点高兴的样子都没有，忧虑地说：“白白得了一匹好马，不一定是什么福气，也许惹出什么麻烦来。”
邻居们以为他故作姿态纯属老年人的狡猾。心里明明高兴，有意不说出来。
塞翁有个独生子，非常喜欢骑马。他发现带回来的那匹马顾盼生姿，身长蹄大，嘶鸣嘹亮，膘悍神骏，一看就知道是匹好马。他每天都骑马出游，心中洋洋得意。
一天，他高兴得有些过火，打马飞奔，一个趔趄，从马背上跌下来，摔断了腿。邻居听说，纷纷来慰问。
塞翁说：“没什么，腿摔断了却保住性命，或许是福气呢。”邻居们觉得他又在胡言乱语。他们想不出，摔断腿会带来什么福气。
不久，匈奴兵大举入侵，青年人被应征入伍，塞翁的儿子因为摔断了腿，不能去当兵。入伍的青年都战死了，唯有塞翁的儿子保全了性命。
(1)、找出塞翁说的话。(2)、下列说法错误的是（ ）A、“赛马失马”常与“安知非福”连用。 B、“塞翁失马”比喻虽然暂时遭受损失，却也许因此得到好处。也指坏事可能转变为好事。 C、短文中的塞翁是一个喜欢胡言乱语的人。9. 根据课文内容，回答问题。(1)、那个农夫“因释其耒而守株”的原因是（ ）A、他干了一天的活，累了，想休息一会儿。 B、他希望再有一只兔子窜出来撞死在树桩上。(2)、“兔不可复得”的原因是什么？（ ）A、那个人的运气不好。 B、兔子撞死在树桩上是很偶然的，不能把偶然的事情当成必然的事情。(3)、《守株待兔》这则寓言给我们的启示是什么？（ ）（多选）A、做事情要像那个种田人一样执着，持之以恒。 B、天上不会掉馅饼，不要存有侥幸心理，不要想着不劳而获。 C、只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获。三、语言表达