部编版2022-2023学年五年级下册语文第8课《红楼春趣》同步训练
试卷更新日期：2023-02-11 类型：同步测试
一、基础运用
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1. 下列句子中，加点词语的理解正确的一项是（ ）A、昼出耘田夜绩麻 ， 村庄儿女各当家。（绩麻：在织布方面做出一定的成绩） B、这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫！（几时：几点，询问时间） C、我是好意，你回来看看这抄下来的官府的榜文。（榜文：官府的告示） D、一个个序齿排班 ， 朝上礼拜，都称“千岁大王”。（序齿排班：按年龄大小的顺序安排分工）2. 判断题
阅读古典名著的时候， 通常要关注他的语言、动作、神态、心理、外貌等去感受故事中的人物形象。
3. 品读句子，完成练习。A．探春笑道：“紫鹃也太小器，你们一般有的，这会子拾人走了的，也不嫌个忌讳？”
B．探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了！”
①这两句话都是对探春的语言描写，探春分别是在什么情况下说这两句话的？
A．B．
②由此，我们可以感受到探春是一个的人。
A．小心谨慎、谁也不肯得罪 B．聪慧、温柔体贴、善解人意
C．不顾别人的感受、直接批评别人
4. 先补充词语，再完成练习。(1)、 野外 七手不接 直上
(2)、画线的词语含有两个数字，请再写出两个这样的词语:、。(3)、“庄稼还没成熟，陈粮已经吃完。比喻人才、物力前后接不上”的词语是。5. 探究性学习。课文选自《红楼梦》第七十回，关于课文中设置放风筝这一故事情节的意义有以下两种说法。
第一种：放风筝暗示着人物的命运，最典型的是探春，探春最终远嫁，就像断了线的风筝一样，不知所终。
第二种：桃红阵阵，杏雨纷纷，柳絮随风，芳容曼妙，这一部分再现了少男少女的童真童趣及青春的朝气与活力。
上面两种观点，你赞同哪一种？说说你的理由。
6. 下面这些描写分别对应哪个人物?连一连。两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。 薛宝钗
粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 晴雯
罕言寡语，人谓藏愚；安分随时，自云守拙。 林黛玉
行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。 王熙凤
寿夭多因毁谤生，多情公子空牵念。 贾宝玉
7. 品读句子，完成练习。(1)、A．……探春笑道：“紫鹃也太小器，你们一般有的，这会子拾人走了的，也不嫌个忌讳？”B．……探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了！”
①这两句话都是对探春的语言描写，探春分别是在什么情况下说这两句话的？
A．B．
②由此，我们可以感受到探春是一个（ ）的人。
A．小心谨慎、谁也不肯得罪 B．聪慧、温柔体贴、善解人意
C．不顾别人的感受、直接批评别人
(2)、丫头去了，同了几个人，扛了一个美人并籰子来，回说：“袭姑娘说：昨儿把螃蟹给了三爷了，这一个是林大娘才送来的，放这一个罢。”丫头话中的袭姑娘指的是。通过丫头的话，我们可以了解到她为宝玉选了一个美人风筝。联系上下文，她这样做的用意是（ ）。
A．宝玉要的螃蟹风筝给了三爷，担心宝玉生气，特意选了一个宝玉喜欢的美人风筝送过来
B．宝玉要的螃蟹风筝给了三爷，没有办法，只能选了其他的风筝送过来
C．宝玉要的螃蟹风筝给了三爷，美人风筝是新送过来的，所以选了送过来
二、阅读理解
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8. 阅读文本，完成练习。
那刘姥姥入了坐，拿起箸（zhù，筷子）来，沉甸甸的不伏手。原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺那里铁锹还沉，那里犟的过他？”说的众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上，凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。
众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷出了来；黛玉笑岔了气，伏着桌子叫“嗳哟”；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了座位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。
(1)、选文写的场面是（ ）A、刘姥姥进大观园 B、贾母请刘姥姥吃饭 C、林黛玉进大观园(2)、结合文章内容，完成下列填空。这里写和有意拿取乐，目的是为了讨好 ， 让大家开心。
(3)、结合文章内容，完成下列填空。第三自然段着重写了、、、、、、、这些人笑的情形。
(4)、在这些笑声中能猜出人物的性格，请你任选两个人物并分析人物的性格特点。(5)、众人为什么“先是一怔”，后来又为什么“上上下下都哈哈的大笑起来”？9. 阅读课外片段，完成练习。林黛玉进贾府（节选）
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”
黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。
这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”
(1)、选文主要刻画了（人名）的形象。开篇人物还未出场就先描写了她的 ， 这样的出场叫“未见其人先闻其声”；紧接着浓墨重彩描写了她的 ， 突出了她身份 ， 生活。(2)、选文中画横线的部分主要是对人物的描写，其表达的含义不包括（ ）。A．夸赞林黛玉标致、不俗 B．讨贾母欢心
C．间接赞美贾母的嫡亲孙女 D．为来晚了赔罪
(3)、结合选文，从王熙凤的外貌、语言、动作中，你能感受到人物什么样的特点？三、小练笔
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10. 作文。
题目：读《 》有感
要求：①把题目补充完整，可以是一篇文章，也可以是一本书。②感受要真实具体。③不少于400字