部编版2022-2023学年六年级下册语文第6课《骑鹅旅行记(节选)》同步训练
试卷更新日期:2023-02-10 类型:同步测试
一、基础运用
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1. 下列加点字读音相同的一项是( )A、牲畜 畜养 畜牧 B、重庆 重复 困难重重 C、几乎 茶几 几个 D、调整 调换 调令2. 查字典,填空。
“剔”字用部首查字法,先查 , 再查画。“剔”字在字典中的解释有:①从骨头上把肉刮下来;②从缝隙里往外挑;③剔除。在“我被单独剔出来,与世隔绝,受尽苦难”中“剔”字的意思是。请你用意思②组一个词语:。
3. 判断对错。(1)、猫走到尼尔斯面前,是想救尼尔斯。(2)、三头牛控诉尼尔斯最主要的原因是尼尔斯经常气得妈妈流眼泪。(3)、动物们控诉、欺负尼尔斯的原因是尼尔斯以前经常欺负他们。4. 读句子,完成练习。他全身的毛都竖了起来,拱起腰,伸直了腿,四脚抓地,尾巴变得粗而短,两耳朝后,嘴里嘶叫着,瞪大的眼睛冒着火星。
(1)、这个句子中描写动作的词语有:。(2)、这句话是对猫、的描写,生动、准确地写出了猫准备攻击时的状态。(3)、请你也用连续的表示动作的词语写写运动员打篮球时的样子。5. 根据课文内容填空。(1)、《骑鹅旅行记》的作者是(国家)的(人名)。(2)、尼尔斯变成了。(3)、当尼尔斯变小时,其他动物的心情是。(4)、一群鸡围到尼尔斯周围叫着:“”。(5)、大黑猫本来要杀死尼尔斯,但是看在的面子上,饶了他。(6)、尼尔斯被带着飞向了天空。6. 读名著,写推荐。请从本单元推荐的《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆・索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》这四本书中,选择你最喜欢的一本书,从主要内容、人物、故事情节等方面任选一个角度,写一段推荐语,把它推荐给你的朋友吧!
7. 按要求完成句子练习。(1)、那些鸡没完没了地叫着:“他活该!他活该……”句中省略号的作用是。
(2)、这天天气格外晴朗,空气清新,春风拂面,这时飞行真是一种享受。这句话属于描写,既表现了 , 又衬托了大雁飞行时的快乐心情。我也可以写一句描写春天的句子:。
二、阅读理解
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8. 阅读短文,回答问题。
( 二 )
尼尔斯睁开眼睛,看见狐狸咬着一只野鹅,立刻赶过去喊道:“快把鹅放下!”狐狸看清他的敌人不过是个小不点儿,便毫不理会。尼尔斯急了,一把拉住狐狸的尾巴。这一出其不意的攻击,使狐狸松开了嘴,野鹅赶紧拍打翅膀,奋力地向湖中飞去。
“啊,你好大的胆子!”狐狸恶狠狠地叫喊着,竭力想捉住尼尔斯,尼尔斯紧紧抓住他的尾巴。狐狸转了一个又一个圈子,却怎么也抓不住尼尔斯。他们像陀螺似的不停旋转。一会儿,尼尔斯的手开始麻木,头也开始晕眩。他终于坚持不住,松开了手。尼尔斯立刻像被旋风刮去一样,一下子撞在一棵高大的松树上。
(1)、给加下划线的字注音。圈子 转动 晕眩
(2)、选文主要从和两个方面描写了尼尔斯。读了选文我体会到。(3)、“他终于坚持不住”中的“终于”可以去掉吗?为什么?(4)、如果你是一只野鹅,看到尼尔斯这样勇敢的行为,你会对他说些什么?9. 课外类文阅读。捧着空花盆的孩子
很久很久以前,在一个国家里,有一个贤明而受人爱戴的国王。但是,他的年纪已很大了,而且年迈的国王没有一个孩子。这件心事,使他很伤脑筋。有一天,国王想出了一个办法。他吩咐发给每个孩子一些花种子,并宣布:
“如果谁能用这些种子培育出最美丽的花朵,那么,那个孩子便是我的继承人。”
所有的孩子都种下了那些花种子,他们从早到晚,浇水、施肥、松土,护理得非常精心。
有个名叫雄日的男孩,他也整天用心培育花种,但是,十天过去了,半月过去了,一月过去了……花盆里的种子依然如故,不见发芽。
“真奇怪!”雄日有些纳闷。最后,他去问他的母亲:“妈妈,为什么我种的花不出芽呢?”母亲同样为此事操心,她说:“你把花盆里的土换一换,看行不行。”
雄日依照妈妈的意见,在新的土壤里播下了种子,但是它们仍然不发芽。
国王决定观花的日子来到了。无数个穿着漂亮的孩子涌上街头,他们各自捧着盛开着鲜花的花盆,每个人都想成为继承王位的太子。但是,不知为什么,当国王环视花朵,从一个个孩子面前走过去时,他的脸上没有一丝高兴的影子。
忽然,在一个店铺旁,国王看见了正在流泪的雄日,这个孩子端着空花盆站在那里。国王把他叫到自己的跟前,问道:“你为什么端着空花盆呢?”雄日抽咽着,他把他如何种花,但花种又长期不萌芽的经过告诉给国王,并说,这可能是报应,因为他在别人的果园里偷摘过一个苹果。
国王听了雄日的回答,高兴地拉着他的双手,大声地说:“这就是我的忠实的儿子。”
“为什么您选择了一个端着空花盆的孩子做接班人呢?”孩子们问国王。
于是,国王说:“子民们,我发给你们的花种子都是煮熟了的。”
听了国王的这句话,那些捧着美丽花朵的孩子,个个面红耳赤,因为 。
(1)、这个故事的起因是( )A、国王发给每个孩子一些花种子,让他们培育出最美的花朵。 B、国王深受人们爱戴,他年纪已经很大了,可还没有一个孩子。 C、国王年迈而又无子,想要挑选一个义子作为继承人。 D、国王年迈而又无子,他十分苦恼。(2)、这个故事的中心人物是( )A、国王 B、雄日 C、雄日的母亲 D、手捧鲜花的孩子(3)、依据你的理解,补写完全文的最后一句话。(4)、恰当地归纳了本文中心思想的一项是( )A、本文通过一位国王挑选继承人的故事,告诉我们这样的国王才是贤明而受人爱戴的。 B、本文通过一位国王挑选继承人的故事,告诉我们不要一味追求地位与财富。 C、本文通过一位国王挑选继承人的故事,告诉我们要做一个诚实的人。 D、本文通过一位国王挑选继承人的故事,告诉我们做过坏事的人是一定会遭报应的。三、语言表达
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10. 动物是我们的好朋友。想一想:如果世界上没有了动物,会是什么样的呢?