河北省邯郸市磁县2022-2023学年九年级上学期语文期末试卷
试卷更新日期:2023-02-10 类型:期末考试
一、积累与运用(19分)
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1. 阅读下面文字,回答后面的问题。
桃花,是四月天里最早开放的花朵。它冒着春寒,骄傲而恣意的热烈绽放。那一树树,一行行,一坡坡,清新、(chún cuì)__________、俊美的桃花,如同绚丽的云烟,又似花的海洋在微微涌动。似乎,每一棵树,每一枝花,都是诗和画的画面,都是视觉的盛宴。再近前细赏,那鲜嫩的花蕾如同初诞的生命,让人欢喜之至。既有桃花率先绽放,谁又能(ɡū fù)________这大好时光呢?
(1)、给这段文字中加着重号的汉字注音。①花蕾
②率先
(2)、根据这段文字中的注音写出相应的词语。①(chún cuì)
②(ɡū fù)
2. 阅读文字,回答后面的问题。(1)、王维以“大漠孤烟直,长河落日圆”突出了边塞的壮美,范仲淹在《渔家傲·秋思》中用相关的景物描写了边塞的悲凉,这句是 , 。(2)、《江城子·密州出猎》这首词中词人以古人自比,表达自己希望得到朝廷信任,期盼为国效力的词句是: , 。(3)、《白雪歌送武判官归京》一诗中以春花比喻冬雪的千古名句是: , 。3. 下列句子没有语病的一项是( )A、扫码已经成为现代生活的一道风景线,然而,“炫”的同时也伴着“悬”,扫码的安全风险容不得你不小觑。 B、随着人们对环保的要求越来越高,未来汽车工业将会借助现代科技,向高效率、低耗能、零污染的方向发展。 C、我们要始终对宪法法律怀有敬畏之心,牢固法律红线不能触碰、法律底线不能逾越的观念。 D、那阳区大力开发“生态岸线”建设,沿汉江两岸栽植树木花草,大幅度提高汉江岸线植被覆盖率。4. 对联是汉语独特的艺术形式,是我国传统文化的瑰宝。你所在的班级开展“寻找最对联”的语文实践活动,一位同学抄录了一副对联:风调雨顺年年丰稔,国泰民安岁岁祥和。请你帮助同学解决下列问题。(1)、班里有同学不认识上联中的“稔”字,你使用《现代汉语词典》中的部首检字法检索,应先查部,再查画,查到这个字读“rěn”。(2)、在《现代汉语词典》中查到了“稔”字有三个义项,你认为该字在这副对联中的意思是_______A、庄稼成熟 B、年 C、熟悉(3)、该同学在抄录这副对联时,没有抄录横批。结合对联内容,如果从范仲淹的《岳阳楼记》中选取一个四字词语作为这副对联的横批,你认为最恰当的是。二、阅读理解(51分)
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5. 阅读下面文字,回答问题。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生。
(1)、下面对这首词的赏析不正确的一项是( )A、“醉里挑灯看剑”运用动作和神态描写,写词人在夜里挑亮灯芯观看宝剑,表现了词人渴望早日奔赴战场杀敌报国的急切心情。 B、“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”,这两句词,营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。 C、“了却君王天下事,赢得生前身后名”,这两句是词人梦到功业已成踌躇满志,调子也变得轻松而又大气磅礴,使词的感情上升到最高点。 D、结句“可怜白发生”,笔锋陡转,可谓先抑后扬,揭示了理想与现实的尖锐对立,抒发了报国有心、请缨无路的悲愤,使全词笼上了浓郁的悲凉色彩。(2)、词做对战争场景的描述堪称绝妙。请结合“马作……弦惊”句分析作者是如何描写这一场景的。6. 阅读下面文字,回答问题。【甲】上①欲自征高丽,褚遂良上疏,臣以为:“天下譬犹一身:两京,心腹也;州县,四支也;四夷② , 身外之物也。高丽罪大,诚当致讨③ , 但命二三猛将将四五万众,仗陛下神威,取之如反掌耳。今太子新立,年尚幼稚,自馀藩屏④ , 陛下所知,一旦弃金汤之全⑤ , 逾辽海之险,以天下之君轻行远举皆愚臣之所甚忧也。”
(《资治通鉴》节选,有改动。)
【乙】密⑥以蒲鞯⑦乘牛,挂《汉书》一帙⑧角上,行且读。越国公杨素适⑨见于道,按辔⑩蹑⑪其后,曰:“何书生勤如此?”密识素,下拜。问所读,曰:“《项羽传》。”因与语,奇之。归谓子玄感⑫曰:“吾观密识度,非若等辈。”
(《世说新语》)
【注释】①上:唐太宗李世民。高丽:朝鲜旧称。②四夷:四方的少数民族。③致讨:亲自征讨。④自馀藩屏:其他藩王情况。⑤金汤之全:固守的安全地域。⑥密:李密,隋末起义军领袖。⑦蒲鞯:蒲草作的鞍。⑧帙:卷。⑨适:正好,恰好。⑩按辔:按捺住马鞍。⑪蹑:追随,跟随。⑫玄感:杨素之子,后起兵。
(1)、解释加点字词。①州县,四支也 ②逾辽海之险
③诚当致讨 ④因与语,奇之
(2)、用“/”为下面的句子划分朗读停顿。(划两处)以天下之君轻行远举皆愚臣之所甚忧也
(3)、翻译下列句子。①但命二、三猛将将四五万众,仗陛下神威,取之如反掌耳。
②何书生勤如此?
(4)、甲文中褚遂良用(甲)说理的方式向唐太宗进谏;而乙文中杨素“因与语,奇之”,“奇”的是(乙)7. 阅读下面文字,回答问题。善于自我否定
①古希腊德尔斐城的阿波罗神庙前竖立着一块巨大的石碑,上面刻着一句象征人类最高智慧的神谕:“认识你自己!”它道明一件事,就是人最难的不是看清别人,而是认清自己。事实上,人的一生,本就是一个不断认识自己、否定自己的过程,认识自己很难,否定自己更难。
②自我否定的核心是承认自己的不足。很多不敢或不愿自我否定的人,就是因为太过于沉醉过往的成就和经验,无法正视自身的缺点和短板。自我否定是一种手段,也是一种方法,更是一种动力,一个人只有不断进行自我反省,对自己进行准确的认知和评价,才能真正了解自己、扬长避短,实现更高的人生目标。
③明代方孝孺说过:“人之不幸,莫过于自足。”即使自己做得再好,也还会有很多不足。越是有自知之明的人,越会知道自己的不足。只有知道自己的不足,才能找到前进的目标和动力。知不足,其实就是要善于自我否定。当然,这里说的自我否定并非是对自己全盘否定,也不是妄自菲薄、打击自信。要知道,自信是建立在全面而准确认识自己的基础上的,而不是靠抬高自身来树立自信。自恃过高只能助长虚荣,一旦虚荣心得不到满足,反而会让自信受到重创。即使我们在某些方面有所建树,也应该明白“尺有所短、寸有所长”的道理,更何况“山外青山楼外楼,更有英雄在前头”,谁比谁强,总是动态的、发展的。
④“昔日之得,不足以为矜;后日之成,不容以自限。”已经做出的业绩固然可喜,但却可能限制思想的延伸乃至束缚手脚,成为走向未来的“绊脚石”。因此,要保持空杯心态,勇于放下曾经的辉煌,始终保持谦虚谨慎的态度和虚怀若谷的胸襟,经得住困难挫折和各种诱惑的考验,时刻有一种本领恐慌的危机感、奋发拼搏的紧迫感,在成绩和荣誉面前能够保持清醒的头脑,在鲜花和掌声中看到差距和不足,见贤思齐、择善而从,借梯上楼、借智登高,不断提升自己。
⑤著名作家迟子建手捧中国文学最高荣誉,内心却十分冷静。在无数的赞誉声中,她仍然能够清醒地认识到自己的不足,把名利当作是浮云,在成功的喜悦中坚持不骄傲、不自满,不断攀登文学的新高峰。自我否定与自我发展是辩证统一的,只有不拘泥于过往的成就和已有的经验,摆脱业已存在的僵化思维模式,摒弃妄自尊大的僵硬和刻板,不断否定自己、挑战自己,方能突破自我、提高自我。
⑥“知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也”。人生在世,每个人都有自己的天赋。在平凡平淡的工作生活中,我们需要时不时地给予自己一些否定,让人生在不断的自我挑战中完成蜕变,遇见不一样的风景,成为更好的自己。
(选自《思维与智慧》2021年第6期)
(1)、根据选文内容填空。本文围绕“”的中心论点展开论述,首先引用古希腊神庙面前石碑上的话,说明否定自己很难,接着指出自我否定的核心是 , 然后运用道理论证和举例论证证明了要不断否定自己,才能突破自我、提高自我,最后得出的结论。
(2)、选文第④段画线句子用了什么论证方法?有何作用?(3)、联系你的学习和生活实际,谈谈你对第⑥段画波浪线句子的体会。8. 阅读下面的文字,完成下列各题。我的老师齐白石
①白石老师平时作画,既不看真实的对象,也不看草稿,就是那样“凭空”自由自在地在纸上涂写,但笔墨过处,花鸟鱼虫、山水树木尽在手底成长,而且层出不穷,真是到了“胸罗万象”“造化在手”的地步。
②有次我在江南写生,一天午后躺在一棵大松树下休息,仰观天际伸出的松枝,忽然感到似在哪里见过。想想才恍然明白,那分枝布叶及松塔的形态,原来就像一幅白石老师的画。这使我感佩老师作画不仅是从造化入手,而且观察得是那样细致,认识得是那样深刻。过去有人批评国画家的“凭空”作画就是不重视生活,殊不知优秀的传统画家都是把观察生活、认识生活作为艺术修养极其重要的部分,当他正式进行创作时,认识生活的阶段已经成为过去。我们不能设想白石老师一边执笔一边观看,能画出今天这样生动的小鱼小虾。
③白石老师晚年作画,喜欢题“一挥”两个字,不了解的人就会联想到,大画家作画,信笔草草,一挥而就。实际上,老师在任何时候作画都很认真,很慎重,并且是很慢的,从来就没有如一些人所想象的那样信手一挥过。他写字也是一样,有人请他随便写几个字,他总是把纸叠了又叠,前后打量斟酌。有时字写了一半,还要抽出笔筒里的竹尺在纸上横量竖量,使我这在旁边帮忙按纸的人都有点着急,甚至感到老师做事有点笨拙。可是等悬挂起来,这些字画马上又会使你惊叹,你会在那厚实拙重之中,感到最大的智慧和神奇。
④老师有句诗道“采花蜂苦蜜方甜”,好心的艺术家往往只愿把有丰富滋养的甜美成果分享给人,却不愿人知道自己所受的辛苦。假若有人问白石老师在他的艺术修养上下过多大的苦功,我想以“铁杵磨成针”来作比也并不怎么过分。就以老师画案上那块砚台来说,那是一块又粗又厚的石砚,但以老师作画之勤,经过千万次的研磨,砚底有的地方已经很薄。近年别人给他磨墨时,他总是嘱咐往厚处磨,不要把砚底磨穿了。勤学苦练,功夫不可间断,是历代艺术大师的名言,白石老师就是身体力行的典范。
⑤老舍先生收藏了一幅白石老师的钓丝小鱼图。图中很大的篇幅只有一根被微风吹动的钓丝,下边是几条被钓饵所吸引的小鱼,墨色淡淡的。画面似乎没有什么东西,但是,我们眼前却似乎浮现出这样的场景——晚风习习,天边一抹晚霞,人在清澈的池塘边观看游鱼,闲适惬意。画面上那一根钓丝给人无限的想象和美妙的感觉。这张画使我们深深体会到白石老师感觉的敏锐和感情的真挚。更可贵的是这些作品的思想感情与我们的思想感情息息相通,不感觉有什么疏远和隔膜。
⑥一次,我陪一位著名的印度诗人去访问老师,老师画了一幅牵牛花送他。画面中的牵牛花迎风向露,欣欣向荣。诗人站在画前激动地说:“这花的艳丽生动使我感到在枝叶间就要穿出一只蝴蝶。”停了一下,他又说:“这不仅是一棵花,这是东方人对和平美好生活的歌颂。”在国际和平奖授奖仪式上,艺术家郁风代白石老师致答词:“正因为爱我的家乡,爱我的祖国美丽富饶的山河土地,爱大地上的一切活生生的生命,因而花费了我的毕生精力,把一个普通中国人的感情画在画里、写在诗里。直到近几年,我才体会到,原来我追求的就是和平。”
⑦我很喜欢白石老师九十多岁时画的一棵棕树。棕干笔直冲天,粽叶下垂,笔力之雄健真可说是“如能扛鼎”。我不想说画里的棕皮、粽叶的质感如何的神似,只想说我感到的那种震撼人心的气魄,正如画上题字“直上青霄无曲处”传达出的中华民族雄迈、昂扬、不屈的精神。我想不管是谁,站在白石老师的作品之前,都会感到清新蓬勃的气息、雄强健壮的力量扑面而来 , 心胸为之一快,精神为之振奋。
⑧白石老师逝世前,还是经常不断地创作,这些作品精神饱满,一点未见衰颓之气。他九十六岁画的一幅秋海棠,红光满纸,神采焕发,浓艳至极。另外一幅万年青,真有一种永不衰竭的生命力。赏画思人,对白石老师“一挥”的题字,我有了更真切的理解。
(取材于李可染的文章)
(1)、文章先回忆了白石老师①“凭空”作画、②、③三个细节,然后谈到钓丝小鱼图、牵牛花图、棕树图等画作体现的艺术追求,表达了作者对老师的感佩和怀念。(2)、作者认为白石老师的“一挥”并不是有些人理解的“大画家作画,信笔草草,一挥而就”。结合全文,说说你对白石老师的“一挥”有哪些理解。(3)、结合上下文,简要分析第⑦段中“扑面而来”一词的表达效果。(4)、作者笔下的齐白石老师有哪些值得你学习的精神品质?依据文章内容列举三点。9. 阅读下面从《水浒传》中摘录的文字,回答问题。那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑 , 从半空里挥将下来。A被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快,A见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀 , 掀将起来。A只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,震得那山冈也动;把这铁棒也仪的虎尾倒竖起来,只一剪 , A却又闪在一边。原来那大虫拿人,只是一扑,一掀,一剪,三般捉不着时,气性先自没了一半。那大虫又剪不着,再吼了一声,一兜兜将回来。A见那大虫复翻身回来,双手抡起哨棒,尽平生气力,只一棒,从半空劈将下来。只听得一声响,簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时,一棒劈不着大虫。原来慌了,正打在枯树上,把那条哨棒折做两截,只拿得一半在手里。
(1)、文段描写的是《水浒传》中的精彩故事:(填故事名)。文段中加点的“扑”“掀”“剪”三字对刻画A人物形象的作用是:。(2)、《水浒传》是中国历史上第一部歌颂的长篇小说。这是一部英雄传奇小说,讲述了一系列英雄故事,如林教头风雪山神庙,浔阳楼题反诗等。三、写作题(50分)
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10. 作文
“时代总是把历史责任赋予青年。新时代的中国青年,生逢其时、重任在肩,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。”5月10日,庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会在北京人民大会堂隆重举行,习近平总书记在大会上发表重要讲话,提出了对青年的殷切期望。
学校社团、志愿服务、艺术展示、体育锻炼、课堂学习……都是我们施展才华的舞台。请以“这是我的舞台”为题,写一篇文章。
要求:⒈不少于600字;⒉文体不限,如写成诗歌,不少于20行;⒊文中不要出现真实的姓名、校名。