部编版2022-2023学年七年级下册初中道法与法治 3.6.2《集体生活成就我》随堂练习
试卷更新日期：2023-02-09 类型：同步测试
一、单选题(共20分)
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1. 某校七年级（1）班是个团结向上的班集体，有着一股永不服输的劲头，班级各项工作都做得有声有色。原本自卑的小泰在参加班级活动的过程中，逐渐变得自信起来。一学期下来，他从不敢参与活动到主动参与活动，有了明显的成长。这表明（ ）A、我们要积极参加班级活动，把握机遇就能迅速成长 B、实现集体共同目标的过程，为个人发展提供了可能 C、人与人之间的差异是我们发展和完善性格的“明镜” D、我们只能利用好集体这个平台，不断完善自己的个性2. 首次亮相冬奥会的短道速滑混合接力项目中，中国队获得了北京冬奥会上的首枚金牌。范可新在接受采访时哽咽道：“我永远都相信团队，从我进到国家队那一天开始，我就永远相信队友，相信团队的力量。”范可新的话启示我们（ ）
①集体中充满友爱和关怀
②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果
③集体中能够发展自己的个性
④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④3. 小江从小学习指挥，在他的带领下，班级参加学校合唱比赛经常获得优异成绩。每当有人夸他，他总是谦虚地说“在班级这个平台中，既发挥了我的作用，更提升了我的特长。”这表明他（ ）A、认识到人与人之间存在着差异 B、在集体中发展个性，完善自我 C、善于包容他人不足，平等待人 D、认为自己是班级最重要的人物4. 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们（ ）①展示自己的个性
②标新立异和忘乎所以
③发展自己的个性
④不断认识和完善自我
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④5. 冬奥会短道速滑混合接力项目中国队首枚金牌获得者范可新，在接受采访时哽咽道：“我永远都相信团队，相信团队的力量。感谢所有队友陪伴我、支持我。”他的话说明了（ ）①集体是人们凑合起来的群体
②集体生活能够成就我们个人
③集体力量源于成员团结协作
④集体荣誉是个人奋斗的结果
A、②③ B、①③ C、②④ D、①④6. 古人云：“君子和而不同，小人同而不和。这句话告诉我们，在集体生活中（ ）A、包容他人的不同，学习他人的优点 B、要避免与朋友发生意见分歧 C、人人都要和那些与自己有共同点的人交往 D、“君子”喜欢友好相处，而“小人”容易发生分歧7. 在2022年北京冬奥会上，中国队在短道速滑混合接力项目中获得了首枚金牌。队员范可新哽咽道：“我永远都相信团队，相信团队的力量。”范可新的话说明了（ ）①个人只有在集体中才能够感受到关爱和温暖
②集体生活有利于我们个性特长的展示和发挥
③集体的力量来源于全体成员共同的目标和团结协作
④实现个人目标的过程为集体发展提供了条件
A、①② B、①③ C、②③ D、③④8. 小军是个性格内向的农村男孩，来到城市后，他的胆小与自卑使他在生活学习中处处碰壁，于是同学和老师们主动跟他聊天、共同探讨学习，班主任还把劳动委员这个重要职务交给小军，一年后小军变得开朗、自信，还获得学校优秀班干部。小军的经历告诉我们（ ）①温暖的集体能促进个人快乐成长
②集体能给我们战胜困难的力量
③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力
④只要融入集体生活就能实现人生价值
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④9. 担任班级黑板报主编后，为了编好黑板报，小明学会了主动与同学交流、合作，更懂得包容他人的不同，学习他人的优点。据此可以看出（ ）A、集体荣誉需要我们细心呵护 B、集体建设需要每个成员共同努力 C、集体力量源于成员共同的目标 D、集体生活有助于涵养个人的品格10. 梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这句话对我们过集体生活的启示是（ ）①个人离不开集体，每个人都有过集体生活的情感需要
②集体能为个人涵养品格、发展个性搭建平台
③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
④个人利益与集体利益一致，个人意愿要服从集体的共同要求
A、①② B、①③ C、②④ D、③④二、判断题(共10分)
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11. 人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源。（ ）12. 我们每个人都能在集体生活中充分展示自己的个性特长。（ ）13. 集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。（ ）14. 集体生活可以培养我们的责任感与人际交往能力，也为个性发展提供了平台。（ ）15. 我们每个人都有过集体生活的情感需要。（ ）
三、综合探究题(共30分)
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16. 材料 进入初中后，面对新环境、新集体，某校七年级（4）班有部分同学感到很不适应。刚开学不久，班上就有几个同学逃避值日，不打扫教室卫生；有些同学找出很多理由，躲避参加一些集体性的课外活动；有些同学即使怀有一技之长也怕影响学习，拒绝参加一些集体活动……
针对这些问题，为了加强班级团结，该班班主任准备召开一次主题班会。假如你是该班同学，请你参与并完成以下任务：
(1)、请为本次班会拟定一个主题，并阐述你的理由。(2)、请就“在集体中涵养品格”的重要性向大家讲解。17. 材料：明明：我是一个完美主义者，我处处要争得第一。如果无法达成目标，我的情绪就会低落很久；平平：我喜欢读书，写作和演讲是我的强项，我要在班级的文学社中与同学们共同进步；乐乐：我很乐观，我的笑声总能给身边的同学带去快乐；秀秀：我心思细腻，有同学说我“小心眼儿”……为了让同学们更完善的认识自我，更好的发展自己，七年级（1）班班委准备召开一次主题班会。请你参与其中。(1)、请你为本次班会确定一个主题。(2)、为召开这次主题班会，需要了解更多同学的个性特点，请你提供2种方式以便了解更多同学的个性特点。(3)、班长程程的发言题目是“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。”请你为您的发言提几条说服力强的理由。18. 青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用泪水记录成长的悲欢：青春，用创造见证生命的喜悦！来吧，让我们跟随同学们记录的镜头一起拥抱青春吧！【镜头一】
青春要张扬，张扬要有度；青春要自由，自由要有格。小华报名参加学校举办的以“青春有格”为主题的演讲比赛。她准备从“行己有耻”“止于至善”两个成语中选取一个作为演讲题目。
【镜头二】
小徐跟着爸妈去博物馆参观，那些考古文保的“黑科技”让他震撼、欣喜。小彭代表班级参加年级辩论会，发挥失常，他心里虽然很不舒服，但仍决心继续努力，争取在下一次辩论会中为班级取得好成绩。
情感分析报告
人物
情感类型
意义（作用）
建议（途径）
小徐
①
②
③
小彭
挫败感、盖耻感
体验负面感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
阅读、参加辩论赛
【镜头三】
小新性格内向，不善言辞，更不愿与人交流，但加入了学校编辑部做了黑板报主编后好像变了个人似的：开始主动与同学交流、合作、征稿、催稿、编辑、版面设计…小新说：“我现在不仅变得开朗了，而且还交到了很多志同道合的朋友。”
(1)、请你帮他选择一个演讲题目并写出演讲的要点内容。(2)、依据镜头二，结合所学知识，请你完善小徐的情感分析报告。(3)、阅读镜头三，分析集体生活是如何成就小新的？