部编版2022-2023学年七年级下册初中道法与法治 3.6.2《集体生活成就我》同步练习
试卷更新日期：2023-02-09 类型：同步测试
一、选择题
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1. 生活在班集体中，我们要（ )
①发挥自己的优势，为班级争得荣誉
②展示和发展自己的个性，不断认识和完善自我
③包容他人的不同，学习他人的优点，完善自己的个性
④积极参与班集体活动，把握机遇，丰富自己的个性
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④2. 晓玲性格孤僻，但通过同学们的帮助，她融入了班集体，性格也开朗起来。这说明（ )A、集体生活有利于提高我们的学习成绩 B、集体生活有利于培养我们的兴趣爱好 C、集体生活有利于我们发展个性 D、集体生活有利于我们培养人际交往的基本态度和能力3. 著名教育学家叶澜曾说过：“学校的毎一项活动，都会对学生产生深远的影响。”这些“影响”不包括（ )A、培养负责任的态度和能力 B、培养人际交往的基本态度和能力 C、使每位同学掌握科学的学习方法，提高学习成绩 D、发展和完善个性4. 团结友爱，是这个集体的作为；乐于助人、有求必应是这个集体的精神。有时，我觉得我好幸福，因为这个集体给了我力量，给了我勇气，给了我自信。这表明（ )①集体生活成就我
②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
③我们要处处依赖集体的帮助
④集体生活能够让自己不断得到发展
A、②③④ B、①②④ C、①③④ D、①②③5. 晓玲非常聪明，但性格孤僻、不愿接近同学。老师要求班上同学要主动关心、帮助她，最终她融入了班集体，性格也开朗起来了。晓玲的变化说明（ )A、集体生活有利于提高我们的文化课成绩 B、在集体中我们可以涵养品格、发展个性 C、包容他人的不同，有助于我们完善个性 D、人与人之间的差异是很重要的学习资源6. 集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花，有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩：也正是因为有了多姿多彩的千万朵浪花才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我.只强调个性的人.是很难有合作精神的，要认识到每个人的力量是有限的。这告诉我们（ )①集体生活中不允许发展集体成员的个性
②在实现共同目标的过程中.集体为每个成员的发展提供了条件和可能
③集体生活与发展个性不是对立的关系，但是过于强调发展个性、忽视集体发展的做法是错误的
④集体荣誉的取得是集体成员共同奋斗的结果
A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③7. 学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。集体生活可以（ )①培养我们负责任的态度和能力
②培养我们人际交往的基本态度和能力
③展示个性、发展个性，不断认识和完善自我
④培养我们哥们儿的江湖义气
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④8. 学校的每一项课外集体活动，都会对学生产生深远的影响。这些“影响”表现在（ )①有利于培养学生负责任的态度和能力
②有利于培养学生人际交往的基本态度和能力
③有利于发展和完善学生的个性
④有利于学生掌握学习方法，提高学习效率
A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④9. “学霸班级”“学霸宿舎”不断见诸网络等新闻媒体。对此现象的认识正确的是（ )①在集体生活中，一些志趣相投的人会自觉或不自觉地形成小群体
②小群体的成员间有亲密的友谊，有利于互帮互助
③集体中的小群体都有利于个人的成长进步
④小群体的节奏与集体旋律一致时，有利于推动集体建设
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④10. 小伟同学爱在课堂上交头接耳，干扰其他同学正常学习，并且与小强、小伍拉帮结派，严重影响班风。对此，认识正确的是（ ）A、小伟的生活节奏我们无法干涉 B、小伟能找到志同道合的人，真替他高兴 C、不得做损害班级利益的事，要改正坏毛病 D、他在班级中不起积极作用，我们应该排斥他11. 七年级学生小雅在自己的学习心得中写到：“从小学来到初中，将近一年的宿舍生活大大提高了我的生活自理能力”。这段话启示我们（ )①人的成长只能靠集体
②集体生活可以培养负责任的态度
③集体生活有助于人际交往
④集体生活有助于完善自我
A、①② B、②④ C、③④ D、①③12. 一个人只有融入集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。这句话告诉我们（ ）①在集体中能涵养品格
②在集体中能成就自我
③在集体中能发展个性
④在集体中能实现自身价值
A、①② B、①②④ C、①③④ D、①②③④13. 我们要在班集体中发展自己的个性。下列同学的做法符合这一要求的是（ )①小理同学积极参加班级的文艺表演
②为了出风头，小伟在打篮球时炫技导致班级失分
③小莲同学主动出好班级的每期黑板报
④为了提高自己的能力，小军主动竟选班干部
A、②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③14. 有位家长这样说：择校，于我而言不是选择名气，而是选择一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。上述观点的合理性在于优秀的集体能够（ )①提升成员的个人能力
②涵养成员优秀的品格
③发展完善成员的个性
④决定成员发展的高度
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④15. 和谐班级，能够促进班风、学风的形成：能够提高学生的学业成绩；能够使学生的心灵得到舒展、精神上感到惬意；能够健全学生人格，使他们健康成长。对此理解正确的是（ ）①良好的班集体能凝聚每个人的才华和智慧
②良好的班集体是我们共同成长的精神乐园
③良好的班集体具有共同的目标和愿景
④良好的班集体充实人的精神生活
A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④二、材料分析题
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16. 某校七年級（2）班正在创建校级优秀班级，可是最近班上的3件事让班长小强忧心忡忡。第一件事是班里新转来一位同学，这位同学性格内向，不善交往，加上刚到一个新环境，就愈加孤独了。第二件事是班里有几位同学对待班级的事务不热情，只考虑自己，不为集体着想。第三件事是小强发现同学们在学校除了学习外，很少参加课外活动，这不利于同学们个性的张扬、特长的发挥。
假如你是小强，请你开动脑筋完成下面三个任务，为顺利创建校级优秀班级作贡软。
(1)、如何帮助新转来的同学走出孤独？(2)、为了让没有责任心的几位同学转变态度，你会跟他们说些什么？(3)、如何促进同学们的个性发展？