初中科学浙教版八年级下 第一章 第4节电动机
试卷更新日期：2023-02-09 类型：同步测试
一、单选题
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1. 一次科学探究活动中，小明把一个正在发光的灯泡放到 U 形磁体中间，惊讶地发现灯丝在晃动。关于这种现象，下列说法正确的是（ ）A、灯丝晃动是一种电磁感应现象 B、灯丝晃动是内能转化成了机械能 C、灯丝晃动是受到磁体的吸引作用 D、灯丝晃动是磁场对通电线圈的作用2. 几位同学课后讨论直流电动机时，有下面几种说法，你认为不正确的是（ ）A、直流电动机将电能主要转化为机械能 B、直流电动机的电源是直流电，线圈中的电流方向是不变的 C、直流电动机中的换向器是由彼此绝缘的两个金属半环制成的 D、直流电动机的优点是容易改变转动方向，可以连续调节转动速度3. 关于电磁现象的说法中，正确的是（ ）A、电磁铁是根据电磁感应现象制成的 B、电动机通电工作时，机械能转化为电能 C、奥斯特实验说明磁场能产生电流 D、电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的4. 小明在科学拓展课上制作了一个简易喇叭(原理如图所示)。接通交流信号源后，电流的方向不断改变，导致线圈的磁极不断变化，通过吸引或排斥磁体，带动纸盆振动。为改变纸盆振动幅度以调节喇叭响度，下列方法不可行的是（ ）
A、改变磁铁的磁极 B、改变电流的大小 C、改变磁体磁性强弱 D、改变线圈的匝数5. 如图所示的实验装置，可以验证（ )
A、通电导体周围是否存在磁场 B、磁极间的相互作用规律 C、通电导体在磁场中所受的力与什么因素有关 D、电磁铁的磁性与什么因素有关6. 如图所示，通电导体a、b固定不动，左磁体对a的作用力为Fa ， 右磁体对b的作用力为Fb ， 下列说法中正确的是（ )A、Fa、Fb方向相反
B、 Fa、Fb方向相同
C、 Fa、Fb方向相反
D、 Fa、Fb方向相同
7. 小应自制了一个直流电动机模型，如图所示。回形针做成两个支架，分别与电池两极相连。用漆包铜线绕成一个线圈，以线圈引线为轴，用小刀刮去轴的一端全部绝缘漆，另一端只刮去上半周绝缘漆。将线圈放在支架上，磁体放在线圈边，闭合开关，轻轻拨动线圈，此时线圈顺时针转动，则下列说法错误的是（ ）
A、若仅改变磁极方向，线圈会逆时针转动 B、若再增加一节干电池，线圈转动速度加快 C、刮去上半周绝缘漆，作用相当于换向器 D、工作时将机械能转化为电能8. 电磁炮是一种先进的装备，是利用磁场对通电导体产生力的作用而对金属炮弹进行加速的。以下设备或装置中与电磁炮工作原理相同的是（ ）A、电铃
B、手摇发电机 
C、电风扇 
D、电磁起重机 
9. 电动车利用蓄电池作为储能动力源，通过电池向电动机提供电能，驱动电动机运转，从而推动汽车行驶。下图所示四个实验中，与电动车工作原理相同的是（ ）A、
B、
C、
D、
10. 用如图所示的实验装置进行实验，下列说法正确的是（ ）
A、该实验装置是用来研究电流磁效应的 B、电动机的工作原理与该装置相同 C、闭合开关，金属棒ab运动，此过程是把机械能转化为电能 D、将磁铁N，S极对调，同时改变金属棒ab中电流的方向，金属棒ab的运动方向也会改变11. 如图所示，干电池底 部吸有强磁铁(可导电)，在干电池的正极上支有一“门”字形导线框，导线框B侧和套在强磁铁上的导电圆环C连接，导线框和圆环C能够一起绕干电池持续转动，圆环C在转动过程中与强磁铁接触良好。导线框转动的动力来源（ ）
A、只有线框A侧受到磁场对电流的作用 B、只有线框B侧受到磁场对电流的作用 C、线框A侧、B侧都受到磁场对电流的作用 D、线框A侧、B侧都未受到磁场对电流的作用，是受到的其他外力12. 如图所示，甲、乙两图中的矩形线圈，给它们通电，则下列说法中正确的是（ ）
A、甲中线圈转动，乙中线圈不转动 B、乙中线圈转动，甲中线圈不转动 C、甲、乙中的线圈都会转动 D、甲、乙中的线圈都不会转动13. 在安装直流电动机模型的实验中，按实验要求连好电路，闭合开关后电动机不转动，其原因不可能是（ ）A、电刷与换向器之间接触过松 B、电刷与换向器之间接触过紧 C、线圈没有处于平衡状态 D、变阻器接入电路的阻值过大14. 关于直流电动机的以下说法中正确的是（ ）A、电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能 B、电动机工作过程中，换向器改变线圈中的电流方向 C、电动机的线圈转动1周的过程中电流方向改变4次 D、电动机中的线圈转动是利用了惯性，所以线圈质量越大越好15. 直流电动机换向器的作用是（ ）A、改变直流电源中的电流 B、改变磁场的方向 C、改变线圈中的电流方向 D、改变线圈的转动方向16. 如图所示是电机示意图，对于图示的说法，正确的是（ ）
A、图中绘出的是直流电动机的示意图，线圈正好转到平衡位置 B、图中绘出的是直流电动机示意图，线圈受到磁场的作用力而转动 C、图中绘出的是交流发电机的示意图，此时导线切割磁感线，线圈中产生电流 D、图中绘出的是交流发电机的示意图，此时导线不切割磁感线，线圈中没有电流17. 发电机和电动机的相继问世，使电能的大规模生产和利用成为可能，人类社会进入了电气化时代如图所示的四幅图中，属于磁场对通电导线作用现象的实验图及其应用图的是（ ）
A、①④ B、①③ C、②③ D、②④18. 矩形铜线框在某磁场中的位置如图所示，ab、bc、ed和fe段都受到该磁场的作用力，下列哪两段受到该磁场的作用力方向相同（ ）
A、ab段与bc段 B、ab段与ed段 C、ab段与fe段 D、fe段与ed段19. 如图是灵敏电流计的内部结构图，下列选项中与其工作原理相同的是（ ）
A、
B、
C、
D、
20. 如图所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根与螺线管连接的导体棒ab，当ab棒水平向右运动时，小磁针N极转至右边。可使如图所示位置的小磁针N极转至左边的操作是图中的（ ）
A、
ab水平向左运动
B、
ab竖直向下运动
C、
ab竖直向上运动
D、
ab水平向左运动
21. 关于直流电动机的有关说法，错误的是（ ）A、直流电动机是利用通电线圈在磁场中转动的原理制成的 B、直流电动机中换向器的作用是在线圈经过平衡位置时就能自动改变线圈中的电流方向 C、直流电动机是把电能转化为机械能的装置 D、以上三种说法都是错误的22. 如图为发电机的工作原理图，则下列说法正确的是（ ）
A、该发电机属直流发电机 B、发电机工作时是将电能转化为机械能 C、线圈中的电流是由导线切割磁感线产生的 D、线圈在磁场中转动时产生的电流方向不会改变23. 在安装直流电动机模型的实验中，小杰同学按照科学教材的要求安装了一台直流电动机模型。安装完毕，闭合开关后，线圈顺时针转动，则能使线圈逆时针转动的做法是（ ）A、减少一节电池 B、把电源和磁铁的两极同时对调 C、增加一节电池 D、把电源两极对调24. 一矩形线圈放在蹄形磁铁的两极之间，刚通电时在磁场作用下扭转方向如图甲所示。现将该线圈放在图乙所示的蹄形螺线管间，a、b 为螺线管与电源的接口。某同学进行了如下四次操作：
① a 接正极 b 接负极，线圈中通与图甲电流方向相同的电流
② b 接正极 a 接负极，线圈中通与图甲电流方向相同的电流
③ a 接正极 b 接负极，线圈中通与图甲电流方向相反的电流
④ b 接正极 a 接负极，线圈中通与图甲电流方向相反的电流线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭转方向相同的是（ ）
A、①和③ B、②和④ C、①和④ D、②和③25. 如图所示的装置中，当开关 S 闭合后，下列判断正确的是（ ）
A、通电螺线管外 A 点的磁场方向向左 B、通电螺线管的左端为 N 极 C、向左移动滑片 P，通电螺线管的磁性减弱 D、小磁针静止后，其 N 极的指向沿水平向右26. 如图所示，导体棒 ab 向右运动，下列操作能使导体棒向左运动的是（ ）
A、调换磁极 B、取走一节干电池 C、将导体棒 a、b 端对调 D、向左移动滑动变阻器滑片27. 给安装好的直流电动机模型通电，发现电动机不转，若轻推一下线圈就快速转动起来。则开始时不转的原因可能是（ ）
A、磁铁的磁性太弱 B、通过线圈的电流太小 C、电动机线圈平面恰好处在平衡位置 D、电刷与换向器之间的摩擦太大28.小金设计了一个如图所示的线圈指南针，将它放入盛有食盐水的水槽中（铜片和锌片分别与线圈两端相连后放入食盐水构成了化学电池，铜片为正极，锌片为负极），浮在液面上的线圈就能指示方向了。关于该装置的分析错误的是（ ）
A、线圈周围的磁场与条形磁铁的磁场相似 B、线圈能够指示方向是因为存在地磁场 C、利用该装置可以判断磁铁的南北极 D、交换铜片和锌片位置不会改变线圈的磁极29.如图所示是实验室电流表的内部结构图，处在磁场中的线圈有电流通过时，线圈会带动指针一起偏转．线圈中电流越大，指针偏转角度就越大．关于该现象，下列说法正确的是（ ）
A、该电流表是利用电磁感应原理工作的 B、线圈中有电流通过时，把机械能转化为电能 C、改变线圈中的电流方向，指针的偏转方向不会改变 D、线圈中电流越大，其所受磁场力就越大30. 如题图所示，通电导线放置在磁场中，不能受到磁场作用力的是（ ）A、
B、
C、
D、
二、填空题
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31. 华华同学去现代广场购物时发现“聪明的电梯”（如图甲），她根据网络搜索的如乙图所示的简易控制电路，R是一个压敏电阻，其电阻阻值随压力的增大而减小。请你分析：
(1)、当人走下电梯后，电磁铁的磁性变（选填：“强”或“弱”），(2)、电动机的转速变（选填：“大”或“小”）32. 电动机在现代生产、生活中有广泛的应用。(1)、如图所示是电动机的工作原理图，将通电线圈abcd置于磁场中，线圈的ab、cd边受到 ， 使线圈转动起来。
(2)、某电动车是利用电动机来驱动车轮转动的，遇到障碍时，只要按下倒车开关就能改变线圈中来实现倒车。33. 如图所示是的工作原理图，部件“AB”是 ， 其作用是当线圈因惯性转过时，立即改变线圈中的电流方向，从而改变线圈的受力方向，使线圈在磁场中持续转动下去。电动机工作时，把电能转化为。
34. 电动机在现代生产、生活中有广泛的应用，
(1)、如图所示是电动机原理图，将 通电线圈abcd置于磁场中，线圈的ab、cd边受到 ， 使线圈转动起来。(2)、某电动车是利用电动机来驱动车轮转动前进的，遇到障碍时，只要按下倒车开关就能改变来实现倒车。(3)、为了实现线圈持续转动，需要加一个换向器，说明换向器的作用35. 1879年10月，经过对1600多种材料进行几千次试验后，爱迪生制成了第一个可供实用的碳丝灯泡(灯丝由竹丝炭化后制成)。
(1)、如图甲所示，当磁体的磁极靠近正常工作的碳丝灯泡时，灯丝上端被磁体吸引，这是因为通电后的灯丝在磁场里受到了的作用。(2)、要从图甲现象变为图乙中灯丝上端被排斥的现象，采用的办法有。36. 如图所示，闭合开关S，电磁铁上方的烧杯内漂浮着一个空心小铁球，此时电磁铁A端为极；将滑片P向右滑动，空心小铁球浸入水中的体积。（选填“变小”、“变大”或“不变”）
37. 电动机是根据 在磁场中受到力的作用原理制成的。直流电动机中装有换向器，当线圈转过平衡位置时就能 ， 从而使电动机能不停地转动。38. 如图，闭合开关，导体ab向左运动，若只改变电流方向，ab向(填“左”或“右”) 运动，以此为原理可制成(填“电动机”或“发电机”)。
39. 如图所示的线圈abcd能绕轴转动的原理是 ， 若需持续转动，需给线圈安装 ， 我们如果将线圈看作一个单匝的通电螺线管，就可以将其等效为一个条形磁铁，将其上方看成是N极，下方看成是S极，两极均在磁场的作用下向异名磁极靠近，则(填“A”或“B”)是电源的正极。
40. 科学家发现两根平行导线通电后有如图所示的现象（图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况）。
(1)、由图可知两平行通电导线之间有力的作用。当通入的电流方向相同时，导线相互；(2)、判断通电直导线周围磁场方向的方法是：用右手握导线，大拇指指向电流方向，则四指环绕的方向就是通电直导线周围的磁场方向。根据这个方法，请你判定甲图中导线 a 在导线 b 处产生的磁场方向为垂直于纸面。（填“向里”或“向外”）(3)、上述现象的原因是：通电导线 a 周围产生的磁场对通电导线 b 有的作用。当导线 a 中的电流方向改变时，其磁场的方向也发生改变，导线 b 受力方向随之改变。三、实验探究题
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41. 为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机的主要构造制作了一台简易电动机(如图所示)。他用回形针做成两个支架，分别与电源的两极相连，用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮，将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方，闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来。
(1)、要想改变线圈的转动方向，小明可采取的措施是（ )A、改变电流的方向 B、提高电源电压 C、增加线圈的匝数 D、同时改变磁场方向和电流方向(2)、开关闭合后，如果电动机不转动，原因不可能是（ )A、磁体磁性太弱 B、线圈处于平衡位置 C、通过线圈的电流太大 D、电源电压太低(3)、为了提高电动机的转速，可采取的方法是（写出一条即可)。(4)、小明想设计一个能调节电动机转速的实验装置，他还需要的主要器材是。42. 学习了电磁知识后，小柯了解到相互靠近的通电导线之间会产生相互作用力。那么这个力的大小和方向与哪些因素有关呢？他将两根导线（可伸长）平行放置后固定（如图 1 甲所示），然后依次通上如图乙、丙、丁所示的电流，通过反复实验证实了他的猜想。请你根据图中的实验现象回答问题。
(1)、分析图 1（选填序号），可知通电导线之间作用力大小与电流大小有关。(2)、得到通电导线之间的相互作用力的方向与电流方向有关的结论，你的依据是。(3)、如图 2 所示，将一柔软的导线弯成星形，并将其置于光滑水平桌面上，然后将开关 S 闭合，则该星形回路将 。A、不会变形 B、会变形，所围面积减小 C、会变形，所围面积增大 D、会变形，所围总面积不变(4)、两根平行放置的通电导线之间的相互作用力的大小除了与电流大小有关外，还与哪个因素有关？（写出一个因素）。43. 为研究通电导体在磁场中受力大小的影响因素，小明利用弹簧测力计、粗细和材料相同的不同导体在同一磁场中进行相关实验，得到实验数据如表:实验次数(米) 导体长度 通过导体的电流 (安) 导体受到磁场的作用力 (牛) 1 0.1 0.2 2 2 0.2 0.2 4 3 0.2 0.4 8 (1)、实验中除了弹簧测力计外，还需用到的测量仪器有(2)、本实验基于的猜想是(3)、分析表中数据，若保持导体的材料、粗细与所处磁场不变，当导体长度为0.3米、通过的电流为0.3安时，导体受到磁场的作用力为牛。44. 如下图所示，图甲是课本上“通电导线在磁场中受力”的实验示意图，小科同学实际探究时，在电路上连接了一个滑动变阻器，如图乙所示，实验记录如下表：
(1)、乙图中小科在电路中接入滑动变阻器的作用是。(2)、比较2和3两组实验，说明通电导线在磁场中受力方向与有关，比较两组实验说明通电导线在磁场中受力方向与电流方向有关。(3)、小科想在甲图的基础上对实验进行改造，来探究影响感应电流方向的因素，为了观察到明显的实验现象，他要把图甲中的电源换成图丙中的。