部编版2022-2023学年八年级下学期语文24《石壕吏》同步练习

试卷更新日期：2023-02-09 类型：同步测试

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一、

  • 1. 对《 石壕吏 》这首诗评析不恰当的一项的是 （ ） 
    A、第一句写捉人的差役趁着天亮向石壕村急奔而来。 B、第二句交代故事的发生，预示着将有一场灾难降临。 C、第二句写老翁逃跑避难，老妇出门周旋。 D、第三句反映了“安史之乱”时人民深受被征兵之苦的情形。

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  • 2. 关于《 石壕吏 》下列说法错误的是 （ ） 
    A、“有吏夜捉人”一句，是全篇的提纲，以下情节，都从这里生发出来。 B、“一呼”、“一啼”、“一怒”、“一苦”，形成了强烈的对照；两个状语“一何”，加重了感情色彩，渲染出县吏如狼似虎、叫嚣隳突的横蛮气势，并为老妇人以下的诉说制造出悲愤的气氛。 C、“存者且偷生，死者长已矣！”处境已经足够悲惨，她很希望以此博得县吏的同情，高抬贵手。 D、“夜久语声绝，如闻泣幽咽”暗示老妇人已经出征，与花木兰替父从军有着相似的英雄气概。

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  • 3. 关于《石壕吏》一诗中作者的感情，理解最恰当的是（ ） 
    A、流露了对老妇人一家的同情。 B、对战乱中人民苦难的同情与关注。 C、对老妇人一家的痛苦感到悲哀。 D、表达了横蛮官吏的强烈愤慨。

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  • 4. 下面关于《 石壕吏 》表述错误的一项是（ ） 
    A、全诗情节紧紧围绕“暮投石壕村”一句展开。 B、表明战争惨烈的句子是：二男新战死。 C、表明百姓生活极度贫困的句子是：出入无完裙。 D、表明老妇确实被抓走的句子是：独与老翁别。

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  • 5. 下列关于《 石壕吏 》的分析有误的一项是 （ ） 
    A、《石壕吏》表达了作者对封建统治者抓人打仗的不满和对广大百姓的同情，是首优秀的抒情诗。 B、从“天明登前途，独与老翁别”可以看出，年老体衰的老妇人最终被官吏捉走了。 C、“一男附书至，二男新战死”可见老妇人非常值得哀怜，三个男孩，有两个刚刚牺牲在战场上。 D、“泣幽咽”中“泣”指有泪无声，“咽”指哭声梗塞低沉。

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  • 6. 文学常识 
    (1)、杜甫是朝伟大的主义诗人，后人称他为 ， 称他的诗为。另外，由于他做过工部员外郎，所以人们又称他为。 
    (2)、本诗的写作背景是“之乱”，这是指和两人发动的叛乱。以此为背景，杜甫创作了著名现实主义诗篇“三别”即、、和“三吏”。 
    (3)、《石壕吏》的姊妹篇是：、。 

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  • 7. 解释下列加粗的字。 

     附书至 

     新战死 

     未去 

     犹得备晨炊 

     老翁逾墙走； 

     死者长已矣 

     泣幽咽 

     老妪出门看 

     听妇前致词 

     天明登前途 

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  • 8. 形似字注音并组词。 

     ①戍； 戌； 戎； 

     ②衰； 哀； 衷； 

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  • 9. 《 石壕吏  》诗中老妪的话可分为三层，并概括出层意。 

       第一层： 

       第二层： 

       第三层： 

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  • 10. 用《 石壕吏  》原文回答问题。 
    (1)、说明兵役之苛酷： 
    (2)、表现战争惨烈的句子是 
    (3)、说明战争破坏严重： 
    (4)、表现老妇丧子的悲痛和含悲度日： 
    (5)、能概括全诗内容的： 

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  • 11. 翻译句子。 

       夜久语声绝，如闻泣幽咽。 

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  • 12. 《 石壕吏  》中“老妪”被抓走了吗?何以为证? 

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二、

  • 13. 课外阅读，提升素养 。

     春望 

     杜甫 

     国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 

     烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 

    (1)、下列各项中对本首诗歌赏析有误的一项是（ ） 
    A、首联写望中所见，国都在沦陷后已变得残破不堪，然而山河依旧是原来的样子；春天降临长安城，然而眼前却是乱草丛生。虽是写景，却也痛切地表达了诗人念家悲己的感情。 B、颔联将人的情感赋予花和鸟。生动形象地表现出诗人面对国都破败的无奈感慨和绵绵愁绪。 C、颔联“三月”表明丧乱之久，“抵万金”形容家书珍贵，表达了诗人对妻儿的强烈思念。 D、全诗所写意象甚多，从“远景”的山河城郭，到“中景”的荒草残木。再到“近景”的春花飞鸟。一直到“自身”的白发，步步推进，“镜头”越来越小，将宏大的家国之悲，渐渐渗透凝缩在诗人自己身上。
    (2)、诗的尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”刻画了诗人怎样的形象？ 

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三、

  • 14. 中考链接综合性学习 

     材料一： 

     写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。我国的近邻日本、韩国等都非常重视中小学的写字教育。日本的书道，韩国的书艺，都有着非常广泛的基础，韩国甚至要把书艺向联合国申报世界非物质文化遗产。韩国的多位前总理曾联名上书现任总统李明博，要求在小学实施汉字教育；日本则要求学生能够认识和2000书写个汉字。 

     材料二： 

     A由于学校及家长不重视写字教育，使广大中学生的书写水平有逐年下降的倾向。目前，中国90%以上的中小学生没有书法课，有的中小学虽设书法课，但名存实亡，书法教育基本上已经淡出了中小学教育，多数学生的写字水平越来越差，字迹潦草难认、错字屡出，提笔忘字的情况十分普遍。据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查，在被调查的40份试卷中，有6份识别不出答卷学生的名字；10份抽查作文本，其中7本字迹潦草、不整齐。有的学生被抽查时，竟辨认不出自己的笔记本。有网站对中小学是否需要加强写字教育进行投票表决，赞成的人数是100%。 

    (1)、画线句A有语病，可修改为： 
    (2)、请用简洁的语文概括你阅读两段材料后得出的结论。 
    (3)、有人认为，中国人写好汉字，这应当是我国教育最基本的也是最基础性的要求；有人认为只要学习好，字写得好不好无所谓。你的观点呢？请简要阐述。 

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  • 15. 我国名山大川、名胜古迹的对联，既赏心悦目，又陶冶情操，很多地方，蕴含着中国传统文化的精髓。下面四个句子，分别写的是醉翁亭、湖心亭，请你根据内容搭配成两副对联。要求先上联后下联。（只填序号） 

       ①在人为目，且将秋水剪瞳神 ②妙笔生花，可见可闻秋色赋 

       ③如月当空，偶以微云点河汉 ④倾心治邑，同忧同乐醉翁亭 

       醉翁亭： 湖心亭： 

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