山西省朔州市右玉县2022-2023学年八年级上学期期末化学试题

试卷更新日期：2023-02-08 类型：期末考试

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一、单选题

  • 1. 新冠肺炎疫情期间，为确保师生健康，我校采取的保障措施涉及化学变化的是
    A、用额温枪测体温 B、用流动的水洗手 C、开窗对寝室通风 D、教室用消毒剂消毒

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  • 2. 硬水中含有较多的钙镁离子，能用于区分硬水和软水的方法是
    A、闻气味 B、观察颜色 C、加肥皂水 D、加酚酞溶液

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  • 3. 下列元素的名称及对应的元素符号均正确的是（     ）
    A、锰mn    B、铝AL    C、贡Hg    D、氯Cl

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  • 4. 我市开发的多处温泉度假村是休闲度假的好地方。温泉水富含钾、钙、镁、氟、硅等，这里的“钾、钙、镁、氟、硅”指的是（    ）
    A、原子    B、分子    C、元素    D、单质

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  • 5. 构成二氧化碳的基本微粒是（   ）
    A、原子    B、离子    C、分子    D、电子

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  • 6. 2021年世界地球日的主题是珍爱地球，人与自然和谐共生。下列做法与该主题不相符的是
    A、垃圾分类回收，增强节约意识 B、工业废水处理达标后排放 C、植树造林，增加绿化面积 D、露天焚烧秸秆

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  • 7. 对物质进行分类是化学学习的常用方法，下列物质分类正确的是
    A、单质：氢气、空气 B、氧化物：水、五氧化二磷 C、化合物：高锰酸钾、铜 D、混合物：冰水混合物、海水

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  • 8. 下列有关实验现象描述正确的是
    A、硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 B、木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成黑色固体 C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁 D、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

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  • 9. 下列实验操作中，正确的是（  ）
    A、过滤 B、量取8.5mL的液体 C、铁丝在氧气中燃烧 D、称取一定量的氢氧化钠

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  • 10. 金属钠可以用于制造抗爆剂，它能降低汽油的爆震性。下图是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子结构示意图。下列说法错误的是（    ）

    A、钠的原子序数为11 B、化学反应中，钠原子易得电子 C、钠的相对原子质量为22.989 D、钠原子核外有3个电子层

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二、填空题

  • 11. 用数字和化学符号填空：
    (1)、铝元素；
    (2)、2个氧原子；
    (3)、2个氢分子；
    (4)、五氧化二磷分子。

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  • 12. 写出下列相关内容的名称或符号

    Mg

    Al

    Zn

    N

    磷

    碳

    钾

    钠

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  • 13. 根据下列粒子结构示意图完成下列问题：

    (1)、上述粒子中属于阳离子的是；
    (2)、属于同种元素的粒子是。

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  • 14. 下列物质：①液态氧  ②铁  ③氯化钾  ④冰水混合物  ⑤河水  ⑥空气  ⑦二氧化硫。将它们的序号填入相应的横线上。
    (1)、属于混合物的是；
    (2)、属于纯净物的是；
    (3)、属于化合物的是；
    (4)、属于单质的是。

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三、科普阅读题

  • 15. 阅读材料，回答问题：

    材料1．臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。

    材料2．复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。

    材料3．臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置。利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。

    (1)、请总结臭氧的有关知识：

    ①物理性质：；

    ②化学性质：；

    ③用途：。

    (2)、从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。请说出CO2的利与弊：

    利：；弊： 。

    (3)、从分子角度说明氧气和臭氧的性质不同的原因：。

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四、推断题

  • 16. A～H八种物质，有如图所示关系：

    其中A是一种暗紫色固体，气体D能使带火星的木条复燃，E、F常温下都是一种无色的液体，银白色金属G在D中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体H，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变，试推断：

    (1)、写出下列物质的名称：A。
    (2)、在②的反应中B的作用是。
    (3)、写出反应③的文字表达式 ， 反应的基本类型是。
    (4)、G在D中燃烧时，通常在集气瓶底部铺一层细沙或放少量水，其原因是。

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五、实验题

  • 17. 常用实验室制取氧气的方法有：a．加热氯酸钾和二氧化锰粉末；b．加热高锰酸钾固体；c．用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生氧气。

    (1)、写出上图中指定仪器的名称：①；②；
    (2)、请仔细分析上图中装置特点，推测用加热高锰酸钾固体制氧气的装置选（填“A”或“B”）；
    (3)、采用方法c制取氧气应该选用的气体发生装置的优点；
    (4)、利用装置A制氧气，在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是；
    (5)、用装置A方法收集氧气时，当气泡再开始收集；
    (6)、用装置B收集氧气验满的方法；
    (7)、写出上述两种制取氧气的文字表达式：①；②。（任意两种）

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  • 18. 某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。
    (1)、甲同学选用如图所示的装置制取氧气。

    ①写出仪器B的名称：。

    ②甲同学应选取的试剂是二氧化锰和（填名称）。

    ③除用排水法外，甲同学还可选择法收集氧气。

    (2)、乙同学称取一定质量的高锰酸钾放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取氧气。实验结束时，乙同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：

    【提出猜想】因为它们都是含有氧元素的化合物所以可以猜想

    猜想Ⅰ：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；

    猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气。

    【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：

    ①第一组同学取一定质量的二氧化锰，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变。则猜想不正确。

    ②第二组同学取锰酸钾装入试管中在250℃条件下加热，该同学没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的方法是实验室检验氧气的方法，具体操作是。

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六、计算题

  • 19. 通电分解一定质量的水，共收集到36mL气体，请完成下列问题：
    (1)、与正、负极相连的试管中，分别收集到的气体是和。
    (2)、与正、负极相连的试管中，各收集到多少mL气体？
    (3)、假设一个成年人每分钟吸入空气15L，如果一个成年人每天（24小时）呼吸所消耗的氧气通过电解水获得，则同时会得到氢气多少L？（氧气约占空气体积的1/5）

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