部编版2022-2023学年高一语文必修下1·2《齐桓晋文之事》同步练习
试卷更新日期:2023-02-08 类型:同步测试
一、基础知识
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1. 下列各句中,不全含通假字的一项是( )A、①为长者折枝 ②颁白者不负戴于道路矣 B、①盖亦反其本矣 ②刑于寡妻,至于兄弟 C、①抑为采色不足视于目与 ②然后从而刑之,是罔民也 D、①愿夫子辅吾志 ②行旅皆欲出于王之涂2. 下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )A、若无罪而就死地 就:走向 B、以小易大,彼恶知之 恶:怎么、哪里 C、百姓皆以王为爱也 爱:爱惜 D、不识有诸 识:知道3. 下列句中加点的词语,古今词义最接近的一项是( )A、此心之所以合于王者,何也 B、否,吾何快于是?将以求吾所大欲也 C、俯足以畜妻子 D、则牛羊何择焉4. 对下列句子中加粗的词的解释,不正确的一项是( )A、俯不足以畜妻子 畜:养活 B、明君制民之产
制:限制
C、百亩之田,勿夺其时夺:耽误
D、莅中国而抚四夷也 莅:统治5. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )在儒家传统中,孔孟总是形影相随。_______________________
①既有《论语》,则有《孟子》。
②孔曰“成仁”,孟曰“取义”,他们的宗旨也始终相配合。
③今人冯友兰,也把孔子比作苏格拉底,把孟子比作柏拉图。
④既有大成至圣,则有亚圣。
⑤《史记》说:“孟子序诗书,述仲尼之意。”
A、④②①③⑤ B、①②④⑤③ C、①④②③⑤ D、④①②⑤③6. 解释一词多义闻
1)齐桓、晋文之事,可得闻乎:
2)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者:
3)闻舟中夜弹琵琶者:
4)不求闻达于诸侯:
5)网罗天下放失旧闻:
二、文言文阅读
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7. 阅读下面文言文,完成下面小题。
梁惠王曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣。河内凶 , 则移其民于河东,移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?”
孟子对曰:“王好战,请以战喻。填然鼓之 , 兵刃既接,弃甲戈兵而走。或百步而后止,或五十步而后止。以五十步笑百步,则何如?”
曰:“不可。直不百步耳,是亦走也。”
曰:“王如知此,则无望民之多于邻国也。
“不违农时,谷不可胜食也;数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。
“五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣;鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。
“狗彘食人食而不知检 , 涂有饿莩而不知发,人死,则曰:‘非我也,岁也。’是何异于刺人而杀之,曰‘非我也,兵也’?王无罪岁,斯天下之民至焉。”
(节选自《孟子·梁惠王上》)
(1)、下列句子中划线词语的解释,错误的一项是( )A、河内凶 , 则移其民于河东 凶:谷物收成不好,荒年 B、百亩之田,勿夺其时 夺:耽误 C、狗彘食人食而不知检 检:节俭 D、王无罪岁,斯天下之民至焉 罪:归罪(2)、下列各句中划线字意义和用法相同的一项是( )A、则无望民之多于邻国也 青,取之于蓝,而青于蓝 B、以五十步笑百步 以弱天下之民 C、填然鼓之 , 兵刃既接 爱其子,择师而教之 D、是何异于刺人而杀之 吾尝终日而思矣(3)、下列各组句子中划线词的活用,相同的一组是( )A、①谨庠序之教 ②耻学于师 B、①树之以桑 ②吾师道也 C、①是使民养生丧死无憾 ②君子博学而日参省乎己 D、①外连横而斗诸侯 ②尊贤而重士(4)、最能体现孟子“仁政”思想,即“王道”主张的具体措施的一组是( )①七十者衣帛食肉
②谨庠序之教,申之以孝悌之义
③黎民不饥不寒
④百亩之田,勿夺其时
⑤五亩之宅,树之以桑
⑥民养生丧死无憾
A、①③⑥ B、①②④ C、④⑤⑥ D、②④⑤(5)、下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( )A、文章记载了孟子和梁惠王的一次对话,围绕“民不加多”的问题展开讨论,阐述了孟子仁政的具体内容。 B、孟子用“五十步笑百步”的比喻,意在指出梁惠王的“移民移粟”跟邻国统治者的治国不尽心,实质上没有什么区别,只是形式上、数量上不同而已。 C、孟子认为,合理发展生产,使老百姓“养生丧死无憾”是实行仁政的最终目的,是使民加多的根本措施。 D、“王无罪岁,斯天下之民至焉。”告诫统治者不要归咎于年成,而要反省自己,革除虐政,施仁政行王道,这才是使“民加多”应有的态度。(6)、将下面的句子翻译成现代汉语。①然而不王者,未之有也,
②乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里。(《过秦论》)
三、综合题
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8. 阅读下面的文字,完成问题。
“不以规矩,不能成方圆。”孟子这句话是说规矩既有( ),也有规范性。既然( )了规矩,便要有规范。作为中华文化重要载体和表现形式的汉字,在漫长的演化过程中,以规范的形式书写是各个历史阶段的时代共识。书写汉字,除了有形, ① , 这样才能形神兼备,这也是汉字历经甲骨文、金文、篆书、隶书等发展阶段所形成的特点。但在信息化时代, ② , 认为只要会写汉字,笔画顺序错误、书写随意,并无大碍。殊不知,这样的看法是忽视了汉字是从实践中产生的独特文化魅力,行不具,则神必失。汉字经历了漫长的发展过程,凝聚了丰富深厚的中华文化。这一文化( ),在当今信息全球化的时代,汉宇的“形”赋予其“神”更深厚的意蕴,因此 ③ 。 。如果对每个汉字寻根溯源,其中的笔画都有示意,表形的特点决定了汉字的形义关系。因此,书写规范对识字、读文、释意这一认知系列而言非常重要。汉字本身就是天地万物变化莫测的( )。汉字形体犹如自然物象,有疏有密,有大有小,有长有扁,有正有斜,有断有连,有高有低……我们不可断章取义,破形断字。
(1)、依次填入文中括号内的词语,全都恰当的一项是( )A、实用性 竖立 历久弥新 观照 B、工具性 竖立 经久不衰 观照 C、工具性 树立 历久弥新 写照 D、实用性 树立 经久不衰 写照(2)、文中画框线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A、对外国汉语学习者来说,规范汉字书写不仅有助于了解中华文化的渊源和表现,更有利于中文学习。 B、对外国汉语学习者来说,不仅规范汉字书写有利于中文学习,更有助于了解中华文化的渊源和表现。 C、对外国汉语学习者来说,规范书写汉字不仅有利于中文学习,又有助于了解中华文化的渊源和表现。 D、对外国汉语学习者来说,规范汉字书写不仅有利于中文学习,更有助于了解中华文化的渊源和表现。(3)、请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。9. 在下面一段文字①②③处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。中国文人的狂言狂事,数也数不清。但细分文人之狂, , 一种是才狂,一种是疯狂。才狂,不难理解,也可以说一般文人都恃才而狂,是性情之狂。而疯狂就需区别待之:有的是不随流俗执着个性的佯狂,。当然,我们不能片面否定文人之狂,。正如徐悲鸿“人不可有傲气,但不可无傲骨”及陈寅恪“独立之精神,自由之思想”。文人的狂性情,怎么看,也都是中国文脉里一道别样的风景。
10. 汉字文化魅力无穷,儒释道文化又与我们的生活密切相关。请参照下面的示例,从结构特点和蕴含道理两方面对“儒”字和“道”字做简要解析。佛:左边是“人”,右边是“弗”,合起来仿佛是说“人不要”的意思。这分明是说要摆脱私心的束缚,超脱对外物的追逐,即“放得下”。
儒:
道:
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