部编版高中语文必修下册1.2 烛之武退秦师 同步练习
试卷更新日期：2023-02-08 类型：同步测试
一、基础知识
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1. 下列加粗字的注音、字形、释义有误的一组是（ ）A、汜南（fán） 缒（zhuì） 鄙（当作边邑） B、佚之狐（yì） 不知（知道） 共（gōng，供给）其乏困 C、瑕（xiá） 何厌（满足）之有 逢孙（páng） D、阙（quē，损害） 行李（外交使者） 失其所与（结交）2. 下面各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（ ）A、臣之壮也 是寡人之过也 B、子亦有不利焉 焉用亡郑以陪邻 C、国危矣 今老矣，无能为也已 D、然郑亡，子亦有不利焉 然故忠臣尽忠于公3. 下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（ ）A、秦军氾南 军：驻扎 B、既东封郑 封：边邑 C、秦伯说 ， 与郑人盟 说：同“悦”，高兴 D、微夫人之力不及此 微：没有4. 下列各组加粗的虚词，意义和用法完全相同的一组是（ ）A、夜缒而出 朝济而夕设版焉 B、以其无礼于晋 若亡郑而有益于君 C、越国以鄙远，君知其难也 吾其还也 D、若不阙秦，将焉取之 然郑亡，子亦有不利焉5. 下列句子中，句式与其他三项不同的一项是（ ）A、以其无礼于晋 B、佚之狐言于郑伯曰 C、夫晋，何厌之有 D、若亡郑而有益于君6. 下列句子分别编为四组，都能表现烛之武机智善辩的一组是（ ）
①若使烛之武见秦君，师必退 ②秦、晋围郑，郑既知亡矣 ③以乱易整，不武
④共其乏困，君亦无所害 ⑤邻之厚，君之薄也 ⑥今老矣，无能为也已
A、①③④ B、②④⑤ C、②③⑥ D、①⑤⑥7. 填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（ ）
《左传》从政治、军事、外交等方面，____________________，同时也具体地描绘了一些人物的生活琐事，真实地反映了当时的社会面貌和政治状况。作者以其敏锐的观察力、深刻的认识和高度的文学修养，对许多历史事件作了深刻而生动的记述。A、系统地记述了整个春秋时代各诸侯国所发生的重要事件 B、进行系统记述整个春秋时代各诸侯国所发生的重要事件 C、整个春秋时代各诸侯国所发生的重要事件被系统地记述 D、把整个春秋时代各诸侯国发生的重要事件进行系统记述8. 下列对有关课文内容的解说， 不正确的一项是（ ）A、《史记》是我国第一部编年体史书，作者司马迁。《鸿门宴》选自本书的《项羽本纪》。 B、《赤壁赋》“望美人兮天一方”中的美人，指所思慕的人。古人作品中常用美人来作为 圣主贤臣或美好理想的象征。 C、《烛之武退秦师》 “是寡人之国也”中的寡人 ， 即为寡德之人 ，是古代君主 、诸侯 王对自己的谦称，意为 “在道德方面做得不足的人” 。另有称 “不谷”和 “孤”的 。 D、《子路曾皙冉有公西华侍坐》“宗庙之事，如会同”中“宗庙之事”指诸侯祭祀祖先的事。 帝王的宗庙制是天子七庙、诸侯五庙、大夫三庙、士一庙。庶人不准设庙。9. 下列有关文化常识的表述，不正确的一项是（ ）A、先秦散文分诸子散文和历史散文两大部分，《左传》属历史散文，《左传》又名《春秋左氏传》，是我国第一部叙事详细的编年体史书。 B、《左传》的作者，相传为春秋末年的左丘明，可能是鲁国的史官。 C、《左传》善于描写战争和论述外交辞令，叙事条理清楚，人物形象栩栩如生。 D、《左传》具有很高的历史价值，《公羊传》《谷梁传》都是对《左传》的解读。10. 文言文翻译：将下列句子翻译成现代汉语。(1)、越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？(2)、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困。(3)、既东封郑，又欲肆其西封。若不阙秦，将焉取之。(4)、樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之。(5)、秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。(6)、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。二、阅读理解
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11. 阅读下面的文言文，回答问题。
杞子自郑使告于秦，曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。”穆公访诸蹇叔，蹇叔曰：“劳师以袭远非所闻也师劳力竭远主备之无乃不可乎？师之所为，郑必知之。勤而无所，必有悖心。且行千里，其谁不知？”公辞焉。召孟明、西乞、白乙【注】使出师于东门之外。蹇叔哭之曰：“孟子！吾见师之出，而不见其入也！”公使谓之曰：“尔何知？中寿，尔墓之木拱矣！”蹇叔之子与师，哭而送之，曰：“晋人御师必于崤 ， 崤有二陵焉：其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也，必死是间，余收尔骨焉！”秦师遂东。
三十三年春，及滑，郑商人弦高将市于周，遇之，以乘韦先，牛十二，犒师，曰：“寡君闻吾子将步师出于敝邑，敢犒从者。不腆敝邑，为从者之淹，居则具一日之积，行则备一夕之卫。”且使遽告于郑。
郑穆公使视客馆，则束载、厉兵、秣马矣。使皇武子辞焉。杞子奔齐，逢孙、杨孙奔宋。孟明曰：“郑有备矣，不可冀也。攻之不克，围之不继，吾其还也。”灭滑而还。
晋原轸曰：“秦违蹇叔，而以贪勤民，天奉我也。奉不可失，敌不可纵。纵敌，患生；违天，不祥。必伐秦师！”夏四月辛巳，败秦师于崤，获百里孟明视、西乞术、白乙丙以归。
(节选自《左传》)
【注】孟明：秦国大夫，姜姓，百里氏，名视，字孟明。秦国元老百里奚之子。西乞：秦国大夫，字西乞，名术。白乙：秦国大夫，字白乙，名丙。这三人都是秦国将军。
(1)、用“/”给文中画框部分断句，正确的一项是（ ）A、劳师以袭/远非所闻也/师劳力竭/远主备之/无乃不可乎 B、劳师以袭/远非所闻也/师劳力竭远/主备之/无乃不可乎 C、劳师以袭远/非所闻也/师劳力竭/远主备之无/乃不可乎 D、劳师以袭远/非所闻也/师劳力竭/远主备之/无乃不可乎(2)、下列对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A、公、侯、伯、子、男，是我国古代爵位名称，其中以“公”级别最大。 B、崤指崤山，是古代地名，常与附近的函谷关并称“崤函”，以地势险峻、关隘坚固、易守难攻著称。 C、寡君是古代君王的谦称。文中的“寡君”是臣子对别国谦称自己的国君。 D、《左传》是我国第一部纪事详细完整的纪传体史书。《史记》在体例、叙事、史论等方面对《左传》都有继承和发展。(3)、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A、第一段叙述了蹇叔谏阻、哭师、哭子和秦穆公拒谏、诅咒等情节，行文起伏跌宕，叙述有条不紊。 B、第二段叙述了弦高以犒师为名，上前致辞，句句是欢迎的话，处处有弦外之音，通过语言和行动描写，塑造了弦高爱国、机警的形象。 C、秦穆公听信杞子谗言，利令智昏，刚愎自用，“劳师以袭远”，导致失败，这种结果早就在蹇叔的预料之中。 D、文章叙写战争，却不是把战争本身作为写作重点，而是着重写论战，显示出作者高超的写作技巧。(4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①居则具一日之积，行则备一夕之卫。②攻之不克，围之不继，吾其还也。
12. 阅读下面的课内文段，完成下面小题。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
(1)、下列各句中加点词的解释不正确的一项是（ ）A、共其乏困 共， 通“供”，供给。 B、若亡郑而有益于君 亡，丢失。 C、且君尝为晋君赐矣 赐，恩惠。 D、又欲肆其西封 肆 ，延伸，扩张。(2)、下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（ ）A、夜缒而出 吾尝跂而望矣 B、是寡人之过也 行李之往来 C、敢以烦执事 阙秦以利晋 D、子亦有不利焉 且焉置土石(3)、下列各句与例句句式相同的一项是（ ）例：夫晋，何厌之有？
A、若舍郑以为东道主 B、敢以烦执事 C、是寡人之过也 D、然而不王者，未之有也13. 阅读下面的文言文，完成下列各题。秦数败赵兵，廉颇坚壁不出。赵王以颇失亡多而更怯不战，怒，数让之。应侯又使人行千金于赵为反间，曰：“秦之所畏，独畏马服君（赵奢）之子赵括为将耳！廉颇易与，且降矣！”赵王遂以赵括代颇将。蔺相如曰：“王以名使括，若胶柱鼓瑟耳。括徒能读其父书传，不知合变也。”王不听。初，赵括自少时学兵法，以天下莫能当；尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括则已；若必将之，破赵军者必括也。”及括将行，其母上书，言括不可使。王曰：“何以？”对曰：“始妾侍其父，时为将，身所奉饭而进食者以十数，所友者以百数，王及宗室所赏赐者，尽以与军吏士大夫；受命之日，不问家事。今括一旦为将，东乡而朝，军吏无敢仰视之者；王所赐金帛，归藏于家，而日视便利田宅可买者买之。王以为如其父，父子异心，愿王勿遣！”王曰：“母置之，吾已决矣！”母因曰：“即如有不称，妾请无随坐！”赵王许之。
秦王闻括已为赵将，乃阴使武安君（白起）为上将军而王龁为裨将，令军中：“有敢泄武安君将者斩！”赵括至军，悉更约束，易置军吏，出兵击秦师。武安君佯败而走，张二奇兵以劫之。赵括乘胜追造秦壁，壁坚拒不得入；奇兵二万五千人绝赵军之后，又五千骑绝赵壁间。赵军分而为二，粮道绝。武安君出轻兵击之，赵战不利，因筑壁坚守以待救至。秦王闻赵食道绝，自如河内发民年十五以上悉诣长平 ， 遮绝赵救兵及粮食。齐人、楚人救赵。赵人乏食，请粟于齐，王弗许。
九月，赵军食绝四十六日，皆内阴相杀食。急来攻垒，欲出为四队。赵括自出锐卒搏战，秦人射杀之。赵师大败，卒四十万人皆降。武安君曰：“秦已拔上党，上党民不乐为秦而归赵。赵卒反覆，非尽杀之，恐为乱。”乃挟诈而尽坑杀之，遗其小者二百四十人归赵。前后斩首虏四十五万人，赵人大震。
（节选自《资治通鉴》，有删改）
(1)、对下列句子中划线词的解释，正确的一项是（ ）A、数让之 让：谦让 B、奢不能难 难：困难 C、妾请无随坐 坐：坐下 D、张二奇兵以劫之 张：布置(2)、下列各组句子中，划线词的意义和用法都相同的一项是（ ）A、廉颇易与，且降矣 且焉置土石 B、王以名使括，若胶柱鼓瑟耳 先帝不以臣卑鄙 C、王所赐金帛，归藏于家 死或重于泰山，或轻于鸿毛 D、尝与其父奢言兵事 君知其难也(3)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①始妾侍其父，时为将，身所奉饭而进食者以十数，所友者以百数，王及宗室所赏赐者，尽以与军吏士大夫。
②秦王闻赵食道绝，自如河内发民年十五以上悉诣长平。
(4)、赵括熟谙兵法，为什么招致惨败？请从赵括自身方面作简要分析。三、综合运用
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14. 请根据以下示例，概括烛之武的事迹并简要点评。60字左右。
【示例】
事迹：邹忌三问三思由小悟大，用宫闱私事现身说法委婉规劝齐王除去蒙蔽。
点评：邹忌身在自家，心在国家，家事、国事、天下事，事事关心，一片忠心实在难得。
事迹：
点评：
15. 下面是有人根据《烛之武退秦师》前两段编写的一幕短剧，其幕后台词空缺。幕后台词指演出时由幕后人说出的台词，它的作用是介绍故事发生的背景，交代故事的相关情节，推动故事情节的展开，等等。结合课文和剧情，将其补写完整。
《烛之武临危受命》
地点：郑国宫廷内
人物：佚之狐、烛之武、郑伯
事因：郑国被秦、晋两国围攻
幕启
幕后台词：
佚之狐：（对郑伯）郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服秦伯撤军。
郑伯：我看，也只有这样了。唉……
【佚之狐退场，郑伯命人宣烛之武。烛之武上场】
郑伯：（急迫而恳求地）我们郑国正处于危险之中，我想派您去见秦伯，一定要说服他们撤军。
烛之武：（推辞）我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。
郑伯：我早先没有重用您，到危急之时才求助于您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！
烛之武：（想了想）那……好吧。
幕落
16. 下面是有人根据《烛之武退秦师》的前两段编写的一幕短剧，其幕后台词空缺。幕后台词指演出时由幕后人说出的台词，它的作用是介绍故事发生的背景，交代故事的相关情节，推动故事情节的展开，等等。请你结合课文和剧情，将其补写完整。《烛之武临危受命》
地点：郑国宫廷内
人物：佚之狐、烛之武、郑伯
事因：郑国被秦、晋两国围攻
幕启
幕后台词：
佚之狐：（对郑伯）郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服秦伯撤军。
郑伯：我看，也只有这样了。唉……
[佚之狐退场，郑伯命人宣烛之武。烛之武上场]
郑伯：（急迫而恳求地）我们郑国正处于危险之中，我想派您去见秦伯，一定要说服他们撤军。
烛之武：（推辞）我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。
郑伯：我早先没有重用您，到危急之时才求助于您这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！
烛之武：（想了想）那……好吧。
幕落