部编版2022-2023学年八年级下学期语文《大雁归来》同步分层作业(基础篇)

试卷更新日期:2023-02-08 类型:同步测试

一、选择题(共6小题)

  • 1. 选择下列注音全对的一项( )

    A、(ǎi)  正(jiū) 默(xián) 迁(xǐ) B、注(dǔ)   回(chè)泽(zhǎo) 合(fǔ) C、(lí)  料(yù) 蹼(yù)   漫(mí) D、闹(xuān)稀(shū)繁(bīn)   偶(ěr)
  • 2. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(      )

    让适当的人处在适当的位置上,承担适当的责任是非常重要的。                      。大雁这种团队性强的动物,总是能给人以无限的启发。

    ①雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁,掌控方向,带领所有的大雁飞翔。

    ②雁阵中也蕴含了这个道理。

    ③爱护、关怀、鼓舞每一只大雁,防止它们掉队。

    ④这样的安排既保证了团队的飞行效率,又保护了新生力量的成长。

    ⑤然后挑选另外两只强壮的大雁断后,让它们照顾年幼体弱的大雁。

    •  
    A、①⑤④③②  B、②①⑤③④ C、①②④③⑤ D、②①④③⑤
  • 3. 下列选项中,没有错别字的一项是(  )
    A、大雁到了目的地,时而在宽阔的水面上闲荡,时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。       B、第一群大雁一旦来到这里,它们便向每一群迁徙的雁群喧攘着发出邀请。    C、单调枯躁的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。 D、它们欢呼着旅行,喧闹着集会,寂廖了一冬的沼泽地因此增添了许多情趣和生机……
  • 4. 下列各句中没有语病的一项是(  )
    A、大雁唱着欢快的歌声向南飞去。    B、猎枪像箭一样射向大雁。 C、一群大雁往南飞,寻找它们梦中的天堂。    D、花鼠从窝里跑出来晒太阳,遇到了猛烈刮着的暴风雪。
  • 5. 下列修辞手法运用不当的一项是(  )
    A、我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行,但绝不是偷偷摸摸进行的。       B、一群仙女,踩在棉花似的云朵上,随着隐隐的仙乐,冉冉地向远方飘去。    C、春风仿佛在铺一条无形的路,是空中温暖的路。 D、无数条淙淙流淌的小溪就像大地上的脉搏一样在不停地流动着、跳动着。
  • 6. 下列说法有误的一项是(  )
    A、标题“大雁归来”中“归来”意味着曾经离去,在离去与归来中蕴含着生物对气候、环境的反应。       B、本文表达了作者对野生动物的喜爱之情,写作意图是让我们了解大雁的生活习性。 C、本文做到了形象性、知识性、抒情性的完美结合。    D、利奥波德是一个热心的观察家,一个敏锐的思想家和一个造诣极深的文学巨匠,也是一个有着国际威望的科学家和环保主义者。

二、基础知识(共1小题)

  • 7. 文学常识填空。

        《大雁归来》选自《沙乡年鉴》,这是(国籍)生态学家的著作。《沙乡年鉴》是一本。在他的文章里,可以看到大自然的伟力,也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。

三、解答题(共1小题)

  • 8. 《大雁归来》作者在大雁身上发现了哪些可贵之处?

四、现代文阅读(共1小题)

  • 9. 阅读课文《大雁归来》,回答下列各题。
    (1)、请总结作者在大雁身上发现的可贵之处。
    (2)、文章表达了作者怎样的思想感情?
    (3)、文章在描写大雁时,主要运用了哪种修辞手法?这样写有什么好处?
    (4)、在文章第二段中作者写了主教雀和花鼠,这与大雁有关吗?为什么要写它们?