教科版八年级物理下册7.5 摩擦力 同步练习
试卷更新日期：2023-02-07 类型：同步测试
一、单选题
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1. 如图所示自行车的各部分描述中，减小了有害摩擦的是（ ）A、
自行车轮胎上制有较深的花纹
B、
刹车时用力捏闸
C、
车轴中装有滚珠
D、
自行车脚踏板面刻有花纹
2. 在下列事例中，属于减小摩擦的是（ ）A、为车轴加润滑油 B、自行车刹车时要用力捏闸 C、在鞋底上制出凹凸不平的花纹 D、体操运动员上器械前，常常在手上涂些镁粉3. 如图所示，关于自行车的设计下列说法正确的是（ ）
A、自行车踏板上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来减小摩擦力 B、用橡胶制作自行车的刹车皮是通过增大压力来增大摩擦力 C、刹车时用力捏车闸，是通过增大压力来增大摩擦力 D、车轮转轴内的小滚珠以滑动代替滚动，减小摩擦力4. 如图所示，为一种爬杆机器人，机器人对杆产生强大的压力，依靠与杆之间的摩擦力静止在杆上，下列说法中正确的是（ ）
A、机器人此时受到的摩擦力大于重力 B、若机器人减小对杆的压力，机器人受到的摩擦力一定减小 C、若机器人沿杆向下匀速爬行，机器人受到的摩擦力大小不变 D、若机器人沿杆向上匀速爬行，机器人受到的摩擦力变大5. 下列做法中，属于增大摩擦的是（ ）A、拉链拉不动时，在拉链上抹一点石蜡 B、搬运笨重货箱时，在地上铺几根圆木 C、汽车失事的马路上流满了润滑油，在路面上撒些沙子或木渣子 D、锁生锈不好打开时，将少量食油注入锁孔二、填空题
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6. 如图所示的是钢丝钳，钳口做得很薄，目的是压强（选填“增大”或“减小”）；钳柄上刻有凹凸不平的花纹，目的是摩擦（选填“增大”或“减小”）；钢丝钳可以掐断钢丝，这说明力可以改变物体的。
7. 如图甲所示是2022年北京冬奥会会徽，以汉字“冬”为灵感，运用书法艺术形态，传递出实现“三亿人参与冰雪运动”的目标。如图乙所示，写书法时手执毛笔竖直悬空静止，若手握笔杆的力增大，笔受到的摩擦力将 （选填“增大”“减小”或“不变”）；在纸上写字时，笔运行中笔豪向右弯曲它所受摩擦力方向 。
8. 如图甲是冰壶比赛的情景。掷球员将冰壶沿水平冰面推出后，冰壶由于继续向前运动；比赛过程，刷冰员不停地刷冰面，冰和冰刷之间摩擦生热，冰熔化，冰壶和冰面之间有水，使冰壶和冰面之间接触面 ， 减小摩擦力，使冰壶运动距离变得更大，请你在图乙中画出冰壶在冰面上向右滑动时所受力的示意图。
9. 小华发现有的橡皮材质较硬，擦字时易打滑擦不干净。这是因为物体表面越 ， 摩擦力越小的缘故。所以使用时他需要更加用力才能擦干净，这是通过来增大橡皮与纸间的摩擦。10. 小明发现中医在诊疗过程中用到了许多物理知识。拔罐时，火罐能吸在人体上是利用了；刮痧时，在人体上涂一层精油是为了；针灸时，针尖很细是为了。11. 一个箱子重为80N，放在水平面上，受5N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力5N（选填“>”、“=”或“<”），当水平推力增大到8N时，箱子恰好做匀速直线运动，此时箱子受到的摩擦力为N，当水平推力增大到10N时，箱子受到的摩擦力为N。12. 2022年2月6日，中国女足再夺亚洲杯冠军。运动员鞋底凹凸不平，可以增大；运动员用力蹬地，就会运动，这说明力改变了运动员的。13. 如图所示，放在水平桌面上的矿泉水瓶受到的重力与是一对平衡力。用水平力轻轻推动矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地向前移动，瓶子所受的摩擦力与运动方向（选填“相同”或“相反”）。用等大的水平力轻推瓶盖，瓶子翻了，这说明力的作用效果与力的（选填“大小”、“方向”或“作用点”）有关。
14. 在超市里小新用8N的力沿水平方向推着重30N的纸箱，在水平地面上匀速前进，纸箱受到（选填“滑动”或“滚动”）摩擦力；如果推力增大到30N，纸箱受到的摩擦力为N，它将做（选填“匀速”或“变速”）直线运动。15. 自行车车轮胎的表面制成凹凸花纹，其作用是通过增大的方法来增大摩擦。行驶中的自行车不能马上停下来，是因为自行车具有。建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直，重垂线是利用重力的方向的原理做成的。三、作图题
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16. 如图所示，单手握住一个重为G的茶杯，茶杯保持静止状态，若小俊握杯的力F的变化如图乙所示，请在图丙中画出茶杯与手之间的摩擦力f的大小变化情况。
17. 如图所示，木箱A静止在斜面上，请画出木箱A所受力的示意图。
18. 如图所示，静止在水平地面上的铁块受到磁铁的吸引力，画出铁块受到的摩擦力示意图。
四、实验探究题
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19. 在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小亮做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板，实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板
(1)、实验时用弹簧测力计拉动木块，使其在水平长木板上做运动；(2)、比较第2次和第次实验可得到结论：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；(3)、刚开始小亮做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丙所示，则木块在第1s时受到的滑动摩擦力为N；(4)、聪明的小亮又设计了如图丁所示的实验装置，使用该装置进行实验的优点是（填“需要”或“不需要”）长木板做匀速直线运动。20. 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明用弹簧测力计拉着同一木块进行了三次正确操作，如图甲、乙、丙所示：
(1)、实验前应在 （选填“水平”或“竖直”）方向对弹簧测力计调零，测量滑动摩擦力的大小时应用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动，根据 的原理，此时弹簧测力计对木块的拉力等于木块受到的摩擦力；(2)、若要探究滑动摩擦力与压力大小的关系，应比较两图的实验。比较乙、丙两图的实验可得出的结论是；(3)、小明将木块沿竖直方向截去一半后如图丁所示，与甲比较发现滑动摩擦力变为原来的一半，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关；你认为他的结论是（选填“正确”或“错误”）的，理由是。