教科版八年级物理下册7.3 弹力 弹簧测力计 同步练习
试卷更新日期：2023-02-07 类型：同步测试
一、单选题
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1. 弹簧测力计分别受到水平向左的拉力F1和水平向右的拉力F2的作用，F1、F2均为2N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是（ ）
A、弹簧测力计的示数为 0N B、弹簧测力计的示数为 2N C、弹簧测力计的示数为 4N D、F1与F2是一对相互作用力2. 王亚平等三位航天员在中国空间站“天宫”上工作6个月之久，三位航天员所在太空舱“失重”环境下，进行下列哪项活动可以达到几乎和地面上一样的锻炼效果（ ）A、举杠铃 B、做引体向上 C、拉弹簧拉力器 D、跳绳运动3. 如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用4N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则每个人的拉力F分别为（ ）
A、4N 0 B、2N 2N C、4N 4N D、8N 8N4. 下列各种工具中，主要应用弹簧的弹性来工作的是（ ）A、天平 B、密度计 C、铅垂线 D、弹簧测力计5. 如图甲所示，弹簧测力计通过细绳系住物体A，静止时示数为2.0N，下列说法正确的是（ ）
A、弹簧测力计只能沿竖直方向使用 B、物体A所受拉力的施力物体是弹簧测力计 C、若用图乙的方法测量A的重力，其示数也为2.0N D、弹簧测力计在使用前必须来回轻轻拉动挂钩，为了避免弹簧发生卡壳现象6. 下列现象中，发生了弹性形变的是（ ）A、橡皮泥上留下漂亮的指印 B、饼干捏变成碎片 C、粉笔掉到地上断成两截 D、跳板被跳水运动员压弯7. 如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（ ）
A、5N，0N B、0N，5N C、5N，5N D、5N，10N8. 下列物品主要从“弹性”这一物理属性考虑选材的是（ ）A、锯铁条的钢锯条 B、包装盒内的泡沫塑料 C、扎头发的橡皮筋 D、教室窗户上的玻璃9. 用力压橡皮泥，如图甲所示；在弹簧的弹性限度内，用力压或拉弹簧，如图乙所示.以下说法正确的是（ ）
A、图甲中，手对橡皮泥的压力不是弹力 B、图乙中，用力压弹簧，弹簧对手没有产生弹力 C、图乙中，只有用力拉弹簧才能说明力可以使物体形变 D、图乙中用力拉弹簧，当两手拉开的距离越大感到越费力，是因为弹簧被拉得更长10. 如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，小明用手水平向右拉伸弹簧的另一端使之发生弹性形变、长度伸长。此时，“弹簧力图恢复原来的形状而产生的力”是（ ）
①手对弹簧施加的力
②弹簧对手施加的力
③墙对弹簧施加的力
④弹簧对墙施加的力
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④11. 某种弹簧拉力器是由三根相同的弹簧并联组成，如果将一根弹簧拉长5cm，要用10N的力，若将3根这样的弹簧同时拉长10cm，所需的拉力是（ ）A、30N B、45N C、60N D、90N12. 下列使用弹簧测力计的方法中错误的是（ ）A、使用前应先调零 B、弹簧测力计使用时只能竖直放置 C、物体对弹簧测力计的拉力不能超过量程 D、记录数据时应同时写上力的单位13. 如图所示，跳水运动员在起跳前压弯跳板，因跳板形变后要恢复原状所产生的力是（ ）
A、脚对跳板的压力 B、跳板对脚的支持力 C、跳板受到的重力 D、运动员受到的重力14. 如下图所示，游乐园里小朋友们在蹦床上欢欣跳跃，关于蹦床所产生的弹力，下列说法正确的是（ ）
A、小朋友与蹦床刚接触时，受到蹦床的弹力最大 B、小朋友降到最低点时，受到蹦床的弹力最大 C、小朋友被弹到最高点时，受到蹦床的弹力最大 D、小朋友受到蹦床的弹力大小不变15. 有一根弹簧，在它的测量范围内，如果受到8N的拉力，弹簧的长度为29cm，如果受到5N的拉力，弹簧的长度是26cm，则若不受任何力时弹簧的长度是（ ）A、19cm B、20cm C、21cm D、22cm二、填空题
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16. 利用弹簧、钩码、直尺等器材自制了一只弹簧测力计，测出弹簧的伸长量与拉力的数据如表：
拉力F/N
1
2
3
4
5
6
7
长度L/cm
2.50
2.90
3.30
3.70
4.10
4.50
4.90
伸长量ΔL/cm
0.40
0.80
1.20
1.60
2.00
2.40
2.80
在使用弹簧测力计时，要使弹簧测力计内弹簧的伸长方向与所测力的方向在 ， 从表中数据可以得出，在弹簧的弹性限度内，弹簧的长度为6cm时，受到的拉力为 。
17. 弹簧测力计是测量（填物理量名称）的大小的工具；如图所示，弹簧测力计的量程是N，此时它的读数是N。
18. 弹簧测力计的原理是：在一定范围内，弹簧的 与所受拉力成正比。如图所示：读数为 N。
19. 科学正确佩戴口罩是预防呼吸道传染病的重要措施之一、如图所示，佩戴口罩时，用手按压口罩上的鼻夹（金属条）可使其贴合面部，使鼻夹贴合面部的施力物体是 ， 说明力可以改变物体的 ， 篮球掉在地上又弹起，使篮球弹起的力是。
20. 如图所示，小洋用力拉橡皮筋，将纸团弹出去。其中橡皮筋发生了（选填“弹性”或“塑性”）形变，产生的这个力使纸团的发生变化。
21. 如图所示，分别用同样大小的力向下压和向上拉弹簧，说明力能改变物体的 ；还说明力的 可以影响力的作用效果；撤去力之后，弹簧会恢复原状，说明弹簧具有 。
22. 小明对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量Δx，根据多组测量数据做出的图线如图所示。用A橡皮筋制成的测力计最大量程是N，用B橡皮筋制成的测力计，每伸长1cm需要的拉力为N。若把A橡皮筋的一端与B橡皮筋一端相连，如图所示，则它的最大测量值为N。
23. 如图所示，将钢尺一端固定在桌面上，用手下压另一端，松手后钢尺能恢复原状，说明钢尺发生的是形变。手指压钢尺的力是由发生形变产生的。
24. 如图所示，弹簧质量忽略不计，甲是弹簧的原长，先在下端挂质量为m1的物体时弹簧伸长了2cm，再在下端加挂质量为m2的物体时，弹簧又伸长了1cm（在弹性限度内），则m1∶m2=。
25. 篮球是用橡胶做的，主要是因为橡胶的比较好；钉大都是用铁和不锈钢做的，主要是考虑铁和不锈钢的比较大。三、作图题
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26. 如图所示，物块正水平向左滑动并压缩弹簧。在O点画出物块所受弹力的示意图。
27. 如图所示，压缩的弹簧将小球弹起，请作出小球离开弹簧后所受力的示意图（O为小球的重心，空气对小球的作用力忽略不计）。
四、实验探究题
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28. 为了探究“在弹性限度内，弹簧的伸长与受到拉力的关系”，所用的装置如图，实验器材是：一个铁架台、一端有环一端有钩的弹簧2根（能承受的最大拉力均为10牛）、1N的钩码若干、刻度尺一把。记录的实验数据如下表：
表一 弹簧A
表二 弹簧B
实验次数
1
2
3
4
5
6
钩码的个数
1
2
3
1
2
3
拉力F（牛）
1.0
2.0
3.0
1.0
2.0
3.0
弹簧的伸长Δx（厘米）
2.0
4.0
6.0
1.0
2.0
3.0
(1)、分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）的数据及相关条件，初步归纳的结论是：同一根弹簧，在弹性限度内，；(2)、分析比较实验序号 1与4或2与5或3与6的数据及相关条件，初步归纳的结论是：不同弹簧，在弹性限度内， ， 弹簧伸长的长度不同；(3)、进一步综合分析表一、表二得到的数据关系，可归纳得出：同一根弹簧，在弹性限度内，是一个定值，不同弹簧这个比值不同；(4)、小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码。他的做法是：用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出。你认为用弹簧测力计好，还是用钩码更好一些？答：；理由是：。29. 如图1，弹簧在弹性限度内发生弹性形变（拉伸或压缩）时，产生的弹力F的大小与弹簧的伸长量（或压缩量）x的比值是一个常数，这个比值叫做弹簧的劲度系数。公式表达为k=。
(1)、为探究弹簧的劲度系数是否与弹簧的长度有关，可选择图2中 等弹簧进行实验（填编号）；(2)、请写出主要的实验步骤（若需要，可添加其他实验器材），并设计记录数据的表格。30. 某实验小组的同学对两根原长都为8cm、粗细不同的A、B橡皮筋进行研究。并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码，如图甲所示，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量∆x，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。
(1)、当在A橡皮筋上悬挂重力为6N的物体时，橡皮筋A的伸长量为cm；(2)、分别用这两根橡皮筋制成了如图丙所示两测力计，它们外壳相同，刻度线分布情况相同，则用橡皮筋（选填“A”或“B”）制成的测力计测量的精确程度较高；(3)、若将本实验中A、B两根橡皮筋并联起来代替弹簧测力计，能够测量力的最大值为N；(4)、实验小组同学想利用丙图中A橡皮筋测力计制作一个直接测量液体密度的“密度计”。他们用同一小桶分别盛满了2种液体，用A橡皮筋测力计分别测出液体和小桶的总重力，如表是：2次测得的总重力及对应液体的密度（g取10N/kg），则该密度计的零刻度线应标记在A橡皮筋测力计刻度板上N的位置，并把表格中的数值填好。液体种类
酒精
植物油
水
弹簧的示数（N）
2.6
2.7
液体密度ρ（×103kg/m3）
0.8
0.9
1.0