山东省青岛市李沧区2022-2023学年六年级上学期语文期末试卷
试卷更新日期：2023-02-07 类型：期末考试
一、积累和运用
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1. 同学们，学校将开展“中国梦•强国行”的语文综合性学习活动，请你参与。
【活动一：中国梦之航天有梦】
下面是小文与大家分享的日记片段。
2022年6月5日10时44分，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭在发射架上威风凛凛地“站”着。随着zhǎn dīng jié tiě的一声“点火”，火箭发射成功。现场 出雷鸣般的掌声。此时，所有的航天人心潮péng pài， ；他们经历过jǔ sàng，受到过质疑，但是凭着骨子里对航天事业的热爱和坚守，最终 了中国航天梦的新篇章。
2022年10月12日下午，中国空间站“天宫课堂”按照 计划正式开讲。“天宫课堂”的授课内容别出心裁，我不禁看得入了迷。
(1)、根据拼音写汉字。zhǎn dīng jié tiě
péng pài
jǔ sàng
(2)、小文对日记中加点字注音，不正确的一项是（ ）A、载人飞船（zài） B、威风凛凛（lín） C、别出心裁（cái） D、不禁（jīn）(3)、日记中，画线词语使用不当的一项是（ ）A、爆发 B、忘乎所以 C、谱写 D、预定(4)、听了小文的分享，同学们纷纷发表自己的想法，下列想法有语病的一项是（ ）A、听到神舟十四号载人飞船发射成功的消息，我不禁热泪盈眶。 B、“天宫课堂”揭开了宇宙的神秘面纱，让我们体验到了探索的乐趣。 C、神舟十四号载人飞船之所以发射成功的原因，是因为所有航天人的努力和坚持。 D、只要我们心怀梦想，奋力拼搏，浩瀚的太空必将会留下更多的中国身影。(5)、小文观看“天宫课堂”直播时入了迷，请发挥想象，请把小文入迷的样子写得具体一些。（至少用上两种人物的描写方法）(6)、看到同学们的表现，语文老师做了总结发言：“经过几代航天人的不懈努力，我国航天事业取得了辉煌成就，走出了一条自力更生、自主创新的发展之路。这让我想起鲁迅先生的一句话‘ ， 走的人多了，’。”2. 班级开展了诗文积累大比拼活动，请你参加。主题
诗文名句
赏大好河山
草原风光别有韵味。“那里的天比别处的更可爱，①，②，使我总想高歌一曲。”（老舍《草原》）
黄河的气势不可阻挡。刘禹锡在《浪淘沙》中写道：“③，④。”
体世间深情
“锺子期死，⑤，终身不复鼓琴，⑥。”两人的友情感人至深。
赞中国脊梁
曹植曾说：“⑦，视死忽如归”；李纲曾说：“祖宗疆土，当以死守，⑧ 。”能这样做的人就是中国的脊梁!
3. 下列对于古诗文的理解，说法不正确的一项是（ ）A、《回乡偶书》一诗抒发了诗人对世事沧桑、物是人非的无限感慨。 B、《书湖阴先生壁》一诗按由远到近的顺序，将乡村的风光写得特别有层次感。 C、《书戴嵩画牛》中“耕当问奴，织当问婢”一句揭示了实践出真知的道理。 D、《江南春》一诗不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色。4. 本学期，同学们阅读了不少经典名著，关于阅读方法下列说法不恰当的一项是（ ）A、阅读经典时，留意人物的语言、动作、心理等内容，可以帮助我们深入理解人物形象。 B、古诗文经典阅读时，遇到不理解的字、词，可以借助注释或工具书进行理解。 C、阅读经典时，能够想开去，不仅可以深化对课文的理解，而且还可以激发创造力。 D、阅读经典，任何时候都要认真，逐字逐句地读，以更好地把握书中的内容，享受阅读的快乐。5. 班级准备举办《童年》的读书分享会，假如你在制作最后一张演示文稿（PPT）时需要用上插图，下面的四张合影你会选择哪一张？请说明理由。A．阿廖沙与父亲的合影 B．阿廖沙与外祖父的合影
C．阿廖沙与小茨冈的合影 D．阿廖沙与外祖母的合影
我选择：（填写序号），理由是：
6. 本学期，在阅读《爱的教育》这本书时，有哪些人物给你留下了深刻的印象？请任选一位，为他制作一张名片吧。姓名：
人物性格：
主要事迹：（40字以内）
二、阅读理解。
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7. 非连续性文本阅读
学校开展“节能减排，从我做起”主题活动，阅读下列材料。
ㅤㅤ【材料一】化石燃料燃烧是碳排放的主要来源，长期依赖以煤炭、石油等为主的化石燃料，对中国碳排放格局产生了重大影响。目前，中国能源结构以化石能源为主，占能源总量的85.1%。其中，煤炭占化石能源的57%。化石燃料燃烧是中国主要的二氧化碳排放源，占全部二氧化碳排放的88%左右。因此减少使用化石燃料是减少碳排放与实现碳中和的关键。中国将大力发展风能、太阳能等可再生的清洁能源。优先降低单位碳排量大的化石能源占比，尤其是煤炭和石油的占比。
ㅤㅤ【材料二】针对化石能源大量使用带来的环境、生态和全球气候变化等一系列问题，主动破解困局、加快能源转型发展已经成为世界各国的自觉行动。新一轮能源变革兴起，将为世界经济发展注入新的活力，推动人类社会从工业文明迈向生态文明。
ㅤㅤ21世纪初期以来中国推动能源结构调整优化，主要解决能源好不好的问题，主导能源将从化石能源转变为风能、核能、太阳能、朝汐能、地热能、天然气水合物、氢能等可再生能源和低碳能源，实现从煤炭独大到低碳清洁绿色能源的巨大转变。
ㅤㅤ【材料三】清洁能源作为绿色低碳能源，具备环境友好、资源丰富、可循环利用等优势。开发利用清洁能源、减少能源消耗过程中的碳排放，是实现“双碳”目标的有效途径。
ㅤㅤ然而清洁能源的生产受环境影响较大，并且能源储存、能源传输等技术尚未完全成熟，弃风、弃光、弃水等问题突出，导致清洁能源的发电成本较高，效率较低。想要走绿色、低碳能源发展道路，_________要推广和
应用清洁能源，_________应该加快清洁能源生产、传输、储存等相关技术研发。
(1)、请为文中画线处填上适合的关联词。要推广和应用清洁能源，应该加快清洁能源生产、传输、储存等相关技术研发。
(2)、【材料一】中画线句子运用哪种说明方法？有何作用？(3)、家里想要买辆新汽车，爸爸主张买燃油汽车，妈妈主张买新能源汽车，他们想要听听你的意见，请你上述结合材料，谈谈自己的观点并阐述理由。(4)、节能减排，保护地球家园，人人有责。学校大队部向全体少先队员发出了“节能减排，从我做起”的倡议，请将此倡议书补充完整。倡议书ㅤㅤ亲爱的同学们：
ㅤㅤ为了提高“节能减排”责任意识，保护我们的地球家园，学校大队部向全体少先队员发出如下倡议：
①节约每一滴水、每一度电、每一张纸。
②
③
育英小学大队部
2022年12月20日
8. 阅读泡桐花开不寂寞
①好像在一夜之间，春天就来临了。以往很不在意的那株泡桐开花了，从窗口望去，开得十分张扬十分热闹。对面花园角落里的这株泡桐树，如撑开了一把白色的大伞，一嘟噜一嘟噜的泡桐花，像一串串用丝线串起的铃铛。白色中还有几许紫色。在迎春花尚未绽放的时候，就迫不及待地盛开了，好像是用一串串铃铛敲响春天的序曲。
ㅤㅤ②【甲】漫步唐诗、宋词文苑，有吟咏牡丹、樱花的，有礼赞菊花、海棠的，有赋诗腊梅、君子兰的，就连草儿也有诗人歌吟——含羞草、薰衣草……就是泡桐花几乎无人问津。在百花家族中，泡桐花是很不令人瞩目的，她没有牡丹的贵族气，没有君子兰的优雅风，也没有茉莉花的暗香涌动。泡桐花属于百花中的平民女子，不搔首弄姿，也不摇曳多姿，她如伫立池塘边的一块普通石头，丝毫不惹人注意。
ㅤㅤ③泡桐属于繁殖易、生长快的落叶乔木。其材质好、用途多，成为许多地方扩大绿化的首选植物。泡桐花还可以入药，常被用于祛风散热，清热解毒，清肝明目。
ㅤㅤ④【乙】一场春雨后，对面花园的那株泡桐花开得更盛了。我推开门拾阶下楼，独自来到花园角落上的泡桐树前，一树泡桐花经过春雨的洗礼，更加繁茂，更加清新。在金钟般的花骨朵上，紫色更加分明了，遗留的几滴露珠在阳光下如珠似玉。高大的泡桐树下，掉落了一地的泡桐花花瓣儿。徘徊在泡桐树下，泡桐花的香气隐隐约约，像谁用一管羽毛撩拨你的心扉，内心痒痒的、酥酥的。
ㅤㅤ⑤【丙】篱笆上的几枝迎春花已经绽开了嫩黄的花。这株泡桐无论有没有人关注，有没有人欣赏，它一直都在静静地绽放，既不想炫耀什么，也不想获取什么，绽放就是其生命历程中的一个步骤。
ㅤㅤ⑥【丁】望着满树的花朵，看着满地的落英，我突然想到，泡桐树年复一年就这样默默地生长：春来悄悄地绽放一树甜香，夏来默默地滋生一树阴凉；少时默默站成一道风景，壮时任人裁锯成材。或许很多人就像这不被人瞩目的泡桐花一样，默默地生长，悄悄地绽放，只有在人们特意关注时才会发现它的重要。
(1)、解释加点词语迫不及待：
无人问津：
(2)、阅读第①②段的内容，泡桐花具有和的特点。(3)、请从修辞手法角度为第①自然段画线句子写上批注。(4)、下面这句话出自原文，你认为它应该在文中哪一位置？并阐述你的理由。在百花丛中，泡桐的花大概是很不起眼的。A．【甲】处
B．【乙】处
C．【丙】处
D．【丁】处
我认为它应该在文中（填写序号），理由是：
(5)、文章最后一段，作者由泡桐花想到了白衣天使，你会想到哪些人？请举一例，仿照本段画线句子写一写。， 他们不就像泡桐花吗？
(6)、下列关于文章的分析与理解，不正确的一项是（ ）A、“泡桐花开不寂寞”喻指生活中许多像泡桐花一样的人，在自己的岗位上默默奉献，即使不被关注，也不感到寂寞。 B、文中第②段列举了许多花草，目的是为了突出这些花草的美，表达作者对它们的喜爱之情。 C、泡桐花开不为被人欣赏，不为获取什么，开花是它要完成的一个生命步骤，也实现了它的生命价值。 D、文章结尾由对泡桐花的赞美，引出对社会无私奉献者的歌颂，升华了主题。三、作文。
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9. 笑是一道光，温暖你我。开心时，递上一份盈盈的微笑，寄托着真诚的祝福；成功时，收获一份喜悦的微笑，蕴含着成长的艰辛；伤心时，接受一份理解的微笑，倾注着一片真挚的安慰。
ㅤㅤ请围绕“笑”，选择恰当的材料，写一篇400字左右的记叙文。
ㅤㅤ要求：题目自拟；注意内容具体，语句通顺，能够表达真情实感；文中不得出现真实的姓名和校名。