部编版2022-2023学年七年级下册历史第15课明朝的对外关系 同步练习
试卷更新日期:2023-02-06 类型:同步测试
一、选择题。
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1. “15世纪初,一位航海家七次远洋航海,留下千古佳话……这件开拓事业之所以名垂青史,是因为它依靠的不是坚船和利炮,而是宝船和友谊。”习总书记这段话中提到的航海家是( )A、张骞 B、鉴真 C、郑和 D、戚继光2. “万众一心兮,群山可撼;惟忠与义兮,气冲斗牛……上报天子兮,下救黔首;杀尽倭奴兮,觅个封侯!”这首豪迈雄壮的《凯歌》的作者应是( )A、岳飞 B、郑成功 C、戚继光 D、康熙帝3. 央视播放的《郑和下西洋》引起了观众的广泛关注,郑和下西洋的主要目的是( )A、宣扬国威和到西洋“取宝” B、获取经济效益 C、海外移民 D、殖民扩张4. “封侯非我意,但愿海波平”表达了一位抗倭将领维护祖国海防安全的决心。他是( )A、鉴真 B、郑和 C、戚继光 D、郑成功5. 假如你在百度搜索引擎中输人“1405—1433”“七次远航”“刘家港”这三个关键词,最有可能出现的事件是( )A、哥伦布发现美洲 B、达•伽马到达印度 C、麦哲伦环球航行 D、郑和下西洋6. 2017年5月15日,“一带一路”国际合作高峰论坛圆桌峰会在京召开,会议倡导“发展经济,促进合作”。在中国历史上曾经与海上丝绸之路沿线国家进行友好交流的史实是( )A、戚继光抗倭 B、郑和下西洋 C、玄奘西游 D、鉴真东渡7. 史书记载郑和船队经过爪哇国:“行使中国历代铜钱,一般国人最喜中国青花瓷器……则用铜钱买易。”材料反映郑和下西洋促进了( )
A、中国和亚非各国的政治交往 B、明朝国威的树立 C、中国和亚非各国的经济交流 D、航海技术的发展8. “天皇皇,地皇皇,莫惊我家小儿郎。倭寇来,不要慌,我有戚爷来抵挡”。歌谣中的“戚爷”是( )A、郑成功 B、戚继光 C、岳飞 D、郑和9. 在苏州太仓,人们给明代名人“郑和”树了尊雕像、建了座纪念馆(如图),以表达我们对“郑和”的缅怀之情。我们主要缅怀“郑和”所做的事业( )A、促进了民族团结 B、取得了抗倭胜利 C、完成了祖国统一 D、加强了中外交流10. “1405—1433年、七次远航、最远到达红海沿岸和非洲东海岸”。与这些信息相符的历史事件是( )A、郑和下西洋 B、郑成功驱逐荷夷 C、哥伦布远洋航行 D、麦哲伦环球航行11. 一位将军故居墙上有一则对联“如裹骇电激风,拔剑漫惊倭胆破;尝携江花边月,登坛笑看海波平”,这位名人的功绩是( )A、抗击金兵入侵 B、抗击荷兰殖民者 C、扫清东南沿海倭寇 D、七下西洋,友好交往12. 明朝时,戚继光率军九战九捷,全歼浙江沿海倭寇的地点是( )A、台州 B、苏州 C、泉州 D、下州13. 2017年4月26日,首艘国产航母在大连造船厂正式下水,这承载着中国走向深蓝的美好愿景。早在600年前,中国的古代航海家就已经完成了下西洋的航海壮举,这位伟大的航海家是( )A、鉴真 B、卫温 C、郑和 D、戚继光14. 戚继光领导的抗倭斗争,取得了辉煌业绩,至今仍被后人称颂。他所领导的抗倭斗争是一场( )A、平定内乱的斗争 B、反风统治的农民起义 C、反抗外国侵略的斗争 D、反对都走私鸦片的斗争15. 郑和下西洋是世界航海史上的壮举。下面诗句中反映其意义的是( )A、封侯非我意,但愿海波平 B、坐观垂钓者,徒有羡鱼情 C、长风万里扬国威,亚非牵手情意长 D、开辟荆榛逐荷夷,十年始克复先基16. 下列关于郑和下西洋的原因,说法正确的是( )①宣扬国威 ②到西洋去“取宝” ③为开辟新航路
④加强同海外各国联系 ⑤明朝前期国力强盛
A、①②③⑤ B、②③④⑤ C、①③④⑤ D、①②④⑤17. 下面是某同学整理的郑和下西洋的课笔记,其中出现错误的一项是( )目的
时间
影响
所到地区
提高明朝地位和威望;用中国货物换取海外奇珍
1405—1433年
开创了西太平洋与印度洋的之间的海上交通线
到达亚欧三十多个国家和地区,最远到达红海沿岸和欧洲西海岸
A、目的 B、时间 C、影响 D、所到地区18. 论从史出是历史研究的方法之一。下列选项不能够印证古代中国“统一多民族国家发展、巩固”历史发展线索的是( )A、汉武帝颁布“推恩令”,强化监察制度 B、唐太宗派文成公主入藏,密切汉藏交往 C、明代郑和七下西洋,促进南洋经济发展 D、清朝平定大小和卓叛乱,重新统一新疆19. 郑和下西洋是世界航海史上的壮举。关于这一壮举的历史意义说法正确的是( )A、是一种民间经济文化的友好交流 B、加强了明朝与亚非国家的往来 C、使明朝获得了良好经济效益 D、初进了明朝手工业的发展20. 与郑和下西洋相关史实不相符的是( )A、1405—1433年,郑和七次下西洋 B、是世界航海史上的空前壮举 C、对开发南洋作出了贡献 D、促进了我国与亚欧各国的友好往来二、非选择题。
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21.
请阅读材料,然后回答问题:
假如你生活在15世纪中国明朝,并随郑和的船队七下西洋,请结合下图回答:
(1)、郑和的船队从我国何处出发?最远到哪里?沿途经过了哪些大洋?(2)、请说一说,你们的船队在往返时装载的货物和人员有何变化?(3)、你认为你们的船队之所以能够完成七下西洋的壮举,原因有哪些?22. 阅读下列材料材料一:倭寇一直闯到徽州、芜湖、南京、淮安和徐州一带。他们杀人越货、掳人勒赎或出卖。
材料二:遥知夷岛浮天际,未敢忘危负年华。
回答问题:
(1)、材料一中的“倭寇”来自哪个国家?是由什么人组成的?(2)、针对材料一中反映的这种情况,明朝中期,明政府派哪一位将领到浙江沿海抗倭?(3)、材料二表达了这位将领的什么志向?请你用一句话来评价这位将领。