统编版2022-2023学年高中历史中外历史纲要（下）第五单元 第11课 马克思主义的诞生与传播 课时作业

试卷更新日期：2023-02-06 类型：同步测试

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一、单选题

  • 1. 1871年，巴黎公社在关于选举的公告中明确指出，公社委员会即是"公社议会"或"市政议会”，是共和国的最高权力机构，它把立法机关与行政机关合二为一，实行“议行合一”，明令“公社委员应担负所在区的行政领导工作”。这表明巴黎公社（   ）
    A、宣告了首个社会主义国家的诞生 B、改良了三权分立的政治架构 C、明确了无产阶级的民主政治原则 D、实践了工农联盟的革命方略

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  • 2. 1871年4月19日，巴黎公社发布的《告法国人民书》中说：“大家须知：使我们的亲人死亡，使我们遭受不幸和痛苦的，是那些背叛法国、向外国出卖巴黎的人。他们现在仍在丧心病狂地继续破坏首都，从而达到毁灭共和国和自由这一双重目的。”这反映出巴黎公社（   ）
    A、主张建立无产阶级政权 B、旨在建立民族国家政权 C、维护国家和民众的利益 D、号召推翻资本主义制度

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  • 3. 恩格斯在1891年为马克思《法兰西内战》写的导言中说：从总的方面来看，“很明显，对于公社在经济方面的各种法令，无论是这些法令的优点或缺点，首先应当由蒲鲁东主义(无政府主义)者负责，而对于公社在政治方面的行动和失策，则应当由布朗基主义(革命冒险主义)者负责。”这反映出巴黎公社失败的原因是（   ）
    A、经济法令落实不到位 B、政治措施和行动失策 C、内部领导思想缺乏统一 D、缺乏无产阶级政党领导

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  • 4. 空想社会主义和科学社会主义都是伴随着资本主义生产方式的兴起、确立而兴起，为无产阶级和被压迫、被剥削的劳苦大众的解放而呼喊的学说。它们批判和反对资本主义制度和资产阶级生产方式，主张让最广大的人民群众摆脱剥削、压迫，获得自由、平等和全面发展。材料表明这两种学说（   ）
    A、体现了理论对立性与统一性 B、以唯物史观和剩余价值建构理想社会 C、推动了国际工人运动的联合 D、都对资本主义进行了深刻的批判

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  • 5. 巴黎公社的许多重要决议和措施，常常是群众首倡的。比如，1871年4月16日公社根据选民的建议颁布了将逃亡业主遗弃的工厂移交给工人生产协会的重要法令，4月30日公社根据第19区选民的倡议通过了建立社会治安委员会的决议。这说明巴黎公社（   ）
    A、巩固了工农联盟 B、坚持民主集中制 C、消灭了阶级剥削 D、践行了人民民主

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  • 6. 1896年，巴西工人报纸《社会主义者》创刊，该报的副标题是“世界无产者联合起来”；1898年，《资本论》被译成西班牙文，不久便在拉丁美洲传播。1920年，中国第一本《共产党宣言》出版；同年，共产党的早期组织纷纷建立。这表明，亚洲和拉美（   ）
    A、殖民体系已经完全崩溃 B、社会主义制度纷纷确立 C、民族民主革命赢得胜利 D、新兴的力量在逐步成长

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  • 7. 恩格斯回忆说：“在1847年，所谓社会主义者是指两种人…这两种人都是站在工人运动以外的，宁愿向‘有教养的’阶级寻求支持…我们当时已经十分坚决地认定‘工人阶级的解放只能是工人阶级自己的事情’。”恩格斯此话表明当时（   ）
    A、社会主义者内部矛盾不可调和 B、欧洲工人阶级登上了历史舞台 C、工人阶级亟须科学的指导思想 D、马克思主义在群众中广泛传播

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  • 8. 1870年9月，法国资产阶级临时政府刚刚成立，普鲁士军队包围了巴黎，马克思告诫法国工人不能举行武装起义。但是当6个月后巴黎公社起义爆发，马克思高度赞扬巴黎工人“英勇奋斗的范例”“这些巴黎人，具有何等的灵活性”。这说明，马克思（   ）
    A、普鲁士对法国威胁的解除 B、肯定了工人阶级革命的主动性 C、法国工业资本主义的发展 D、认为无产阶级革命时机已成熟

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  • 9. 马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中指出：“对现实的描述会使独立的哲学失去生存环境，能够取而代之的充其量不过是从对人类历史发展的考察中抽象出来的最一般的结果的概括。这些抽象本身离开了现实的历史就没有任何价值。”由此可知，马克思主义的唯物史观（   ）
    A、肯定人民群众的巨大历史作用 B、以现实的历史取代精神的历史 C、精神内核内嵌于“历史具体”中 D、否定历史理论对历史研究的作用

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  • 10. 下图是英国人欧文描绘的“新和谐公社”的蓝图。1825年，他亲自投资，按照此蓝图成立了工厂、农场和学校。公社中，每个人都参加劳动，分工合作，4年后公社却走向失败。这次实验（    ）

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    A、表明理论和实践必须有机结合 B、体现了对社会制度的新探索 C、使全世界无产者开始联合起来 D、反映了资本主义民主的虚伪

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  • 11. 傅立叶认为在未来社会里“教育的目的在于实现体力和智力的全面发展”。欧文提出要把城市和乡村结合起来，把工业和农业结合起来，把脑力劳动和体力劳动结合起来，把教育同生产劳动结合起来，培养全面发展的新人。这些主张（ ）
    A、反映了无产阶级的革命愿望 B、都是根本无法实现的空想 C、揭示了资本主义的基本矛盾 D、体现出对理想社会的追求

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  • 12. 1843年，马克思在讲到工人运动时说，他们每一个人都不得不承认自己对未来应该怎样没有确切的看法。1844年，恩格斯在给马克思的信中讲到，只要我们的原则还没有用几部著作阐发出来，大多数人还得盲目地探索。这说明他们都认为（   ）
    A、欧洲工人联合斗争初见成效 B、民族解放运动是当时的潮流 C、改善工人生活成为当务之急 D、工人运动需要科学理论指导

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  • 13. 巴黎公社在教育文化方面，废除僧侣、教士特权，使所有儿童接受教育；在社会自治方面，支持社会组织参与公社治理，营造人人有责的社会治理格局。这反映出巴黎公社（   ）
    A、社会治理追求平等性 B、使人人参与国家的管理 C、是无产阶级性质政权 D、革命者执政的公而忘私

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  • 14. 有学者指出，历史上一些资产阶级学者曾经无数次宣布“马克思主义过时了”“马克思主义死亡了”“马克思主义的幽灵已经消失了”“马克思主义作为一种意识形态已经终结了”，但每一次这种宣布都被历史无情地嘲弄了。这说明马克思主义（   ）
    A、具有强大的生命力 B、与工人运动相结合 C、是集体智慧的成果 D、被世界所广泛接受

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  • 15. 从1870年9月5日起，在伦敦、伯明翰、新堡以及其他城市，大批英国工人和群众举行集会和示威游行，要求政府立即承认1870年9月4日革命所产生的法兰西共和国，并要求在外交上给予支持，反对肢解法国。英国工人的这一做法（   ）
    A、践行了无产阶级的共和诉求 B、体现了工人阶级觉悟的提高 C、支持了巴黎公社的武装斗争 D、得到了英国政府的大力支持

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  • 16. 巴黎公社通过公社机关报《法兰西共和国公报》，让群众了解除了军事秘密外的公社及其各委员会会议记录和决议。在讨论重大问题时邀请有关人员列席旁听，以听取群众的批评和建议；公社委员和各级领导也经常通过集会向选民汇报工作情况并接受责询。这本质上说明巴黎公社（ ）
    A、扫荡了法国传统等级秩序 B、控制了法国的政权 C、有效防止公职人员的贪腐 D、具有无产阶级性质

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  • 17. 1803年，法国《里昂公报》上发表了一篇题为《全世界和谐》的论文，提出了文明制度将被协作制度所代替，协作制度决不能通过暴力革命的道路，革命是“折磨国家”的“过失行为”。据此可知，论文的作者（   ）
    A、主张建立合作与和谐的理想社会 B、反对变革现行的资本主义制度 C、找到了世界和谐发展的正确途径 D、阐明了人类社会发展客观规律

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  • 18. 马克思在《法兰西内战》中写道，巴黎公社“组织着巴黎的国防，对波拿巴的御用军队作战，保证这座城市的粮食供应，担负着原先由政府、警察局和省政府分担的全部职务，在最难、最复杂的情况下，公开地、朴实地工作”。这反映出，马克思（   ）
    A、明确指出公社的政权性质 B、认识到公社面临严峻形势 C、赞扬公社的英勇斗争精神 D、认可巴黎公社的工作作风

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二、材料分析题

  • 19. 阅读材料，完成下列要求。

    材料一：

    马克思和恩格斯经常深入社会搞调查研究。1880年4月，马克思为法国《社会主义评论》杂志起草了《工人调查表》，提出100个问题，详细了解工人的劳动环境、劳动强度、工作时间、工资生活以及劳资关系状况，从中探索资本主义的罪恶和剩余价值的秘密。马克思的《资本论》参考了1500多种书籍和档案文件，包括大量的英国调查委员会和工厂巡视员所整理的调查报告、经济资料。恩格斯在《英国工人阶级状况》序言中说，他用了21个月的时间，通过亲身观察和亲身接触，直接研究了英国的无产阶级，研究了他们的痛苦和要求。

        ——据邓立勋《马克思主义与调查研究》

    材料二：

    1924年7月，在彭湃等人的倡议下，广州农民运动讲习所（以下简称“农讲所”）正式成立。彭湃、阮啸仙、毛泽东等人先后担任第一至第六届农讲所负责人。农讲所积极引导学员要“入民间去”，把理论学习与社会实践结合起来，组织学员到农村进行社会调查。

        ——摘编自许江、王里《新民主主义革命时期中国共产党调查研究的制度化》

    材料三：

    1941年后，各中央分局先后成立城市工作委员会，重视对沦陷城市的情报搜集工作。晋察冀分局冀中区党委指出：“没有调查研究，工作就无从着手，敌伪军工作尤其如此，没有这一工作，组织工作就无法开展。对策就无法提出。”

        ——摘编自王富聪《抗战时期中共在华北沦陷城市的调查工作》

    (1)、根据材料一并结合所学知识，概述马克思、恩格斯开展社会调查研究的背景，并说明其意义。
    (2)、结合所学知识，分别说明材料二、材料三中国共产党开展社会调查的目的和作用。

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  • 20. 阅读材料，完成下列要求。

    材料一：至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史…每一个历史时代的经济生产以及必然由此产生的社会结构，是该时代政治的和精神的历史的基融，因此全部历史都是阶级斗争的历史…资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代剑造的全部生产力还要多…生产力已经强大到资产阶级的关系所不能适应的地步，再也容纳不了它本身所造成的财富了…随着大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了，它首先生产的是它自身的据墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利同样是不可避免的。

    ——摘编自马克思，恩格斯《共产党宣言》

    材料二：巴黎公社革命领导人发布了《告法国人民书》和《全国组织纲要》，宣布了公社的目的是巩固社会主义共和制，并逐渐在全国范围内实行公社的自治联合。同时，巴黎公社的领袖为保证公社人员的社会公仆本色，“采取了两个可靠的办法：第一，它把行政、司法和国民教育方面的一切职位交给由普选选出的人担任，而且规定选举者可以随时撤换被选举者：第二它对所有公职人员，不论职位高低，都只付给跟其他工人同样的工资”。再者，公社在关于取消燕职兼薪的法令中，明确指出了公社公职人员均应被给予足够雏持生活的报酬，但是取消了兼职薪金。当发现有人有盖用职权，谋取私利的倾向时，公社负责人及时指出：“不要忘本，我们过去是劳动者，今天仍然是劳动者：将来也还是劳动者。”此外，公社取韩了寄生在国家中的一些非生产性活动和一些以拥有公权力为蕴利的官员…只领取工人的工资。

    ——摘编自雷建红《毛泽东对巴黎公社原则中国化的实践探索》等

    (1)、根据材料一，概括马克思主义社会历史观的主要内容及其特点。
    (2)、根据材料二并结合所学知识，指出巴黎公社的主要原则并简评其历史意义。
    (3)、根据上述材料，说明19世纪后期社会主义运动的发展趋势。

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