统编版2022-2023学年高中历史中外历史纲要(下)第六单元 第12课 资本主义世界殖民体系的形成 课时作业

试卷更新日期:2023-02-06 类型:同步测试

一、单选题

  • 1. 在1769年3月东印度公司发给孟加拉的通函中,规定对生丝的制造加以奖励,对丝制品的制造加以限制。这一规定的实施(   )
    A、加强了殖民地对宗主国的经济依附 B、保证了该公司在东方的贸易垄断权 C、导致孟加拉社会经济结构的单一化 D、加速了孟加拉农村生产关系的瓦解
  • 2. 2022年英国在位时间最长的君主——英国女王伊丽莎白去世,她同时也是加拿大女王、澳大利亚女王、新西兰女王、巴巴多斯女王、所罗门群岛君主、牙买加女王和英联邦(52个成员国)的最高元首。这一现象最能用来说明英国(   )
    A、女王拥有较大权力 B、殖民掠夺的历史 C、世界影响力的增强 D、君主传统的延续
  • 3. 1906年1月,美国派代表参加在西班牙召开的关于摩洛哥问题的国际会议,调解德国与法、英之间的矛盾,从而自建国以来第一次违背不介入欧洲事务的美国传统外交政策。这一转变表明(   )
    A、美欧之间力量对比发生根本变化 B、摩洛哥关系到美国的核心利益 C、美国孤立主义外交退出历史舞台 D、外交政策选择服务于利益需求
  • 4. 17世纪中叶至19世纪前期,英国实施对海上商船护航政策,以保护海上贸易;19世纪后期,英国放弃护航政策,确立了战时对敌方舰队和港口采取主动封锁和攻击行动的政策。这一转变表明(   )
    A、经济发展促进政府职能转变 B、国家力量消长加剧国际竞争 C、民族运动冲击英国殖民霸权 D、英国海上优势因结盟而提升
  • 5. 19世纪末,欧美列强大肆攻击污蔑中华民族是愚昧落后的“劣等民族”,宣扬“种族优劣论”;出版关于“黄祸论”的文章和专著,鼓吹“一旦千百万中国人意识到自己的力量时,将给西方文明带来灾难和毁灭”,炮制“黄祸论”。列强此举意在(   )
    A、消弭中国人民反抗意志 B、宣扬殖民主义奴化思想 C、加强对中国的文化渗透 D、掩饰帝国主义侵略本质
  • 6. 17世纪至18世纪中叶,英属北美的13个殖民地大体有如下三类(如表所示)。对此理解最准确的是(   )
    殖民地 特点
    罗德岛和康涅狄格 公司殖民地及宪章殖民地,享有完全自治权
    宾夕法尼亚、特拉华、马里兰 属于英国传统贵族家族的私人殖民地,由他们指定总督
    弗吉尼亚、北卡罗来纳、南卡罗来纳、佐治亚、纽约、新泽西、马萨诸塞、新罕布什尔 皇家殖民地,虽由英王派遣总督治理,但日常事务由当地选举议会处理
    A、英国民主化推动了殖民扩张 B、美国独立符合资产阶级要求 C、英属北美享有充分的自治权 D、美国具有一定的代议制传统
  • 7. 截至16世纪末,糖不再是限制供应的一种“药物”,而已成为一种“食物”。从1570年起的一个世纪以来,巴西显然是世界上最大的食糖生产者和出口者。经过一个世纪的增长和繁荣后,在17世纪80年代,因荷兰市场竞争而导致的巴西食糖业危机在葡萄牙甚至引发了一场经济危机。据此可知,巴西 (   )
    A、单一经济模式存在隐患 B、国家独立推动经济发展 C、严重依赖于殖民地市场 D、对葡萄牙经济形成制约
  • 8. 克伦威尔外交政策存在着鲜明的意识形态因素,“他狂热地企图保卫和传播新教”。然而,为了打击荷兰的海上霸权,他对这个新教国家并不客气,于1652—1654年与荷兰开战,迫使其尊重英国的海外利益。克伦威尔的这种态度反映了(   )
    A、早期殖民扩张与宗教因素无关 B、工业发展壮大了英国的军事实力 C、逐利乃是资产阶级的本质特征 D、资本主义萌芽对外交政策的影响
  • 9. 随着英国棉布进入伊朗市场,19世纪末,伊朗城市伊斯法罕的税吏在报告中写道,“以往,伊斯法罕盛产各种优质的纺织品。近年来,伊朗人却放弃了自己的肉体和灵魂,购买艳丽而低廉的欧洲产品”,“这座城市原来有许多织工,现在仅存不足五分之一”。对上述变化解释正确的是(   )
    A、伊朗传统手工业受到严重冲击 B、英国确立了在伊朗的殖民统治 C、伊朗产业工人队伍的不断壮大 D、英国造成伊朗单一的经济结构
  • 10. 克里奥尔人是拉丁美洲的土生白人,17世纪时,他们一面承认自己在种族、语言和宗教上与母国西班牙的一致性,一面又强调社会环境和习惯使得他们在文化上有别于西班牙,并且宣称印第安人的祖先是自己的祖先。这主要反映了拉美地区(   )
    A、民族意识觉醒 B、族群混合程度高 C、启蒙思想传播 D、反殖民运动兴起
  • 11. 1609年,歌剧《女王们的假面舞》在伦敦上演。剧中,来自埃及、亚马孙、埃塞俄比亚等地的12位女王,向英国王后安妮齐声高呼“海洋的女王”。这一剧情反映了(   )
    A、女权运动的进步 B、哥伦布交换的兴起 C、整体世界的发展 D、英国殖民地的扩张
  • 12. 如图为1500—1975年殖民扩张和收缩周期图。以下说法正确的是(   )

    A、①阶段,欧洲为中心的世界殖民体系开始形成 B、②阶段,源于传统殖民帝国的衰落和美洲独立 C、③阶段,亚洲革命风暴没有取得实质性的作用 D、④阶段,新兴民族国家独立彻底瓦解殖民体系
  • 13. 17世纪初,荷兰人对于“南方大陆(澳大利亚)”的探索取得了显著成就,远超之前西班牙、英国等国。可是,在17世纪40年代他们却停止了探险,因为他们认为“南方大陆”荒无人烟,无法开展贸易活动。由此可知,当时荷兰(   )
    A、已成为最大的殖民国家 B、资本主义发展程度较低 C、在争夺殖民霸权中失利 D、海外扩张带有商业特性
  • 14. 下表是某学者归纳的涉及近代英国的一系列重要的人与事,表格内容(   )

    A、凸显出思想先行才能成就霸业 B、在后来的法国大革命中被复制 C、在《海国图志》中均留下记录 D、说明英国具备领先世界的潜能
  • 15. 19世纪缅甸克伦地区开始流传一个故事:“古代克伦人因遗失了一本书而衰落下去,而后一位年轻的白人保存着这本书的副本,并把这本书的副本送还克伦人。”这个故事对克伦人改信基督教发挥了很大作用。这反映出(    )
    A、西方的基督教思想源起于东方 B、侵略者尊重殖民地的民俗传统 C、天主教不断吸收世界各地文化 D、殖民者因地制宜进行文化侵略
  • 16. 1810年9月16日,伊达尔戈向聚集的民众疾呼:“三百年前,可恨的西班牙人夺取了我们祖先的土地,你们愿意夺回来吗?”群情激奋的民众高喊“独立万岁!”墨西哥独立战争由此开始。据此可知(   )
    A、拉丁美洲独立战争由此拉开序幕 B、墨西哥是拉美第一个独立的国家 C、西班牙殖民统治激化了民族矛盾 D、墨西哥深受美国独立战争的影响
  • 17. 19世纪末20世纪初,欧洲列强在非洲地区所修建的铁路均是从沿海向内地辐射,往带有特殊的用途,如被称为“椰子线”、“可线”、“棉花线”、“铁矿线”、“棕榈线”等。据此可知(   )
    A、非洲殖民地化的加深 B、世界殖民体系最终确立 C、列强瓜分非洲矛盾加剧 D、非洲近代化开始起步
  • 18. 据不完全统计,从1885年到1900年间,被欧洲列强抢占的非洲土地比例从25%上升到90%,非洲大量的土著国家被消灭,最后只剩下埃塞俄比亚和利比里亚保持着独立。这反映出当时欧洲列强(   )
    A、掀起瓜分非洲的狂潮 B、掠夺土地进行资本原始积累 C、扩大非洲的奴隶贸易 D、严厉镇压非洲民族解放运动

二、材料分析题

  • 19. 阅读材料,完成下列要求。

    材料:对外扩张是美国的历史传统,美国发动美西战争不是偶然所为,在经济利益的驱使下,蕴含着深刻的历史根源。十九世纪60年代,社会达尔文主义在欧洲产生,并迅速传到美国。它所宣扬的“适者生存”和“自然选择”成为美国海外扩张主义的理论依据。

    十九世纪末,当美国开始加入争夺殖民地行列时,欧洲列强已将世界领土瓜分完毕。作为新晋资本主义大国,鉴于当时的军事政治实力,美国把侵略的矛头指向了日薄西山的老牌帝国西班牙。西班牙在拉丁美洲和亚洲所拥有的最后两块比较大的殖民地——古巴和菲律宾成为美国的首选目标。西班牙已经意识到美西之间的危机很严峻,寄希望于欧洲列强能够居中调停,避免战争的发生。欧洲诸国经讨论向美国总统麦金莱递交了一份联合照会,希望和平解决古巴问题,但是麦金莱断然拒绝了他们的要求。

    1898年4月,美国国会宣布向西班牙开战,美西战争就此拉开帷幕,西班牙在战争中迅速败北,8月12日西班牙政府请求停战。在法国的斡旋下,1898年12月10日美国和西班牙政府在巴黎举行和谈。最终,西班牙放弃对古巴的殖民统治,承认古巴独立,还将关岛和波多黎各割让给美国。而美国则向西班牙支付2000万美元,同时菲律宾群岛主权须“转让”给美国。

    ——摘编自李宝凤《美西战争爆发的原因探析》

    (1)、根据材料和所学知识,指出美西战争爆发的原因。
    (2)、根据材料和所学知识,分析美西战争的影响。
  • 20. 史料一:由于拉丁美洲居民的种族成分多种多样,他们的斗争错综复杂,有种族压迫,也有阶级压迫,斗争具有双重性,二者交织在一起。

    ——李春辉《拉丁美洲史稿》

    史料二:非洲人民反殖民斗争有以下四个方面的特点:第一,武装斗争和武装起义是反对殖民主义的主要形式,其范围已经不再是孤立的、自发的部落起义和地区斗争,而是发展为有组织,规模很大的、持久的武装反抗,甚至发展为全民性的卫国战争……

    ——刘祚昌、王觉非《世界史·近代史篇(上卷)》

    (1)、根据史料一分析拉丁美洲独立运动革命任务的性质。
    (2)、根据史料二并结合所学知识列举非洲“有组织,规模很大的、持久的武装反抗”的反殖民战争。