部编版2022-2023学年四年级下册语文《巨人的花园》课堂练习
试卷更新日期：2023-02-06 类型：同步测试
一、选择题
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1. 下面的童话故事、作者和主要人物搭配有错误的一项是（ ）A、《海的女儿》 安徒生 小人鱼 B、《巨人的花园》 王尔德 巨人 C、《宝葫芦的秘密》 巴金 王葆2. 下列选项中对加点字的解释不正确的一项是（ ）A、博学多通（通晓） B、胤恭勤不倦（恭贺） C、太白感其意，还卒业（完成） D、悬梁刺股（大腿）3. 填入下列句子空白处能构成贴切比喻的一项是（ ）。
核桃林散发出苹果般的清香，油润的叶子上，反射出点点灯光。警戒的战士游动着，刺刀尖上一明一暗的亮光，________________。
A、就像一只追绕他的萤火虫 B、正像他那双明亮的眼睛 C、仿佛是天上闪烁的星星 D、好像黑色幕上缀着的宝石4. 下面不是反义词的一组是（ ）A、宁静——喧闹 B、细嫩——粗糙 C、现实——虚幻 D、漫长——久远5. 春天又回到巨人的花园的原因是（ ）。A、因为春天到了 B、因为巨人力气大，赶走了寒冷的冬天。 C、因为他明白了美丽的花园是要和他人一起分享的，要尊重孩子，没有孩子的地方就没有春天。 D、因为巨人拆了围在花园外面的围墙，孩子们可以到花园里玩要了。二、填空题
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6. 写出与下列句子意思相符合的词语。(1)、情绪或气氛充分流露。(2)、喧哗热闹。(3)、用严厉的言语指出别人的错误或罪行。(4)、聚精会神地看。7. 根据要求完成句子。
A．那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。
B．与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。
A句从、、、（季节）的景色写出了花园的。B句中“”“”两个词写出了花园景色的变化。这两句话运用了的写法，花园景色的变化让我们明白了的道理。
三、语言表达
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8. 按要求完成句子练习。(1)、一只小小的梅花雀在窗外唱歌。（缩句）(2)、霜把所有的树枝涂成了银色。（改为“被”字句）(3)、雹停止了疯闹，北风也不再吼叫。（仿写句子）9. 按要求写句子。(1)、巨人轻轻抱起孩子，放到树枝上。（改为“把”字句）(2)、王五是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服。王五得到了一个宝葫芦。（用关联词合并成一句话）(3)、王子对公主说：“当我像一具死尸一样躺在岸上的时候，救活我的就是你！”（改为转述句）(4)、奶奶每逢要求我干什么，就得给我讲个故事。（改为双重否定句）(5)、雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。（仿写拟人句）
四、现代文阅读
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10. 阅读理解。
巨人的花园（节选）
巨人看见这个情景 ， 心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。
(1)、选文中的“这个情景”指的是。“先前的举动”指的是。(2)、用横线画出巨人有所改变的句子 ， 从这些句子可以看出。(3)、春天为什么不肯到巨人的花园？(4)、学了这篇课文，你明白了什么道理？11. 开心阅读。巨人的花园（节选）
巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么_______啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分_______自己先前的举动。
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样_______了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀， _______地玩耍。
许多年过去，巨人老了。他不能再跟孩子们一块儿玩了，只能坐在椅子上看孩子们玩各种游戏，同时也欣赏着他自己的花园。他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”
(1)、选择恰当的词语填入文中的横线上。尽情 凶狠 自私 后悔
(2)、“现在我明白为什么春天不肯到这儿来了”这句话的意思是什么？(3)、巨人为什么后悔自己先前的举动？(4)、这个童话故事告诉我们（ ）道理。A、巨人对自己的行为感到深深的悔恨。 B、不要自私，要学会爱，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。 C、春天是一个鲜花盛开的季节。(5)、文中画线句子运用了什么修辞手法？请你也仿写一句。