部编版2022-2023学年四年级下册语文《宝葫芦的秘密》同步练习

试卷更新日期:2023-02-06 类型:同步测试

一、选择题

  • 1. 对《宝葫芦的秘密》这篇课文内容理解不正确的是(   )
    A、王葆是个爱幻想的孩子。 B、宝葫芦可以实现拥有者的愿望。 C、对奶奶的语言描写,突出了“我”对奶奶的爱。 D、这是一篇动人的童话故事。
  • 2. 下列加点字的注音完全正确的一项是(  )
    A、走( niǎn)   拉(zhuài)   许(yǔn)   墙(qiè) B、(xiào)   一(lǒu)     规(jǜ)    丰(shuò) C、(jiá)   口(gǎng)   花(kúi)   旗(zhì) D、(chén) 子(diàn)     永(héng)   弄(fǔ)
  • 3. 下列句子中,有语病的一项是(       )。
    A、通过这次活动,同学们认识到“诵读经典”很重要。 B、美团外卖、饿了么、百度外卖三家外卖平台的全国日订单量大约在2000万单左右。 C、观看了国庆70周年阅兵仪式,人们纷纷表示很受鼓舞。 D、北京大兴国际机场外观像是展翅欲飞的钢铁凤凰,成了首都另一张崭新的名片。
  • 4. 括号中的词语不是句子中加点词语的近义词的一项是(   )
    A、假如我有这么一个,那可就省心了。(倘若) B、可是我要声明 , 我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。(证明) C、我有几次对着一道算术题发愣 , 不知道要怎么列式子。(发呆) D、可那只不过是幻想罢了。(空想)
  • 5. 下列句子中标点符号使用不正确的一项是(   )
    A、什么?宝葫芦?就是传说故事里的那种宝葫芦吗? B、“好小葆,别动!”奶奶刚给我洗了脚,忽然又提出一个新的要求来。“让我给你剪一剪……” C、我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办?我该要些什么? D、不过我得提出我的条件:“那,非得讲故事。”

二、填空题

  • 6. 按要求完成句子练习。
    (1)、下列填入文中括号中的关联词最恰当的一项是( )

    奶奶总是(   )撵我,(   )招手。

    A、因为……所以…… B、一面……一面…… C、虽然……但是…… D、与其……不如……
    (2)、我会用这样的关联词写一句话:
  • 7. 将下列词语补充完整。

    风流

    神采

    万里无

    大雨

    大方

    交加

    秋高气

    红光

    北风

三、语言表达

  • 8. 根据要求完成练习。
    (1)、我们难道不想要一个传说中的宝葫芦吗?(改为陈述句)
    (2)、奶奶撵上我,我只好跟她去洗脚。(改为双重否定句)
    (3)、我种的向日葵长得不好。我迫切想要一个宝葫芦。(用关联词语把两个句子连起来)
    (4)、我家里的那几棵长得又瘦又长,上面顶着一个小脑袋,可怜巴巴的样儿。(仿写修辞手法写句子)
  • 9. 按要求完成句子练习。
    (1)、巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。(给句子换一种说法,意思变)
    (2)、在期末考试中,小明遇到了一些难题,非常着急。(改为比喻句)
    (3)、我不讨厌打雷,因为打雷只不过是让大地苏醒,让春天快些回来。(照样子,发挥想象补写句子)

    我不讨厌冬天,因为冬天

    (4)、根据下面的开头续写句子,描写夏天的景象。

    从前,一个小村子里有座漂亮的花园。

四、现代文阅读

  • 10. 课内阅读。

    宝葫芦的秘密(节选)

    直到我长大了,有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣,不知道要怎么列式子,就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个,那可就省心了。

    我和同学们比赛种向日葵,我家里的那几棵长得又瘦又长,上面顶着一个小脑袋,可怜巴巴的样儿,比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝:“那,我得要一棵最好最好的向日葵,长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。

    可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了,我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦,那……”

    (1)、“一直到我长大了,有时候还想起它来。”这句话中的“它”指的是
    (2)、选文写了哪几件事?请分别给每件事拟一个小标题。
    (3)、选文结尾写道:“要是我有那么一个葫芦,那……”请发挥想象续写。
    (4)、你是怎么看待文中“我”的想法的?
  • 11. 阅读课内片段,完成练习。

    宝葫芦的秘密(节选)

    不管张三也好,李四也好,一得到了这个宝葫芦,可就幸福极了,要什么有什么。张三想:“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条—冲着他摇尾巴,舔他的手。

    后来呢?后来不用说,他们全都过上了好日子。我听了这些故事,常常就联系到自己:“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办?我该要些什么?”直到我长大了,有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣,不知道要怎么列式子,就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个,那可就省心了。

    我和同学们比赛种向日葵,我家里的那几棵长得又瘦又长,上面顶着一个小脑袋,可怜巴巴的样儿,比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝:“那,我得要一棵最好最好的向日葵,长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。

    可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了,我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦,那……

    (1)、短文讲了两个意思,分别是
    (2)、请用波浪线画出你觉得最神奇的句子。
    (3)、文中的“好日子”指的是 , 用一个词语来形容这种日子是。文中画横线的部分是对“我”的描写,从中可以看出“我”的迫切心情。
    (4)、假如“我”得到了宝葫芦,“我”会要些什么呢?请你根据短文内容推测一下,把你推测的内容简要写下来。