备考2023年高考生物学二轮复习21 实验与探究
试卷更新日期：2023-02-04 类型：二轮复习
一、单选题
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1. 利用从动物组织中提取的胶原蛋白制作的手术缝合线，机体对其无排斥反应，手术一段时间后，可被人体组织细胞消化、吸收，避免了拆线的痛苦和麻烦。下列叙述错误的是（ ）A、缝合线处检测不到相应抗胶原蛋白的抗体 B、该手术缝合线的消化、吸收需要其他蛋白参与 C、构成蛋白质的氨基酸，人体细胞自身都能合成 D、经酒精处理后的该手术缝合线仍能与双缩脲试剂反应呈紫色2. 下表是生物科学史上一些经典实验的叙述，表中“方法与结果”和“结论或观点”能相匹配的是（ ）
选项
方法与结果
结论或观点
A
观察到植物通过细胞分裂产生新细胞，观察到动物受精卵分裂产生新细胞
细胞都能通过分裂产生子细胞
B
用斐林试剂检测梨匀浆，混合溶液出现砖红色沉淀
梨匀浆中含有葡萄糖
C
将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中，用极细光束照射后，细菌集中于有光照的部位
光合作用需要光、产生了氧
D
将活的R型肺炎链球菌与加热杀死的S型肺炎链球菌混合后注入小鼠体内，小鼠体内出现活的S型菌
DNA是遗传物质
A、A B、B C、C D、D3. 某生物兴趣小组在野外发现一种组织颜色为白色的不知名野果，该小组把这些野果带回实验室欲鉴定其中是否含有还原糖、脂肪和蛋白质，下列叙述正确的是（ ）A、脂肪可用苏丹Ⅲ染液鉴定，若含脂肪，在高倍镜下能看到橘黄色脂肪颗粒 B、加入斐林试剂并水浴加热，溶液呈砖红色，说明野果中含有麦芽糖 C、利用双缩脲试剂检测该野果中的蛋白质，需要在酸性环境中进行 D、用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，不需水浴加热就能看到溶液变蓝4. 多个高中生物学实验中都用到了酒精，下表是对几个相关实验的部分总结，正确的有（ ）实验名称
试剂
原理
观察
名称
作用
检测生物组织中的脂肪（颗粒）
50%的酒精
洗去浮色
酒精能溶解苏丹Ⅲ染液、绿叶中的色素等
④都需要借助显微镜观察
证明光合作用产生淀粉
75%的酒精
①脱去叶片的绿色
土壤中小动物类群丰富度的研究
70%的酒精
②及时固定收集的小动物，防止腐烂
酒精能杀死小动物和微生物
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
③100%的酒精
解离
杀死细胞，分解胞间层物质
A、①② B、①③ C、①②④ D、③④5. 实验材料和方法的选用直接影响实验的效果，下列相关实验叙述错误的是（）A、黑藻的叶片既可作为观察细胞质流动的实验材料，又可用于观察细胞的质壁分离 B、在“探究pH对酶活性的影响”实验中，不宜选择淀粉和淀粉酶为材料 C、鲁宾和卡门研究光合作用中O2来源采用了放射性同位素示踪法 D、“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验中，可比较细胞周期中不同时期的时间长短6. 黑藻是一种分布广泛且适合室内水体绿化的水生植物。因其易于取材、叶片薄且叶绿体较大，可用作生物学实验材料。因其细胞中含有丰富的海藻糖、蛋白质等，全草可作猪饲料或绿肥使用。下列说法错误的是（ ）A、用高倍光学显微镜观察不到黑藻线粒体的双层膜结构 B、可将高倍光学显微镜下观察到的叶绿体运动作为细胞质流动的标志 C、质壁分离的过程中，黑藻细胞绿色加深、吸水能力增大 D、用斐林试剂直接检测海藻糖时未出现砖红色沉淀，说明海藻糖不是还原糖7. 下列是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的是（ ）
A、甲、乙、丙、丁依次表示胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b B、四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大 C、水稻在收获时节，叶片中色素量的变化是（甲＋乙）<（丙＋丁） D、提取色素时加入碳酸钙是为了研磨充分8. 如图为二倍体百合（2n=24)减数分裂过程中的几幅细胞图像。下列叙述正确的是（ ）
A、图⑤所示细胞中，移向两极的基因组成一般相同 B、图③所示细胞中，非等位基因发生自由组合 C、图②所示细胞中，同源染色体分离，染色体数目减半 D、上述细胞分裂图像按进行时序排序为①→⑤→③→④→②9. 下列关于观察细胞的减数分裂实验的说法，正确的是（ ）A、可以通过观察兔的卵母细胞减数分裂固定装片来了解减数分裂过程 B、用洋葱根尖制成装片，能观察到同源染色体分离现象 C、必须在高倍镜下才能分辨出初级精母细胞、次级精母细胞和精子 D、用蝗虫的精巢做实验，视野中可以看到处于有丝分裂时期的细胞10. 科学的研究方法是取得成功的关键。下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，不正确的是（）A、摩尔根利用果蝇杂交实验证实白眼基因仅位于X染色体上时，运用了假说-演绎法 B、萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染色体上 C、格里菲思利用肺炎链球菌研究遗传物质时，运用了物质的提纯和鉴定技术 D、沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法11. 下列关于科学史和生物学实验，相关的描述叙述不正确的是（ ）A、孟德尔和摩尔根使用相同的研究方法，研究生物的遗传规律 B、调查人类遗传病活动中，所有单基因遗传病均可以作为调查对象 C、在低温诱导染色体数目变化的实验中，卡诺氏液可以固定细胞形态 D、根据富兰克林等人的DNA衍射图，沃森和克里克构建DNA的物理模型12. 如图所示，甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验，甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。他们每次都将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。下列叙述错误的是（ ）
A、甲同学的实验 模拟的是基因的分离和配子随机结合的过程 B、乙同学的实验模拟两对性状的遗传因子自由组合和配子随机结合的过程 C、实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不相等 D、甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率分别约为50%、25%13. 下列关于生物学实验的叙述或操作错误的是（ ）A、观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离及复原实验时，用适宜浓度的KNO3溶液处理细胞，可观察到质壁分离自动复原 B、在绿叶中色素的提取和分离实验中加入碳酸钙的作用是防止研磨中色素被破坏 C、在噬菌体侵染细菌的实验中，用放射性同位素35S、32P分别标记不同的噬菌体 D、在低温诱导植物染色体数目变化的实验中，低温诱导的作用是抑制着丝点的断裂二、多选题
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14. 生物学是在实验的基础上建立和发展起来的一门自然科学。利用实验的方法进行科学探究是探究现代生物学的重要途径。下列有关中学生物学实验中观察指标的描述，错误的是（ ）
选项
实验名称
观察指标
A
观察动物红细胞的吸水和失水
原生质层的大小及位置变化
B
探究酵母菌细胞呼吸的方式
酵母菌培养液是否变浑浊
C
绿叶中色素的提取和分离
滤纸条上色素带的颜色、次序和宽窄
D
观察根尖分生区细胞有丝分裂
视野中各时期细胞内染色体的存在状态
A、A B、B C、C D、D15. 下列实验及其结果能作为直接证据说明“DNA是遗传物质”的是（ ）A、从烟草花叶病毒中提取出来的RNA，能使烟草患病 B、从S型活细菌中提取的DNA能使R型细菌转化为S型细菌 C、红眼雄果蝇与杂合红眼雌果蝇杂交，F1中雌蝇全为红眼，雄蝇中有红眼和白眼 D、用32P标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，新形成的噬菌体可检测到放射性16. 下表中对实验的相关叙述不合理的是（ ）
A、A B、B C、C D、D17. 下列科研成果与科学家、使用的技术或方法匹配正确的是（ ）编号
科学家
科研成果
使用的技术或方法
①
萨顿
基因在染色体上
类比推理法
②
孟德尔
证明基因位于染色体上
假说一演绎法
③
艾弗里
使R型菌发生转化的物质是DNA
同位素标记法
④
沃森、克里克
DNA分子双螺旋结构
建构物理模型
A、① B、② C、③ D、④18. 科研人员研究了养殖温度对点篮子幼鱼消化酶活性的影响，部分结果如图所示。下列说法错误的是（ ）
A、胰蛋白酶作用的机理是为蛋白质水解提供活化能 B、胰蛋白酶的活性可用单位时间内蛋白质消耗的量或产物的生成量表示 C、由图可看出，点篮子幼鱼的最适养殖温度是19℃ D、19℃时胰蛋白酶活性较高可能与低温下点篮子鱼摄食率低、需要更高的消化吸收效率有关19. 为了探究温度、pH 对酶活性的影响，下列实验设计不合理的是（ ）实验编号
探究课题
选用材料与试剂
①
温度对酶活性的影响
过氧化氢溶液、新鲜的肝脏研磨液
②
温度对酶活性的影响
新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液
③
pH对酶活性的影响
新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液
④
pH对酶活性的影响
新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林试剂
A、实验① B、实验② C、实验③ D、实验④三、综合题
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20. 科研人员以某种多细胞绿藻为材料，研究环境因素对其叶绿素a含量和光合速率的影响。实验结果为图甲、乙，图中的绿藻质量为鲜重。回答下列问题：
(1)、绿藻中的叶绿素a分布在 ， 该部位为暗反应提供的物质是。(2)、由甲图可知，与高光强组相比，低光强组 ， 以适应低光强环境。由乙图分析可知，在条件下温度对光合速率的影响更显著。(3)、在光合作用的研究中，植物光合作用制造器官被称为“源”，光合产物或营养物质接纳和储存部位被称为“库”。科研人员对库源关系及其机理进行了研究。①去除部分桃树部分枝条上的果实，检测其对叶片光合速率等指标的影响，结果如下表。
组别
净光合速率（µmol•m-2•s-1）
叶片蔗糖含量（mg•g-1FW）
叶片淀粉含量（mg•g-1FW）
气孔导度（mmol•m-2•s-1）
对照组（留果）
5.39
30.14
60.61
51.41
实验组（去果）
2.48
34.20
69.32
29.70
据表推测：去果处理降低了（库或源）的大小，使叶片中积累，进而抑制了光合速率。
②将某植物叶片分离得到叶绿体，检测蔗糖对离体叶绿体光合速率的影响，结果如图：
图中浓度范围的实验数据支持以上推测。
③研究发现，叶绿体中淀粉的积累会导致类囊体膜结构被破坏，进而直接影响光反应。保卫细胞中淀粉含量增加会降低气孔导度，使 ， 进而抑制暗反应。
21. 下图表示用洋葱作为实验材料的三个实验操作流程。请分析回答问题 ：
(1)、步骤A表示研磨提取洋葱叶肉细胞中的色素，实验室提取叶绿体中色素的原理是；研磨后，漏斗中要放入单层进行过滤，获得色素滤液。若取材正确，一段时间后滤纸条出现的现象如图中①所示，造成这一结果的原因可能是。(2)、用洋葱根尖做有丝分裂实验时，步骤C中用(试剂名称）对细胞内染色质（体）进行染色，观察时，由低倍镜换高倍镜后，调节使物像清晰，视野中(选填“能”或“不能")观察到一个细胞连续分裂过程。(3)、用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞进行的相关实验中，步骤E操作方法是在盖玻片一侧滴蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸引， ；图②所示状态时，③处溶液浓度与细胞液浓度的大小关系是（选填“>”或“<”或“=”）； 某学生在进行步骤D时， 发现实验现象与滴加清水前无明显变化，可能的原因是 。22. 下列为生物学家对遗传问题的一些研究，请分析回答：(1)、克里克和布伦纳等科学家用噬菌体做了如下实验：在其DNA的某两个相邻碱基对中间插入一个碱基对，使得密码子顺序“…AUGCAUGUUAUU…”变成“…AUGCCAUGUUAU…”，得到的肽链就会彻底错位。再减去一个碱基对，则使密码子顺序中的“UGU”后面减去一个“U”，变成“…AUGCCAUGUAUU…”，结果合成的肽链只有两个氨基酸和原来的不一样。克里克和布伦纳等科学家的实验证明了。如果科学家先在含放射性同位素35S培养基中培养大肠杆菌，再用上述大肠杆菌培养含32P标记的噬菌体，则子代噬菌体中可能检测到放射性标记的物质是。(2)、美国著名的遗传学家摩尔根通过果蝇的遗传研究，创立了基因学说。下表为其一个实验的结果。(注：果蝇的灰身和黑身受位于常染色体上的一对等位基因控制；果蝇的红眼和白眼受位于X染色体上的一对等位基因控制。)
现用纯合的灰身红眼果蝇(♀)与黑身白眼果蝇(♂)杂交，让F1个体间杂交得F2。预期F2可能出现的基因型有种，雄性中黑身白眼果蝇出现的概率是。若一只雌果蝇产生的子代中，雄性果蝇的数目只有雌性果蝇的一半。试解释这种现象。(假设子代的数目很多，并非统计上的偶然性事件) 。
23. 为探究2，4-D溶液浓度对迎春枝条生根的影响，某同学首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4-D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示。图三是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况。请回答下列问题。
(1)、配制系列浓度梯度的2，4-D溶液各9mL，具体过程如图一，由图分析可知，对5号试管中的2，4-D溶液的操作还应 ， 该操作体现实验的原则。(2)、插条的形态学上端和形态学下端具有不同的特异性，在用2，4-D溶液对迎春枝条进行处理时需要注意处理插条的。浸泡插条时应选择的地方进行处理。(3)、从图二可确定促进迎春枝条生根的最适生长素类似物浓度在mol/L之间，图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是mol/L。(4)、图二、图三的实验结果体现了生长素作用具有特点；图三的a、b、c、d四处中，生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是处。24. 现有两种淀粉酶A与B，某生物兴趣小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性。设计实验如下：实验原理：温度等条件可以影响酶的活性；淀粉在淀粉酶的催化作用下产生麦芽糖；用分光光度计测量溶液的吸光度时，物质含量越多，其吸光度越大，因此可测出物质的相对含量。
实验材料：一定浓度的淀粉溶液、相同浓度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、温度计等。
实验结果：图甲是40℃时测定酶A催化淀粉水解成麦芽糖的量随时间变化的曲线，图乙是第④步保温5分钟后，用分光光度计对各组淀粉剩余含量进行检测的结果。
(1)、该实验的自变量是 ， 因变量有 ， 淀粉酶催化淀粉水解的实质是。(2)、若适当降低温度，在相同时间内测得图甲中P点将向（填“上”或“下”）移动。(3)、将1、6两组（填“能”或“不能”）作对照，原因是实验设计要遵循原则。