统编版(五四学制)2022-2023学年七年级下册语文第 11 课《台阶 》同步练习

试卷更新日期:2023-02-04 类型:同步测试

一、基础知识

  • 1. 下列加点字的注音不完全正确的一项是(  )
    A、(dàng)        门(kǎn)    水(yán)    摔(jiāo) B、(lú)        落(zhuó)    汗(tǎng)    破(mó) C、(shèng)        性(nián)    尬(gān)    骨(kuà) D、悟(xǐng)        午(shǎng)    吱(gā)        扁(dan)
  • 2. 下列句子中加线的成语使用正确的一项是(       )

    A、行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。 B、一方困难八方支援,被洪水冲得囊空如洗的灾区在大家的帮助之下又重建了家园。 C、老师浮光掠影地给我讲了沉迷于网络游戏的害处,列举了许多同学因沉迷游戏而荒废学业的例子。 D、凡是优秀的演员,总能把剧中人物的内心世界表演得画虎类犬
  • 3. 下列词语中没有错别字的一项是    (  )
    A、揩汗 安置  泥桨  自言自语 B、撬开    筹划    宽敞    老实厚道 C、瓦罐    庄稼    烦燥    不辞辛劳 D、油腻    糟糕    模样    言外之义
  • 4. 下列句子中没有语病的一项是    (  )
    A、小说以“台阶”为线索,用第一人称,讲述了一位父亲经过几十年的奋斗,终于建成了有九级台阶的新屋。 B、成都市申办2025年世运会,无疑不是成都积极创建世界赛事名城的重要举措之一。 C、为了后代能遥望星空,荡舟碧波,我们应该坚持绿色生活理念,增强低碳生活方式。 D、市教育局推动的“研学旅行”项目,在丰富学生见闻的同时提升了学生的人文素养。
  • 5. 下列有关语法知识的表述正确的一项是    (  )
    A、“前面”“后面”“青石板”“范畴”“死板”都是名词。 B、“露珠晶莹”“心情愉快”“敬畏生命”“红得发紫”都是主谓短语。 C、“那些模样最像武士脸型的蟹就得天独厚地生存下来。”这句话的主干是“蟹生存”。 D、“我们家的台阶有三级”中,“我们家的”是状语。
  • 6. 下列句子中划线词使用不恰当的一项是(    )
    A、秀丽壮美的山川,神秘繁茂的森林,湛蓝高远的天空,都是大自然给我们的馈赠 B、羽毛球飞到了树枝上,小明故意逞能 , 噌噌噌地爬了上去,球没捡到人却下不来了。 C、著名演员王刚把和珅这个老谋深算的角色演得入木三分 , 给观众们留下了深刻的印象。 D、美国特朗普政府实施制裁“中兴通讯”、发动中美贸易战、打击叙利亚政府等举措,其实是他们根深蒂固的霸权主义思想在作祟。
  • 7. 下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是(    )
    A、“中国梦”的实现,需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。 B、有位哲人说过:“这个世界上,最重要的就是阳光、空气、水和笑容。” C、给成功者一个微笑,那是赞赏;给失败者一个微笑,那是鼓励。 D、挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士?
  • 8. 下列解说不正确的一项是(    )
    A、本文的语言十分口语化,读来就好像在听作者娓娓为我们讲述一个发生在自己身边的平常如邻家一般的故事。 B、文中的父亲一年辛勤劳作,在半个月的过年中还要编织草鞋,可见父亲是一个淳朴、厚道、待人宽厚、吃苦耐劳的人。 C、父亲一生劳作的目的是为了抬高自家的台阶,表现了父亲好强、爱慕虚荣的性格特点。 D、本文围绕“台阶”命题立意,组织材料,使造房这个一般性的题材有了侧重点,有了特色,突出了父亲对社会地位的追求,突出了父亲希望受人尊重的思想性格。
  • 9. 依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是(    )

    家风,是一个家庭或家族长期以来形成并____________的道德操守和处世方法。家风中蕴藏着先人所____________的价值理念和道德规范,也包含着简单朴素的为人____________。千百年来,家风在一个个家庭里承载、延续,奠定了整个民族文明的基础。

    A、传播        恪守        规则 B、传承        保守        规则 C、传承        恪守        准则 D、传播        保守        准则

二、阅读理解

  • 10. 课内经典文段阅读。

        ①父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里检回一块砖,明天可能又捡进一片瓦,再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道,但他做得很认真。

        ②于是,一年中他七个月种田,四个月去山里砍采,半个月在大溪滩上检屋基卵石,剩下半个月用来过年、编草鞋。

        ③大热天父亲挑一担谷子回来,身上淌着一片大汗,顾不得措一把,就往门口的台阶上一坐。他开始“磨刀”。“磨刀”就是过烟瘾。烟吃饱了“‘刀”快,活做得去。

        ④台阶旁栽着一棵桃树,桃树为台阶遮出一片绿荫。父亲坐在绿荫里,能看见别人家高高的台阶,那里栽着几裸柳树,柳树枝老是摇未摇去,却摇不散父亲那专注的目光。这时,一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。

        ⑤父亲磨好了“刀”。去烟灰时,把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲,就匆忙地下田去。

        ⑥冬天,晚稻收仓了,春花也种下地,父亲穿着草鞋去山里砍柴。他砍柴一为家烧,二为卖钱,一元一担。父亲一天砍一担半,得一元五角。那时我不知道山有多远,只知道鸡叫三遍时父亲出发,黄昏贴近家门口时归来,把柴靠在墙根上,很疲倦地坐在台阶上,把已经磨穿了底的草鞋脱下来,垒在门墙边。一个冬天下来,破草鞋堆得超过了台阶。

        ⑦父亲就是这样准备了大半辈子。塞角票的瓦罐满了几次,门口空地上鹅卵石堆得小山般高。他终于觉得可以造屋了,便选定一个日子,破土动工。

    (1)、“父亲的准备是十分漫长的”,“漫长”有多长?他都做了哪些准备?

    (2)、请你根据第⑥段中加线的词语分析父亲的辛苦。

    (3)、选文表现了父亲怎样的精神?

    (4)、父亲的准备过程是艰苦的。它的根源是什么?为什么?

  • 11. 课外精选美文阅读。

    我在第三棵树下等你

    陈柏清

        ①记得中考那年,学校要求上晚自习,爸爸每天9点就到学校门口来接我。我到家他会给我加餐,有次他问我吃什么,我说要吃手淤面,我去洗漱的时候,他已经把一碗面条摆在我面前。我接过汤碗时,没想到那么热,手一抖,碗落地上了,他有点生气。我手正疼得难过,气恼地喊:“我又不是故意的!”然后一下把筷子拍在桌上,气呼呼地回了房间。

        ②第二天我放学,看见他在校门口等着我,我趁着夜色,混在同学中走过去虽然走进胡同时,黑暗和恐恨使我的心呼评乱跳,可我还是想让他着急,让他知道我多么重要。果然,我到家没多久,他急匆匆跑回来,我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈:“女儿回来没?”妈妈说:“回来一会儿了,你怎么还没接着?”他如释重负地说:“人太多了,没看清。”

        ③后来,顺着门缝飘进一张字条:“爸爸今晚在第三裸树下等你。”连个道歉也没有,倒像是约会,我把字条扔在桌子上。放学了,我缩在人群中,看见爸爸果然站在校门口的第三裸小杨树旁边,正死死地盯着校门口看,我一低头,又走了过去。快到路口的时候,我回头望望,他还在那儿身躯前探,我想他一定是在努力辫认自己的女儿。

        ④人流在减少,他依然一动不动地往前看。终于学生都走完了,只剩几个老师稀稀拉拉地走出来。爸爸赶上前去,跟他们说着什么,然后又迅速地往这边跑来,他在昏暗的路灯下追上了我,喘着粗气,隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰。他跟在我身后,一边走一边说:“你一个女孩子,自己走夜路,出了事儿可怎么办?”我自顾自地走,心里却不以为然。

        ⑤再大一点,我的所谓懂事就是学会小心冀冀地与爸爸保持和谐的距离,看人家父女拉着手走在路上,其乐融融,无话不谈,我与他却从没有过。直到上高中,我和爸爸都拧着,我要学文科,他要我学理科。我们就这样同在一个屋檐下小心真翼又疙疙瘩瘩。

        ⑥毕业了,果然如爸爸所言,我的专业遇冷。妈妈打电话让我回家,说爸爸给我联系好了工作。他为了我的工作甚至坐了两夜火车!

        ⑦爸爸的爱伤害了我的自尊,可我找不到拒绝的理由。因为他挑落我内心的遮羞布,让我那么自卑地蜷在角落里忧伤地感受他高大的父爱。

        ⑧好在他有妈妈陪伴,我可以堂而皇之继续躲藏。有一天妈妈给我打电话,说爸爸一天没回来。我急忙到他常去的地方找,给亲戚打电话,从我哆嗦的语音、颤抖的双腿中,我终于明白我多么害怕失去他。

        ⑨一夜未睡,第二天要报警时,他回来了,我问他去了哪里。他却有些懵懂,想了想说迷路了,在公共汽车站待了一晚。带他去医院检查,医生悄悄告诉我们这是帕金森综合征的早期反应。

        ⑩他变得时而明白时而糊涂。面对他的病.我觉得自己的倔强和自尊一文不值。其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙,也没有不可逾越的鸿沟,只是一缕风,在彼此的爱中无足轻重的风。我难过但也感到幸运,相对那些失去后痛哭流涕的人,毕竟我还有机会挽回。就像一幅画,从那第三棵树开始涂回去,涂上更缤纷的颜色。

     (有删改)

    (1)、请用简洁的语言概括文章的内容。

    (2)、第④段中画线语句主要运用了什么描写方法?有何作用?

    (3)、阅读全文,品析下面的语句。

    ①分析句子“他如释重负地说……”中加下划线词语的表达效果。

    ②从“其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙,也没有不可逾越的鸿沟,只是一缕风,在彼此的爱中无足轻重的风”一句中,你读懂了什么?

    (4)、揣摩最后一句,结合全文,从内容和结构上分析其在全文中的作用。

    (5)、阅读本文之后,你获得了怎样的人生感悟?在你成长的历程里,你是否也有类似的经历,请联系实际,谈谈你所理解的父母(亲人)的爱。

三、综合运用

  • 12. 时下,有个别中学生因父母管教严格,对父母大吼大叫,甚至用离家出走的方式来恐吓父母。针对这一现象,班上拟开展以“孝”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成下面的任务。

    (1)、参考右图及“孝”的古文字,猜猜“孝”的本义。

    “孝”的本义:

    (2)、下面是一则征稿启事,在内容和格式上共有三处错误,请你找出来并改正。

    征稿启事

    为了宣扬“孝”文化,校刊将出一期“孝”文化专刊,特征求下列板块的稿件:名人孝事、家庭趣事、读书笔记。来稿要求:内容健康,文字简洁,字迹清晰,篇幅不超过千字左右为宜。请填写真实的姓名和班级,来稿以班级为单位交至校刊编辑部办公室。

    2022年4月23日

    校刊编辑部

                                     

                                     

                                     

  • 13. 学校组织“致敬经典”剧本表演活动,某剧本如下:

    刘四爷:闺女大了要婆家。可也不能太心急呀!

    (①    ):(②     )谁急了?

    刘四爷:谁不急呢!瞧你闹的这个样儿!咳,老实说我也就你这一份心思了,可是得慢慢来,找个门户对的主儿,咱们不能往下走亲戚。这街面儿上谁不知道我人和车厂刘四爷,咱们是上等人,六十辆车就是咱们的身份地位。那群臭拉车的,都给我死了这份心,我开车厂子,我的女儿就不能嫁给个臭拉车的,丢人,你明白我的意思吗?

    剧本中的①指的是(人名),②是舞台说明。舞台说明往往能通过人物的表情、动作等表现,其性格特点、内心活动。请结合相关内容,为人物①选出合适的舞台说明,并说明理由。

    (A)迟疑地

    (B)双手叉腰

    我选()

  • 14. 你如何理解课文《台阶》中的“文眼”一一“台阶高,屋主人的地位就相应高”?