统编版(五四学制)2022-2023学年七年级下册语文第 2 课《说和做——记闻一多先生言行片段 》同步练习

试卷更新日期:2023-02-03 类型:同步测试

一、基础知识

  • 1. 下列划线字注音全部正确的一项是(    )
    A、寄(hán)     果(shuò)     而不舍(qì) B、高(ní)      补(xiào)     乎不同(jiǒng) C、心(qián)    起(dié)      尽心血(lì) D、然(hè)      结(níng)     气冲牛(dòu)
  • 2. 下列各组词语中书写无误的一项是(    )
    A、量体裁衣        全神贯注        声名显赫 B、屏气凝神        一如即往        欲盖弥彰 C、通霄达旦        默默无闻        远见卓识 D、贪赃枉法        无遐顾及        不辞而别
  • 3. 下列选项中划线的词语使用有误的一项是(    )
    A、每个人心中都有自己的中国梦,迥乎不同。我们用心中的梦表达对祖国深厚的热爱,祖国用美好的现实铸就了我们心中的中国梦。 B、闻一多先生还有另外一个方面……这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。 C、吃水不忘挖井人,生活在幸福和平年代的我们不能忘本,不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。 D、当时,他是美国家喻户晓的人物,因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。
  • 4. 下面标点符号使用错误的一项是(    )
    A、仰之弥高、越高,攀得越起劲;钻之弥坚、越坚,钻着越锲而不舍。 B、饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。 C、“人家说了再做,我是做了再说。” D、他并没有先“说”,但他“做”了。作出了卓越的成绩。
  • 5. 下列句子中划线词语使用不正确的一项是(    )
    A、昨天下午,第一海水浴场人声鼎沸 , 热闹非凡。 B、一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙 C、我家的相册里有几张罕见的照片,在它们背后藏着一些妇孺皆知的故事。 D、虽然你现在只是涓涓细流,然而只要锲而不舍 , 终会拥抱大海。
  • 6. 下列各句所运用的修辞手法不同于其他三项的一项是(    )
    A、闻先生大无畏地在群众大会上……并指着这群败类说:“你们站出来!你们站出来!” B、深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了四壁”。 C、一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。 D、饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮。
  • 7. 依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(    )

    ①他要给我们________的民族开一剂救济的文化药方。

    ②一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,________而成《唐诗杂论》的硕果。

    ③他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部《校补》________而出。

    ④这个方面,情况就迥乎不同,而且________了。

    A、衰弱  凝结  蓦然  一反既往       B、衰弱  凝固  赫然  一如既往 C、衰微  凝固  蓦然  一如既往 D、衰微  凝结  赫然  一反既往
  • 8. 读课文《闻一多先生的说和做》,“你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来!”句中的前一个“李公朴”指的是 , 后一个“李公朴”指的是 , 这句话的意思是

  • 9. 本文《闻一多先生的说和做》作者。闻一多是我国著名的。歌词“你可知ma-cau不是我真姓,我离开你太久了母亲……”出自他的诗《》。

二、阅读理解

  • 10. 阅读《说和做——记闻一多先生言行片段》,回答问题。

    说和做——记闻一多先生言行片段

    臧克家

    ①“人家说了再做,我是做了再说。”

    ②“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”

    ③作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。19330年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱,他是无暇及此。闻先生的书桌,零乱不堪,众物腾怨,闻先生心不在焉,抱歉地道一声:“秩序不在我的范围以内。”饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了四壁”。

    ④不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

    ⑤他并没有先“说”,但他“做”了,做出了卓越的成绩。

    ⑥“做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部《校补》赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。

    ⑦做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面——作为学者的方面。

    ⑧闻一多先生还有另外一个方面——作为革命家的方面。

    ⑨这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。

    ⑩作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!

    ⑪他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!”

    ⑫他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。

    ⑬1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观。”

    ⑭这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单!

    ⑮在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:“你们站出来!你们站出来!”

    ⑯他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!

    ⑰他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”

    ⑱他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。

    ⑲闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。

    ⑳他,是口的巨人。他,是行的高标。

    (1)、文章开头引用闻一多先生的话有何作用?
    (2)、联系文章内容,分析加粗词在句中的含义。

    他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。

    (3)、从描写角度赏析文中画线的句子。

    他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。

    (4)、作为革命家的闻一多“说”和“做”了哪几件事情?
  • 11. 阅读鉴赏

    追念闻一多先生

    冰心

    ①闻一多先生是我所敬佩的诗人,他的诗从《红烛》到《死水》,差不多每首我都读过。他学贯中西,对于中国的古诗和西洋诗都有很深的研究和造诣。中西的诗的格律他都融会贯通,用起来流畅自如,得心应手。

    ②我不是诗人,我说不出评诗的内行话,作为一个诗的爱好者,联系到闻一多先生的一生,与其说是诗如其人,还不如说他自己就是一首诗——一首爱自由、爱.正义、爱理想的诗,一首伟大的爱国诗篇!

    ③我和一多先生的晤面谈话,往多里说,也只有七八次。我记得第一次是在一九二五年春天,我们在美国波士顿的留学生演古典剧《琵琶记》,一多先生从纽约来波士顿过春假,因为他是学美术的,大家便请他替演员化装。剧后的第二天,一多先生又同几位同学来看我。那天人多话杂,也忘了都说些什么了。第二次我记得很清楚的见面,是一九三0年的夏天,他同梁实秋先生到我们的燕京大学的新居来看我们。他们一进门来,挥着扇子,满口嚷热。我赶紧给他们倒上两玻璃杯的凉水,他们没有坐下,先在每一间屋子里看了一遍,又在客室中间站了一会,一多先生忽然说:“我们出去一会就来。”我以为他们是到附近看别的朋友去了,也没有在意。可是不多一会,他们就回来了,一多先生拿出一包烟来,往茶几上一扔,笑说:“你们新居什么都好,就是没有茶烟待客,以后可记着点!”说得我又笑又窘!那时我们还不惯于喝茶,家里更没有准备待客的烟。一多先生给我们这个新成立的小家庭,建立了一条烟茶待客“风俗”。

    ④我虽然和一多先生见面的次数不多,但他在我的脑中是个很熟的熟人。吴文藻和他是清华同学,一多先生的同学和朋友,差不多我都认识。从他的和我的朋友的口中,我不断地听到他的名字,和他的名字一同提到的,往往是他的诗,更多的是他这个人!他正直,他热情,他豪放,他热爱他的祖国,热爱他的亲朋,热爱一切值得他爱的人和物。他是一团白热的火焰,他是一束敏感的神经!

    ⑤他在留美时期,怀念乡土,怀念着朋友和亲人,他提早回国来了,他发现在他“尺方的墙内”并没有和平,中国有的是“战壕的痉挛,疯人咬着病榻,和各种惨剧在生活的磨子下”。他没有方法禁止自己的心跳。抗战时期,他兴奋地随着他教学的清华大学,辗转到了昆明,但是国民党政府的“抗战的成绩渐渐露出马脚”,他的兴奋情绪又因为冷酷的事实而渐渐低落下去。但是越到后来,更加冷酷的事实,使他更是站在进步的年轻人一边,使他觉悟到“真正的力量在人民,我们应该把自己的知识配合他们的力量”。这个时期他没有写诗,但他说:“诗是负责的宣传。”他重视诗的社会价值。他把自己的诗人的力量,投入人民力量的大海怒涛之中。一九四六年七月十五日,他终于拍案而起,横眉怒对国民党的手枪!

    ⑥作为一个诗人,一多先生写的诗并不比别人多,但是他的死是一首最伟大的诗!早在一九二六年四月,他在《文艺与爱国——纪念三月十八》那篇文章里,他说:“我希望爱自由、爱正义、爱理想的热血要流在天安门,流在铁狮子胡同,但是也要流在笔尖,流在纸上。”“也许有时仅仅一点文字,上的表现还不够,那便非现身说法不可了。所以陆游一个七十衰翁要‘泪溅龙床请北征’,拜伦要战死在疆场上了。所以拜伦最完美、最伟大的一首诗,也便是这一死……”

    ⑦一多先生死去快三十三年了,今天我写这篇追1念我所敬佩的闻一多先生的文章,回顾过去的三十三年,真是想后思前,感慨无尽!毛主席说:“我们中国人是有骨气的。”曾经是民主个人主义者,而首先是个爱国者的闻一多先生,一旦找到了和广大人民结合才能救国的真理,他就昂首挺胸、凛然不屈地迎着“黑暗的淫威”走去,他给我们留下了他的最完美最伟大的诗篇!

    (选自《闻一多纪念文集》,有删改)

    (1)、作者追念闻一多先生,为什么先由闻一多的诗人手?
    (2)、细读第⑤段,说说闻一多先生回国后,他的心绪经.历了怎样的变化过程。
    (3)、从修辞的角度赏析下面句子:“他是一团白热的火焰,他是一束敏感的神经!”
    (4)、臧克家说,闻一多先生“是口的巨人”“是行的高标”;冰心先生说闻一多先生是“一首爱自由、爱正义、爱理想的诗”,是“一团白热的火焰,他是一束敏感的神经”。请你也用这样的语言,说一说你对闻一多先生的认识。

三、综合运用

  • 12. 学习了《说和做——记闻一多先生言行片段》一文后,学校开展以“说和做”为主题的综合性学习活动。
    (1)、请你参照下面的示例,为本次活动设计两个活动形式。

    示例:举办以“说和做”为主题的演讲比赛

    活动一:

    活动二:

    (2)、请选取一个你熟悉的名人,仿照下面的句式赞美他。

    示例:他,是口的巨人。他,是行的高标。(闻一多)

    (3)、有人认为闻一多的“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说”的做法已经过时了。现在的年轻人应该学会“推销”自己,争取为社会做贡献的机会。对此,你有什么看法?(要求观点明确,论证合理,结构完整)
  • 13. 在全国各地打造“城市形象”的背景下,武汉市积极投入其中。学校组织同学们开展以“武汉的城市形象”为主题的综合性学习活动。

      在“维护交通秩序,提升武汉形象”的活动中,你作为一名志愿者,在学校附近路口维持交通秩序。当绿灯已转为红灯时,一个阿姨牵着孩子准备横穿马路,你认为这么做既不文明又很危险,就拦住这位阿姨说:“                                                   。”