统编版(五四学制)2022-2023学年七年级下册语文第 1课《邓稼先 》同步练习

试卷更新日期:2023-02-03 类型:同步测试

一、基础知识

  • 1. 下列加点字的注音全部正确的一项是    (  )
    A、(tuò)  为人知(xiān)   元(xūn)        妇皆知(rú) B、(kān)      鞠躬尽(cuì)     选(pìn)        然勒功(yān) C、红(yīn)      至死不(xiè)     无(yín)        锋芒毕(lù) D、友(zhí)      彷(huáng)      言(yáo)        马革尸(guǒ)
  • 2. 下列词语书写全部正确的一项是    (  )
    A、昆伦 爆炸 宰割 佩服 截然不同 B、极端     坦白     仰慕     惨案     可歌可气 C、大厦     蓬草     昼夜     长亭     家喻户晓 D、颤抖     焦虑     筹划     拨尖     当之无愧
  • 3. 请选出下列句子中加下划线词语运用有误的一句(    )

    A、少年人常立志,刚立下海誓山盟准备为某一理想拼搏进取,说不定过几天就有了新的方向。 B、每次归家,坐在火车上,那抑扬顿挫的轰鸣声早已牵引着我的思绪飞向了故乡的时光里。 C、叶圣陶先生在世时,极力主张写文章要简洁,切忌拖泥带水 D、故宫博物院收藏的青玉白菜精巧绝伦 , 是件不可多得的陈设工艺品。
  • 4. 下列各选项中,语言表达没有错误的一项是( )

    A、经典作品的特点是“耐读”,只要读一遍,才可能有新的发现;只有细细品味,就有新的感受。 B、早在明朝初期,钓鱼诸岛就已明确为中国领土。中国对钓鱼诸岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。 C、不少学生会偏食、挑食,导致蛋白质的摄入量偏低,钙、锌、铁等营养元素明显不足,营养状况令人不胜乐观。 D、为进一步提升城市品质内涵,切实解决县城环境秩序“回潮”问题,大丰各界深入发动,全员参与,全面打响了巩固国家级文明城市创建。
  • 5. 下列语句中标点使用正确的一项是(   )

    A、小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。 B、人们在思考:网络技术发展将导致艺术的沉沦?还是会迎来新时代的文艺复兴? C、大屏幕上闪现出世博会159年来人类智慧的结晶:电灯、磁悬浮列车、航天器……这一刻,“一切源于世博会”的理念得以彰显。 D、“到底去不去呀?我的小祖宗!”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门,“人家来电话催好几趟了,你倒是给人家一个回话呀!”
  • 6. 下列词语中没有错别字的一项是(   )
    A、焦虑     建意书     鞠躬尽瘁     亡国灭种 B、谣言     直肠癌     妇儒皆知     至死不懈 C、暑名     奠基人     马革裹尸     热泪满眶 D、仰慕     开拓者     蓬断草枯     层出不穷
  • 7. 邓稼先是“两弹元勋”,作者却没有把重点放在他的生平和巨大贡献上,而是以情感动人,这样写的原因是什么,对此理解错误的一项是(  )
    A、作者认为,写科学家应着眼于科学精神、科学态度,突出他们的人格魅力,所以往往淡化了细节。 B、作者认为,关于邓稼先的生平和事迹很多人已经了解了,所以不写也罢。 C、作者不仅要通过这篇文章来歌颂邓稼先,同时也想流露出对老朋友的思念之情。 D、作者与邓稼先虽有 50 年的友谊,但毕竟分隔太久,对他的具体工作情况并不十分了解,所以不宜铺开来写。
  • 8. 下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是(   )

    ①世上多数的人认为它们“一无所有”,因为它们是“0”。

    ②1984年奥运会,许海峰的枪声又打破了中国在奥运会上沉寂多年的“0”记录。

    ③从古至今,无论在自然科学上,还是在社会科学上,都曾经有过无数的“0”的空白。

    ④中国的原子武器,原是一片“0”的荒原,邓稼先一声巨令,蘑菇云升起,遮盖了这个“0”的荒原。

    ⑤也有不少的清醒者,看到了“0”的真谛,用自己的智慧,填满了一个又一个的“0”,圈入了无数充实的色彩。

    A、③⑤①④② B、③①⑤④② C、①④③②⑤ D、①④②③⑤
  • 9. 木文介绍的主要人物是科学家 , 他为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献,被追授“”功勋奖章。
  • 10. 选词填空。
    (1)、邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和者。(开辟  开创)
    (2)、事后我追想自己为什么会有那样大的感情 , 是为了民族而自豪,还是为了稼先而感到骄傲?我始终想不清楚。(震荡  动荡)

二、阅读理解

  • 11. 阅读《邓稼先》,完成各题。

    邓稼先

    “两弹”元勋

    邓稼先1924年出生在安徽省怀宁县。在北平上完小学和中学后,于1945年自昆明西南联大毕业。1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理,获得博士学位后立即乘船回国,1950年10月到中国科学院工作。1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。

    这以后的28年间,邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线,领导许多学者和技术人员,成功地设计了中国的原子弹和氢弹,把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。

    1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。

    1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。

    这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子,是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新日子!

    1967年以后邓稼先继续他的工作,至死不懈,对国防武器作出了许多新的巨大贡献。

    1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。次年3月又做了第二次手术。在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。1986年5月邓稼先做了第三次手术,7月29日因全身大出血而逝世。

    “鞠躬尽瘁,死而后已”正好准确地描述了他的一生。

    邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他是“‘两弹’元勋”,他是当之无愧的。

    邓稼先与奥本海默

    1936年到1937年,稼先和我在北平崇德中学同学一年;后来在西南联大我们又是同学;以后他在美国留学的两年期间我们曾住同屋。50年的友谊,亲如兄弟。

    1949年到1966年我在普林斯顿高等学术研究所工作,前后17年的时间里所长都是物理学家奥本海默。当时,他是美国家喻户晓的人物,因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。高等学术研究所是一个很小的研究所,物理教授最多的时候只有五个人,奥本海默是其中之一,所以我和他很熟识。

    奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人,各是两国的功臣,可是他们的性格和为人却截然不同——甚至可以说他们走向了两个相反的极端。

    奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥延根镇做玻恩的研究。玻恩在他晚年所写的自传中说,研究生奥本海默常常在别人做学术报告时(包括玻恩做学术报告时)打断报告,走上讲台拿起粉笔说:“这可以用底下的办法做得更好……”我认识奥本海默时他已四十多岁了,已经是妇孺皆知的人物了,打断别人的报告,使演讲者难堪的事仍然时有发生。不过比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多,不喜欢他的人也不少。

    邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟,就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白,从不骄人。他没有小心眼儿,一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中,包括中国人和外国人,他是最有中国农民的朴实气质的人。

    我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者,为中华民族作了历史性贡献的原因:人们知道他没有私心,人们绝对相信他。

    “文革”初期,他所在的研究院(九院)和当时全国其他单位一样,成立了两派群众组织,对吵对打。而邓稼先竟有能力说服两派继续工作,于1967年5月成功地制成了氢弹。

    1971年,在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候,如果别人去和工宣队、军宣队讲理,恐怕要出惨案。而邓稼先去了,竟能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。

    邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。

    邓稼先是中国共产党的理想党员。

    我以为邓稼先如果是美国人,不可能成功地领导美国原子弹工程;奥本海默如果是中国人,也不可能成功地领导中国原子弹工程。当初选聘他们的人,钱三强和葛罗夫斯,可谓真正有知人之明,而且对中国社会、美国社会各有深入的认识。

    “我不能走”

    青海、新疆,神秘的古罗布泊,马革裹尸的战场,不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》:

    “浩浩乎!平沙无垠,复不见人。河水萦带,群山纠纷。黯兮惨悴,风悲日曛。蓬断草枯,凛若霜晨。鸟飞不下,兽铤亡群。亭长告余曰:“此古战场也!常覆三军。往往鬼哭,天阴则闻!”

    也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情?

    “粗估”参数的时候,要有物理直觉;昼夜不断地筹划计算时,要有数学见地;决定方案时,要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖?

    戈壁滩上常常风沙呼啸,气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。稼先虽有“福将”之称,意外总是不能完全避免的。1982年,他做了核武器研究院院长以后,一次井下突然有一个信号测不到了,大家十分焦虑,人们劝他回去,他只说了一句话:“我不能走。”

    永恒的骄傲

    稼先逝世以后,在我写给他夫人许鹿希的电报与书信中有下面几段话:

    ——稼先为人忠诚纯正,是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。

    ——稼先去世的消息使我想起了他和我半个世纪的友情,我知道我将永远珍惜这些记忆。希望你在此沉痛的日子里多从长远的历史角度去看稼先和你的一生,只有真正永恒的才是有价值的。

    ——稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨,没有矛盾。

    ——是的,如果稼先再次选择他的人生的话,他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。能这样估价自己一生的人不多,我们应为稼先庆幸!

    (选自七年级《语文》下册,有删减)

    (1)、简要分析第二部分的表现手法及其作用。
    (2)、从环境描写的角度,说一说第三部分引用的《吊古战场文》的作用。
    (3)、危急时刻,人们劝邓稼先回去,他说:“我不能走。”请你揣摩并写出邓稼先当时的心理活动。(30字左右)
    (4)、结合全文,谈谈你对第四部分标题“永恒的骄傲”的理解。
    (5)、像邓稼先这样为中华民族作出卓越贡献的人还有很多,如钟南山、袁隆平、杨利伟、屠呦呦、莫言……他们都是中国最耀眼的“明星”。你心中的“明星”又是谁呢?请仿照示例,写出理由。

    示例:

    我心中的“明星”是邓稼先。因为他领导团队成功地设计了中国的原子弹和氢弹,提高了我国的国防实力,让华夏儿女扬眉吐气,让中华民族挺起了脊梁。

  • 12. 阅读下文,回答问题。

    杨振宁为谁流泪

    覃 白

    北海公园的盛夏。邓稼先、许鹿希夫妇在古香古色的仿膳设宴招待回国访问的杨振宁、杜致礼夫妇。在这之前,当中国政府请杨振宁写下他想见到的人的名字时,杨振宁写下的第一个名字就是邓稼先!

    “你说我们的大炮仗?”邓稼先显得很自信,“我知道,国外有各式各样的猜测。”

    “最近有一种新的说法,是美国人寒春帮助了中国的原子弹工程。”寒春曾经是费米的助手。

    邓稼先略微皱了皱眉头:“寒春?我觉得她没有参加。”

    既然不是美国人帮忙,更不像是苏联人帮忙,那么,中国的原子弹和氢弹是谁制造出来的呢?七年来,困扰着杨振宁的问题就要得到明确的答案了。

    邓稼先却神秘地一笑,说:“你说的这个问题,我需要证实一下。”

    早晨,杨振宁走出宾馆,在林荫道上散步。

    上海的早晨是紧张的,满街是行色匆匆的人们。转进一条弄堂,一股熟悉的香味扑鼻而来。哦,久违了的中国早餐!

    杨振宁刚用筷子夹起油条,还没来得及朝嘴里送,服务员大嫂突然冲着杨振宁吼起来:“同志,粮票!粮票有无呐?”杨振宁瞪大了眼睛:“粮票?什么粮票?我不是付了钱吗?”“侬神经有毛病呐?没粮票,吃油条,勿来塞!”说话间,服务员大嫂把杨振宁面前的两根油条端走,把一毛二分钱扔在桌子上。

    所有顾客的眼中都写满了惊奇——这个人居然不知道中国人吃饭要粮票!

    杨振宁不知是怎样离开那令他十分尴尬的小食店的。这一次极不愉快的经历令大物理学家思索:在中国,粮食非常有限,人们过着与外部世界完全隔绝的生活。而要在这样的条件下造出原子弹,稼先,你太艰难了!

    8月16日夜,上海市革命委员会设宴为杨振宁夫妇饯行。而此刻,在黄浦江畔,面对满桌的佳肴,杨振宁却没有了胃口。

    一位秘书彬彬有礼地走过来,打开文件夹:“杨振宁博士,这是你的信。”

    是稼先的信!杨振宁立即把信拆开,信很短,却有一行字挟着惊雷闪电:我已经得到完全的证实,中国的原子武器工程中除了最早于1959年底以前曾得到苏联极少的“援助”外,没有任何外国人参加。

    仿佛稼先就在身旁亲切耳语,口气非常坚定、自信。杨振宁完全忘了这是什么地方,只觉得胸臆间有一团火辣辣的东西在翻腾,远比七年前中国第一颗原子弹爆炸成功的消息给他带来的震撼强烈得多。现已证实:不管是“苏联帮助”还是“美国寒春帮助”都不存在了!

    奔腾于胸中的那股热流,带着火辣辣的冲击力,不可遏止地冲向喉咙。他只觉得握信的手在颤抖,鼻头一阵发酸,滚烫的泪水快要涌出眼眶了。

    “对不起,我要去洗手间。”杨振宁慌忙离席。走进洗手间,他看见镜子中的自己,双眼发红,泪流满面。什么时候像这样流过泪?是15岁,在长江上看见日机轰炸后岸上火光冲天的城镇;是劫后余生在龙院村,母亲深夜仍在昏黄的油灯下缝补衣衫;是当年告别故土,突然发觉父亲华发早生;是在纽约的夜行列车上,从老华侨脸上读到了百年屈辱史。

    中国男儿 中国男儿

    要将只手撑天空

    童年的歌又在耳畔回响。当年,父亲教他唱这首歌时,中国的天空和大地被分割得支离破碎……父亲悲愤不已:“宁儿,中国的天空,不属于中国呵!”他分明看见父亲眼中充满泪水。

    此刻,他双手捂着脸,尽量使自己不要哭出声来。泪水汹涌着,从指缝间溢出,两代人的屈辱瞬间被荡尽了,他仿佛听见了拥有原子弹和氢弹的中国,用震天撼地的音响宣布:中国的天空,永远属于中国!

    稼先,我为你骄傲!中华民族,我为你自豪!

    (选自《青年文摘》,有删改)

    (1)、本文用了较长的篇幅写杨振宁吃早餐,这样写有什么作用?
    (2)、请简要赏析文中画线部分的表达效果。
    (3)、本文在叙述人称上有什么特点?这样写有什么好处?
    (4)、本文题目为《杨振宁为谁流泪》,结合全文,试探究杨振宁的泪水到底是为谁而流,包含了杨振宁怎样的思想感情。

三、综合运用

  • 13. 在学完《邓稼先》一课后,你所在的班级将要编写一期以“‘两弹’之星,民族之魂”为主题的手抄报,请你参与到活动中来。
    (1)、手抄报的《深情忆稼先》栏目,编录了同学们搜集到的几则相关材料。请你联系这些材料,按要求把“小编插话”补充完整。

    材料一 一切伟大的、为人类做出巨大贡献的人,是能甘守寂寞之人,是信守“鞠躬尽瘁,死而后已”的人。

     ——杨振宁

    材料二 踏遍戈壁共草原,三十五年前。连克千重关,群力奋战君当先。捷音频年传,蔑视核讹诈,华夏创新篇。君视名利如粪土,许身国威壮河山。哀君早辞世,功勋泽人间。

    ——张爱萍悼邓稼先词

    材料三 邓稼先患病后,仍坚持回到核试验基地。在步履艰难之时,他坚持要自己去装雷管,并首次以院长的权威向周围的人下命令:“你们还年轻,你们不能去!”

    小编插话:在挚友的眼中,你是绽放生命之花的高山雪莲,

    (2)、某同学在一篇讴歌邓稼先鞠躬尽瘁精神的文章中,引用了以下诗句,你认为不切合邓稼先人物特点的一项是    (  )
    A、一寸丹心图报国,两行清泪为思亲。 B、辜负胸中十万兵,百无聊赖以诗鸣。 C、黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 D、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之?
    (3)、结合课文内容,仿照示例,为邓稼先写一则颁奖词。

    [示例] 钱学森:中国航天事业奠基人

    颁奖词:在他心里,国为重,家为轻;科学最重,名利最轻。5年归国路,10年“两弹”成。开创祖国航天,他是先行人,披荆斩棘,把智慧锻造成阶梯,留给后来的攀登者。他是知识的宝藏,是科学的旗帜,是中华民族知识分子的典范。

    邓稼先:“两弹”元勋